《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計與反思
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《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計 甘江一小 李加紅 教學(xué)目標(biāo): 1、用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》,通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》表達(dá)幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。 2、學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣,同時增加學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力。 3、在實踐活動中學(xué)習(xí)四分休止符,并了解其在音樂中的作用、意義,掌握其基本使用方法。 教學(xué)重點: 1.能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲《媽媽的心》。 2.體會休止符在歌曲中的作用,唱準(zhǔn)附點音符。 教學(xué)難點: 1、歌曲高潮的部分,用自然的呼吸,輕聲唱; 2、用不同的力度表達(dá)歌曲的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體、電子琴、三角鐵、雙響筒。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入,旋律練習(xí)。 1.激趣導(dǎo)入: 同學(xué)們,我們都有自己的媽媽,那媽媽最疼愛的人是誰?。浚▼寢尩膬号?。除此之外,我們還有一位共同的媽媽,你們知道她是誰嗎?(我們親愛的祖國)。 對,我們有兩個媽媽,除了生我的媽媽,還有我們親愛的祖國,兩個媽媽一樣愛我們,我們也深深地愛著她們,我們生活在愛的懷抱里,聰明健康快樂。 同學(xué)們!今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語:“四四方方一片紅云,閃閃爍爍五顆金星?!闭埻瑢W(xué)們來猜猜,這是什么呀?(出示國旗圖片) 告訴孩子國旗可是我們祖國媽媽的象征呢!到今年為止,我們的祖國媽媽已經(jīng)有63周歲了,可是她卻越來越美麗!讓我們一起來欣賞祖國媽媽的美麗。 (配樂欣賞祖國山河風(fēng)光圖) 我們的祖國強(qiáng)大嗎?美麗嗎? 這樣的祖國媽媽,你們喜歡嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首贊美祖國媽媽的歌《媽媽的心》。 2.旋律練習(xí) 啦…… 啦…… 學(xué)生跟老師學(xué)唱旋律,指導(dǎo)學(xué)生用自然的呼吸輕聲唱好這條旋律。 二、 初聽歌曲,感受歌曲情緒。 我們聆聽歌曲錄音,請你用心感受一下,這首歌曲的速度是怎樣的?表達(dá)了怎樣的一種情感? 這首歌曲的速度是中速。表達(dá)了我們與祖國媽媽之間的深厚情感。 三、學(xué)習(xí)歌曲 這首歌曲好聽嗎?接下來老師就來唱這首《媽媽的心》。 1.范唱導(dǎo)入,學(xué)習(xí)休止符 教師范唱歌曲,請小朋友們仔細(xì)聽一聽,老師在歌曲的什么地方停頓了一下?再請同學(xué)們討論:音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的? 學(xué)生回答后我出示四分休止符,并講解:音樂中用休止符表示停頓,在簡譜中表示就是“0”,四分休止符和四分音符的時值是一樣的,都是一拍。樂曲中有休止符就表示紅燈,看到譜上有“0”休止符要記住“紅燈停一?!保@一拍要唱在心里。 出示節(jié)奏: X 0 | X 0 | X 0 | X 0 || 拍手 握拳 仔細(xì)觀察這條節(jié)奏,說說你發(fā)現(xiàn)了什么? 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶有四分休止符的節(jié)奏型。 2.層層深入學(xué)習(xí)歌曲 (1)學(xué)唱第一段。 聆聽琴聲伴奏,學(xué)生用 “l(fā)a” 輕聲哼唱旋律。 (注意唱好休止符,提醒學(xué)生“紅燈停一停” 。) 指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。 學(xué)生隨琴聲伴奏,對老師的口型,在心里默唱歌詞。 讓學(xué)生隨琴聲伴奏,輕聲地唱歌詞。 (2)自學(xué)第二段。 重點指導(dǎo)學(xué)生唱結(jié)束句,說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣? 對比旋律,指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句。 (3)完整跟琴聲輕聲唱全曲。 師生共同用親切,自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽! 四、處理表現(xiàn)歌曲。 1、請歌唱最好的孩子領(lǐng)唱加齊唱。 2.為歌曲伴奏。 X X X | X X X | X 0 | X X X || 第一拍雙手拍桌子,第二拍拍手。 3.用打擊樂器伴奏 a、徒手操作,注意第一聲雙響筒的強(qiáng)拍休止。 b、打擊樂兩個聲部敲擊合奏。 c、教師彈旋律,學(xué)生用打擊樂進(jìn)行合作排練。 d、一部分學(xué)生演唱,一部分學(xué)生跳,一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏,表演《媽媽的心》。 e、分組展示,師生評價。 4.用你喜歡的方式給自己伴奏。 讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式,用這個節(jié)奏來給歌曲伴奏。 X — | X — | X — | X — || 五、拓展延伸,欣賞樂曲 祖國媽媽越來越美麗,越來越強(qiáng)大!我們幸福、我們自豪!希望孩子們努力學(xué)習(xí),將來把祖國建設(shè)的更加美麗!請同學(xué)們聽音樂離開教室。 (播放音樂《愛我中華》,學(xué)生陸續(xù)走出教室。) 板書設(shè)計: 媽媽的心 祖國 = 媽媽 我 教學(xué)反思: 在教學(xué)中注意體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,努力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟能力。在唱旋律時,注意讓學(xué)生用“l(fā)a”來模唱,再通過有節(jié)奏的朗讀歌詞,進(jìn)一步把握歌曲的節(jié)奏,進(jìn)而填詞唱。在處理四分休止符時,強(qiáng)調(diào)遇到“0”休止符要記住“紅燈停一?!?,并要求學(xué)生碰到休止符“0”時拿出雙手握拳,做“收”的動作,讓學(xué)生較好地把握住了歌曲的節(jié)奏。再通過學(xué)生的自學(xué)與老師的指導(dǎo),學(xué)生饒有興致地唱會了第二段歌詞,最后能用親切、自然、優(yōu)美的聲音來完整跟琴聲輕聲唱全曲。最后,讓學(xué)生欣賞贊美祖國的歌曲《愛我中華》,進(jìn)一步深化了學(xué)生熱愛祖國媽媽的情感。 值得注意的是,在課的引人部分,要注意時間的把握,要給后面的歌曲學(xué)習(xí)留有足夠的時間,另外,在學(xué)生唱高音的部分,還要注意教給學(xué)生正確的發(fā)音方法以及氣息的合理運(yùn)用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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