人教版數(shù)學五年級下冊第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測評卷(B卷)
《人教版數(shù)學五年級下冊第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測評卷(B卷)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學五年級下冊第一單元《觀察物體(三)》全優(yōu)測評卷(B卷)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學五年級下冊第一單元觀察物體(三)全優(yōu)測評卷(B卷)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 從正面看下邊的立體圖形,正確的是( )。ABC2 . 下面用5個小正方體木塊搭成的立體圖形中,( )從正面看是。ABCD3 . 觀察一個由相同的小正方體搭成的立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從正面看到的形狀不可能是( )ABCD4 . 觀察如圖,是從( )看到的A正面B后面C上面5 . 用5個小正方體組合成一個立體圖形,從正面看是的是( )。ABCD6 . 從左邊看到的圖形是( )ABC二、填空題7 . 數(shù)一數(shù)。(下面的物體各由幾個小正方體擺成的,填在括號里)(_)個(_)個(_)個(_)個(_)個(_)個8 . 下面這幾幅圖分別是誰看到的?把他們的編號寫在圖片下面的括號里。9 . 找一找。10 . 一個正方體,每個面上分別寫著數(shù)字16,相對的面上的兩個數(shù)的和是7,標出下面這個正方體的左側(cè)面和右側(cè)面上的數(shù)各是幾。11 . 搭一個正方形的立體圖形,至少需要_個小正方體12 . 擺一擺,再回答。(1)用4個同樣的小正方體,擺出從正面看到的是的圖形。(2)擺出從正面看是;從左面看是;從上面看是的圖形。分析與解答:(1)可以擺成(_);也可以擺成(_);還可以擺成(_)。(2)根據(jù)從正面、左面和上面看到的圖形可知,這個幾何體有(_)層,有(_)排,擺成的幾何體是(_)。13 . 仔細看圖,填圖號.(1)從正面看到的是C的有_(2)從側(cè)面看到的是B的有_(3)從上面看到的是A的有_三、判斷題14 . 從遠到近觀察景物,看到的范圍越來越小。(_)15 . 相同個數(shù)的幾個小立方體可以拼成多個不同形狀的大立體圖形。(_)16 . 將兩個正方體拼成一個長方體放在桌面上,正方體最多有8個面露在外面(_)17 . 要使下圖從正面看到的圖形是正方形,至少應該添加6個小正方體。(_)18 . 從 的側(cè)面看到的圖形是軸對稱圖形。(_)四、解答題19 . 桌上擺著一個由幾個相同的小正方體搭成的立體圖形,從它的正面看到的形狀是A,從它的左面看到的形狀是B。(1)它可能是下面的哪幾個?在合適的圖形下面畫“”。(2)按題目的要求搭小正方體,最少需要幾個小正方體?最多可以有幾個小正方體?五、作圖題20 . 下面的立體圖形從正面、上面、右面看,各是什么形狀?請畫出來21 . 分別畫出下面立體圖形從前面、左面、上面看到的圖形。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、四、解答題1、五、作圖題1、2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 觀察物體三 人教版 數(shù)學 年級 下冊 第一 單元 觀察 物體 全優(yōu) 測評
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10318001.html