人教版七下思品第三單元第五課第一框人生難免有挫折過關試題B卷

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第 1 頁 共 12 頁 人教版七下思品第三單元第五課第一框人生難免有挫折過關試題 B 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 七上 祁陽期末 漫畫 同一塊石頭 的作者主要想表明的觀點是 挫折能催人奮進 挫折會阻礙成長 挫折是把雙刃劍 要正確對待挫折 A B C D 2 2 分 2016 九上 丹徒期中 阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人馬云屢遭挫折 經歷三次高考 才考上本地的 一所大學 三年創(chuàng)業(yè)之后 公司才賺錢 可這些挫折 卻讓他成為今天的世界風云人物 由此我們想到 A 挫折具有雙重性 經歷挫折就能成功 B 挫折能催人奮進 助人成長 是人生的寶貴財富 C 挫折就是人們在從事某種活動 追求某個目標時遇到的障礙或干擾 D 導致挫折的因素多種多樣 人生經歷的挫折越多越好 3 2 分 如果生活只有風和日麗而沒有陰雨籠罩 只有幸福而沒有悲哀 只有歡樂而沒有痛苦 那么 這樣的生活根本就不是生活 至少不是人的生活 這說明 第 2 頁 共 12 頁 A 人生在世總不會一帆風順和美妙動人 B 山重水復疑無路 柳暗花明又一春 C 挫折就是人生成長的障礙 D 挫折不可怕 可怕的是不能正確對待挫折 4 2 分 苦難對于天才是一塊墊腳石 對于能干的人是一筆財富 對于弱者是一個萬丈深淵 這句話 告訴我們 A 在任何條件下 挫折都是財富 B 困難和挫折總是起著積極作用 C 困難和挫折只有消極作用 D 困難和挫折具有雙重性 5 2 分 2016 九上 濮陽期中 如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩 只有幸福而沒有悲傷 只有 歡樂而沒有痛苦 那么 這樣的生活根本就不是生活 至少不是人的生活 這句名言說明 A 生活是痛苦不堪的 B 所有的人都會經歷挫折和失敗 C 生活只有歡樂沒有痛苦 D 不要把生活想得多么美好 6 2 分 2017 七下 攸縣期末 人生難免有挫折 與這句話觀點不同的是 A 人生不如意事十之八九 B 心想事成 萬事如意 C 自古英雄多磨難 D 自然界沒有不調謝之花 7 2 分 我不能選擇生活的條件 但我可以選擇生活的態(tài)度 既然哭不能解決問題 那為什么不笑呢 這句話給你的啟示有 第 3 頁 共 12 頁 人生難免有挫折 挫折對人具有雙重影響 只有經歷挫折才能笑對人生 我們要以樂觀的心態(tài)面對挫折 A B C D 8 2 分 2017 九上 吳江期中 吃一塹 長一智 這句名言主要告訴我們挫折對人有積極的一面 因為 A 挫折給人以打擊 帶來損失和痛苦 B 挫折給人教育和磨練 使人奮起和成熟 C 導致挫折的因素是多種多樣的 D 人生既有歡樂 也有艱辛和挫折 9 2 分 下列關于挫折與創(chuàng)新關系理解正確的是 挫折激勵創(chuàng)新 創(chuàng)新是民族進步的靈魂 是國家興旺發(fā)達的不竭動力 創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 挫折或給人打擊或給人以教育和磨練 A B C D 10 2 分 2016 七下 番禺期中 蘇軾在 水調歌頭 中寫到 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事 古難全 孫中山認為 人生不如意事十之八九 以上兩則材料共同說明一個道理 第 4 頁 共 12 頁 A 人生之路都是苦難 B 人生太難成功了 C 人生難免有挫折 D 人生太苦了 活著太累 11 2 分 2017 七上 泰興期末 你想對 蛋殼心理 中的小男孩說 生活不是坦途 要直面挫折 正確看待挫折 及時調整自己 挫折會帶來消極影響 應遠離挫折 具體分析挫折 理智尋找解決辦法 A B C D 12 2 分 2016 七上 九江期末 小王和小李在課堂上因為沒有很好地回答老師的問題而受到批評 