人教版版歷史九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習(xí)題(II )卷
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人教版版歷史九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課東西方文化交流的使者同步練習(xí)題(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共21題;共42分) 1. (2分)下圖為我國(guó)古代的“瓦舍”,取“來(lái)時(shí)瓦舍,去時(shí)瓦解”之意。它的出現(xiàn)反映了( ) A . 隋唐科舉制發(fā)展 B . 唐朝民族關(guān)系和諧 C . 宋代市民文化豐富 D . 明清工商業(yè)繁榮 2. (2分)一部游記,內(nèi)容豐富,妙趣橫生,被譽(yù)為“世界奇觀之書(shū)”。哥倫布讀了這部書(shū),對(duì)東方大國(guó)的黃金產(chǎn)生了由衷的向往。該書(shū)是( ) A . 《俄狄浦斯王》 B . 《哈姆雷特》 C . 《伊利亞特》 D . 《馬可波羅游記》 3. (2分)世界各個(gè)地區(qū)之間文明的傳播與交流的方式多種多樣。下列哪一項(xiàng)與其它三項(xiàng)明顯不同( ) A . 亞歷山大東征 B . 馬可.波羅來(lái)華 C . 羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D . 希波戰(zhàn)爭(zhēng) 4. (2分)“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針),人類(lèi)的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀?!睂?duì)此解讀不正確的是( ) A . 印刷術(shù)的運(yùn)用,加快了人類(lèi)文化的傳播 B . 火藥武器使用極大地影響了作戰(zhàn)方式 C . 指南針的應(yīng)用,促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展 D . 三大發(fā)明出現(xiàn),阻礙了人類(lèi)歷史的進(jìn)步 5. (2分)一部游記,內(nèi)容豐富,妙趣橫生,被譽(yù)為“世界奇觀之書(shū)”。歐洲人讀了這部書(shū),對(duì)黃金遍地的東方大國(guó)產(chǎn)生了由衷的向往。該書(shū)是 ( ) A . 《西游記》 B . 《古蘭經(jīng)》 C . 漢謨拉比法典 D . 《馬可波羅行紀(jì)》 6. (2分)北京第一次成為統(tǒng)一的封建王朝的都城是在( ) A . 隋朝 B . 金 C . 元朝 D . 明朝 7. (2分)元朝的首都是今天的( ) A . 大都 B . 中都 C . 幽州 D . 北京 8. (2分)在文明的交融與碰撞中,與“絲綢之路”方式相同的是 A . 希波戰(zhàn)爭(zhēng) B . 亞歷山大東征 C . 一戰(zhàn) D . 馬可.波羅來(lái)華 9. (2分)宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期,其標(biāo)志性的成就是( ) ①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針應(yīng)用于航海 ④火藥的廣泛使用 A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④ 10. (2分)在中國(guó)古代,宋朝是一個(gè)前所未有的發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛時(shí)期。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)宋朝“發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛”的是( ) A . 出現(xiàn)中國(guó)最早的紙 B . 發(fā)明了火藥 C . 發(fā)明了活字印刷術(shù) D . 形成了詩(shī)歌創(chuàng)作的繁榮局面 11. (2分)“(爆炸)聲如雷霆,震城土皆崩,煙氣漲天”是人們對(duì)某次戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)。這種場(chǎng)面最早可能出現(xiàn)于 ( ) A . 商周 B . 春秋戰(zhàn)國(guó) C . 唐末 D . 元末明初 12. (2分)2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)的是( ) A . 蔡倫 B . 華佗 C . 甘英 D . 張陵 13. (2分)信徒稱(chēng)為穆斯林的宗教產(chǎn)生于( ) A . 古代埃及 B . 阿拉伯半島 C . 意大利 D . 古代印度 14. (2分)隋唐時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)的繁榮與開(kāi)放的時(shí)期。下列有關(guān)隋唐繁榮與開(kāi)放的敘述,正確的是( ) ①唐朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造了趙州橋 ②唐朝時(shí)印刷的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品 ③唐都洛陽(yáng)城北的大明宮含元殿氣勢(shì)宏偉,富麗堂皇 ④文成公主人藏,密切了唐蕃聯(lián)系 ⑤玄奘西行 A . ②③④ B . ②④⑤ C . ①②⑤ D . ①③④ 15. (2分)工藝流程與生產(chǎn)水平密切相關(guān)。觀察下圖,它反映了我國(guó)漢代哪一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程?( ) A . 制瓷 B . 煉鐵 C . 紡織 D . 造紙 16. (2分)宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期,下列發(fā)明屬于這一時(shí)期的是( ) A . 造紙術(shù)和火藥 B . 活字印刷術(shù)和指南針 C . 火藥和指南針 D . 指南針和造紙術(shù) 17. (2分)雕版印刷術(shù)在唐朝已經(jīng)發(fā)明。世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品,它是( ) A . 《丹經(jīng)》 B . 《史記》 C . 《詩(shī)經(jīng)》 D . 《金剛經(jīng)》 18. (2分)下列四大發(fā)明中由北宋時(shí)期匠人畢昇發(fā)明的是( ) A . 造紙術(shù) B . 活字印刷術(shù) C . 指南針 D . 火藥 19. (2分)火藥的發(fā)現(xiàn)者是( ) A . 孫思邈 B . 李春 C . 煉丹家 D . 醫(yī)生 20. (2分)“這是個(gè)獨(dú)特的民族,它是戰(zhàn)爭(zhēng)狂徒,用戰(zhàn)車(chē)把宗教傳播到西亞、北非等地,穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數(shù)字因此冠上它的大名。”這個(gè)“獨(dú)特的民族”指的是 ( ) A . 古代埃及 B . 古代希臘 C . 古代羅馬 D . 古代阿拉伯 21. (2分)在歷史小知識(shí)的課堂討論中,小華和小文就阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者和傳播者分別是什么人的問(wèn)題發(fā)生了分歧,假如你是仲裁者,你的答案是( ) A . 