小 王認為 老師真挑剔 存心和我過不去 小李則認為 老師問得好 正好把我不清楚的地方挑出來了 兩人面 對此時的態(tài)度反應截然不同 這主要是因為 A 對所遇到的挫折認知不同 B 人生理想不同 C 面對的挫折情景不同 第 5 頁 共 12 頁 D 應對挫折的手段不同 13 2 分 2016 七下 肇慶期中 俗話說 人生不如意者十有八九 這表明 A 人生一般沒有多大挫折 B 一般來說不是每個人都有挫折 C 人生難免有挫折 D 人們總是能戰(zhàn)勝挫折 14 2 分 文王拘而演 周易 仲尼厄而作 春秋 屈原放逐 乃賦 離騷 左丘失明 厥有 國語 孫子臏腳 兵法 修列 不韋遷蜀 世傳 呂覽 韓非囚秦 說難 孤憤 這些故事充分說明 積極面對挫折 有助于使挫折成為邁向成功的轉折點 只要遭受了挫折 就一定會獲得成功 向挫折屈服 易使人意志消沉 一事無成 遭遇挫折和逆境并不可怕 關鍵是 對其持怎樣的態(tài)度 A B C D 15 2 分 2017 盂縣模擬 小雞孵化出殼時 需要自己吃力地一點點啄破蛋殼 才能爬出來 有人覺得 小雞可憐 便幫小雞把蛋殼掰開 可人們很快發(fā)現 這些 被 順利出殼的小雞過后多是病怏怏的 而那些自己 啄破蛋殼艱難出殼的小雞 卻個個強壯 根據這則故事 小劉準備寫一篇作文 下列四個立意中哪一個不成立 A 一個人不能有依賴思想 只有自立自強 才能真正成長起來 B 世界上任何事情 只要執(zhí)著追求 就一定能成功 C 逆境和困難未必就是壞事情 它可以磨練一個人的意志 D 幫助他人也需要智慧 要考慮行為和后果的聯系 否則就可能好心辦壞事 第 6 頁 共 12 頁 16 2 分 2016 七下 楚雄期中 命運是一個偉大的雕塑家 她有時會舉起鐵錘在你身上敲打 這使 你痛苦 同時也會使 你完美 痛苦像一把犁刀 它有時會割破你的心 使熱血和眼淚流淌 同時 也會開掘出 你生命的新的水源 這兩句話告訴我們 挫折會給人帶來痛苦 使人產生憂愁 不安 恐懼等消極心理 挫折能磨練人的意志 挫折能增長人的才干和智慧 艱難困苦 玉汝于成 A B C D 17 2 分 2016 七下 五華期中 家庭矛盾或家長教育不當的情況時有發(fā)生 這就有可能使孩子產生這 樣或那樣的挫折心理 造成孩子產生挫折的這種因素是 A 個人因素 B 社會因素 C 家庭因素 D 自然因素 18 2 分 2018 七上 余姚期末 俗話說 人生不如意之事十之八九 這說明 生活的道路不總是平坦的 人生遭遇挫折總是在所難免的 人生是由命運來決定的 我們要以樂觀的心態(tài)面對挫折 A B C 第 7 頁 共 12 頁 D 19 2 分 我們不要怕失敗 總結經驗教訓 再重來 經過挫折和失敗 會使我們變得能干 變得更加 聰明 這句話給我們的啟示是 A 要學會調節(jié)自己的情緒 B 時間會沖淡所有失敗的不良影響 C 只要不怕失敗 就能戰(zhàn)勝挫折 D 人們在不斷克服困難 戰(zhàn)勝挫折中取得成功與進步 20 2 分 2016 九上 太倉期中 下側漫畫表明 挫折是普遍存在的 挫折具有雙重影響 挫折是人生的財富 應該正確對待挫折 A B C D 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 10 分 2017 七上 洛陽期末 微軟公司創(chuàng)始人比爾 蓋茨在公司招聘的過程中 特別喜歡招用有過 失敗經歷的人 在主管們討論候選人時他常說 最讓我擔心的是 這個人還未經歷過失敗 第 8 頁 共 12 頁 結合上述材料 運用相關知識 思考下列問題 1 比爾 蓋茨為什么會說 最讓我擔心的是 這個人還未經歷過失敗 2 假如人生遭遇挫折和失敗 你將怎樣發(fā)掘生命的力量 增強生命的韌性 22 15 分 2016 七下 新泰期中 青春勵志影片 隱形的翅膀 講述的是一位少女失去了雙臂之后與命 運頑強抗爭的感人故事 由于事故 影片的主人公志華失去了雙臂 志華的母親經受不住這沉重的打擊 患上了 間歇性精神分裂癥 經過長期練習 志華終于學會了用腳寫字 吃飯 洗臉 漱口 穿衣 這使她最終獲得了再 次上學的機會 一次 志華的媽媽精神恍惚 不小心掉進小湖里 志華發(fā)現后不顧一切地跳進小湖里 母女倆都 差一點被淹死 此后 志華立志學游泳 并承擔起了照顧媽媽的責任 志華刻苦訓練 最后在全國殘疾人運動會 上取得第一名的好成績 并獲得了參加殘奧會的資格 1 志華的遭遇說明了什么 2 通過對影片的簡單介紹 你覺得志華是一個怎樣的人 為什么 3 從志華的經歷中 你悟出了什么道理 23 10 分 2018 石景山模擬 閱讀材料 回答問題 材料一 苔 清 袁枚 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學牡丹開 這首詩歌把苔蘚這種小 小的隱花植物作了傳神的描述 苔蘚生長于陰暗潮濕 陽光也照不到的地方 但也能憑自身的力量開花 雖然花 如米粒般細小 但并未因環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣 第 9 頁 共 12 頁 材料二 苔 這首詩由支教老師梁俊和他在貴州支教的學生小梁送上了 經典詠流傳 首期的舞臺 梁俊 在貴州省新中小學 位于貴州的烏蒙山區(qū) 屬于國家級特困地區(qū) 支教兩年的時間里 把一首首經典古詩詞譜上 曲 教給山區(qū)學生傳唱 鼓勵孩子們 雖然生活在貧困山區(qū) 擁有的不是很多 但也不要小看了自己 內心也不 能沒有夢想 依然可以像牡丹花一樣綻放 正是無數和梁俊一樣的鄉(xiāng)村教師們默默無聞的無私奉獻 讓更多山村的 孩子們擁抱美好明天 如牡丹般勇敢怒綻 1 結合 苔 這首詩 從認識自我 認識生命等角度 談談這首詩歌給予你的啟示 2 結合梁俊支教的經歷 談談對生命價值的思考 24 25 分 2018 七上 鎮(zhèn)海期末 閱讀材料 回答問題 敬畏生命 材料一 2018 年 11 月 2 日 重慶 22 路公交車墜江事故原因查明 乘客劉某因坐過站跟司機吵 架 并持手機砸司機頭部 司機用手抵擋 還擊 猛打方向盤 導致車輛失控 撞斷大橋護欄墜入江中 15 條鮮 活人命葬送長江 材料二 2018 年 4 月 20 日一輛大巴由衡陽開往長沙 在發(fā)生男子強搶方向盤的緊急情況時 司機及時剎車 車上一乘客挺身而起將其制服 該乘客說 高速路上不能出差錯 他所做的是一個公民應該做的 發(fā)掘生命 材料三 觀察下圖 追問生命 材料四 2018 年 12 月 18 日上午 慶祝改革開放 40 周年大會在人民大會堂舉行 大會宣讀了獲 第 10 頁 共 12 頁 得改革先鋒稱號人員及中國改革友誼獎章獲得者名單 其中包括支持國家建設和改革開放的香港工商界優(yōu)秀代表 王寬誠 外交領域國家利益的忠實捍衛(wèi)者史久鏞 港口裝卸自動化的創(chuàng)新者包起帆 中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表 屠呦呦四位寧波人 1 網民評價 事件的根源是缺乏敬畏之心 結合材料一 二 說說我們?yōu)槭裁匆次飞?2 挺身而出的乘客雖然只是一個小小的行動 背后恰恰是根植于他們心靈的 對于生命之間休戚與共的 認識 結合材料一 二分析 我們應如何敬畏生命 使生命之間體戚與共 3 說一說材料三的圖上人物對待 不會做 采取了怎樣的態(tài)度 并產生了什么影響 4 結合教材 漫畫和自身實際 談一談遭遇 不會做 后 我們應該如何發(fā)掘生命的力量 5 對于人的一生怎樣是值得的 從四位寧波人身上 你有何借鑒 25 10 分 材料一 法國作家巴爾扎克說 世界上的事情永遠不是絕對的 結果完全因人而異 苦難對 于天才是一塊墊腳石 對能干的人是一筆財富 對弱者是一個萬丈深淵 材料二 感動中國 2006 候選人 孫巖 3 歲時失明 4 歲時開始學習彈鋼琴 1997 年獲全國殘疾人藝 術家比賽一等獎 1998 年在第四屆青年大會上獲得優(yōu)秀獎 1999 年被評為 跨世紀杰出英才 2000 年再次獲得 全國殘疾人藝術家比賽一等獎 請閱讀上述材料后 運用所學知識回答下列問題 1 結合所學的知識 談談你對巴爾扎克這句話的理解 2 結合材料二 談談我們面對挫折應該怎么做 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略