阿拉伯人和印度人 B . 埃及人和阿拉伯人 C . 印度人和阿拉伯人 D . 印度人和蘇美爾人 二、 非單選題 (共4題;共55分) 22. (10分)19世紀(jì)中葉以后,蒸汽機(jī)的轟鳴漸次改變著世界。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 在穆罕默德阿里統(tǒng)治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性 的,缺乏世俗教育。各地有一些私塾,只教兒童背誦《古蘭經(jīng)》。高等學(xué)府只開(kāi)設(shè)宗教、語(yǔ)言、法律等課程。穆罕默德阿里執(zhí)政以后,在各地新建許多專(zhuān) 科學(xué)校,如工程學(xué)校、炮兵學(xué)校、步兵學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、獸醫(yī)院、農(nóng)學(xué)院等,用來(lái)培養(yǎng)各種專(zhuān)門(mén)人才。他還創(chuàng)辦世俗學(xué)校,普及中小學(xué)教育;派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)。 材料二 日本江戶(hù)時(shí)代幕府的教育方針以武士為主要教育對(duì)象,教育內(nèi)容以經(jīng)史、詩(shī)文、律令為主,不能適應(yīng)近代化的需要。明治政府提出了“邑?zé)o不學(xué)之戶(hù),家無(wú)不 學(xué)之人”的目標(biāo),推行四年制義務(wù)教育,使自然科學(xué)占教學(xué)內(nèi)容的一半左右。在國(guó)家財(cái)力緊張的情況下,短短數(shù)年內(nèi)興辦了26000所小學(xué)校,成立了綜合性大 學(xué)。還派了許多學(xué)生到歐美國(guó)家留學(xué)。 (1)依據(jù)上述材料,概括兩國(guó)教育改革的共同點(diǎn)。 (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出教育改革對(duì)兩國(guó)發(fā)展的共同影響。 23. (20分)人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)的動(dòng)力大致經(jīng)歷了人力、人力+畜力+機(jī)械力?自然力、人力+畜力+機(jī)械力+自然力+機(jī)器力三個(gè)階段。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一: 材料二:如果從近代科學(xué)的角度看,正是牛頓開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)半,干…1765年,牛頓去世30多年后,一種全新的蒸汽杋在瓦特手中誕生了,使人類(lèi)從此開(kāi)始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力,而不再受制于大自然。 ——摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 材料三:然而今天,金屬和塑料補(bǔ)充了石塊和木頭,鐵路、汽車(chē)和飛機(jī)取代了牛、馬和驢,蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)和原子動(dòng)力(原子能)代替風(fēng)和人力來(lái)推動(dòng)船……電使蠟燭黯然失色,并已成為只要按一下開(kāi)關(guān),便可做大量功的動(dòng)力之源。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,鐵農(nóng)具和牛耕在我國(guó)哪個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了?水排的發(fā)明者是誰(shuí)? (2)材料二中指出“正是牛頓開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)”,請(qǐng)說(shuō)出牛頓在自然科學(xué)方面的兩項(xiàng)成就。依據(jù)材料二指出,瓦特改良的蒸汽機(jī)有什么巨大進(jìn)步? (3)說(shuō)出材料三中屬于第二次工業(yè)革命成果的一項(xiàng)發(fā)明。“使蠟燭黯然失色”,為世界帶來(lái)光明的發(fā)明家是誰(shuí)?哪一理論為“原子動(dòng)力”的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)?“原子動(dòng)力”屬于哪次科技革命的成果? (4)綜合上述材料,指出人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)的動(dòng)力的三個(gè)發(fā)展階段有什么特點(diǎn)? 24. (5分)請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。 (1)我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是________。 (2)唐太宗時(shí)最著名的諫臣是________。 (3)唐朝著名詩(shī)人中被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的是________。 (4)唐朝著名詩(shī)人中被稱(chēng)為“詩(shī)圣”的是________。 (5)《資治通鑒》的作者是________。 25. (20分)分析說(shuō)明題。 材料一:古代歷史上,不同文明之間的互相交流促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。材料一:經(jīng)過(guò)張騫等所開(kāi)辟的這條通商道路傳來(lái)了各種各樣的東西,漢武帝所喜愛(ài)的大宛馬自不必說(shuō),還有地毯,毛織物、寶石、金銀器、玻璃制品…….另外中國(guó)產(chǎn)的絲織品瓷器,漆器等也都傳到了西方。 ——摘自絲博網(wǎng) 材料二:詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷.若有違者,免所居官。 ——摘自《魏書(shū)》 (1)材料一中的“這條通商道路”后來(lái)被稱(chēng)做什么?根據(jù)材料一,概括指出它的開(kāi)辟有什么積極影響? (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出材料一中的“這條通商道路”的路線(xiàn)? (3)民族大融合,也是不同文明之間相互交流的一種形式,材料二中的“詔”是誰(shuí)下達(dá)的?這一改革措施的目的是什么? (4)英國(guó)哲學(xué)家培根對(duì)印刷術(shù)、指南針和火藥傳入歐洲曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)“它們都改變了世界的面貌和狀態(tài)”簡(jiǎn)述指南針傳入歐洲帶來(lái)的重大影響。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共21題;共42分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 非單選題 (共4題;共55分) 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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