2019版部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師B卷精編

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2019版部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們的學(xué)校 5 走近我們的老師B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 上課寫作業(yè)時(shí)，小剛的筆沒墨了，小軍好心借筆給小剛時(shí)被老師看見，老師批評(píng)他抄小剛作業(yè)。小軍很氣憤。你認(rèn)為他應(yīng)該（ ） A．和老師大聲爭(zhēng)吵，讓老師知道自己沒抄 B．沖出教室，找校長(zhǎng)評(píng)理。 C．心平氣和地向老師說(shuō)明情況，如果老師不信就等下課后再溝通。 2 . 學(xué)校里的工作人員（ ），共同把學(xué)校辦好。 A．分工合作 B．各干各的 C．相互依賴 3 . 教師節(jié)的時(shí)間是每年的：（ ） A．8月15日 B．9月10日 C．都不是 4 . 下面說(shuō)法正確的是（ ）。 A．聽從老師的教導(dǎo)就是只聽班主任的話 B．不論哪位老師只要他的教導(dǎo)是正確的，我們都要聽從 C．我喜歡哪位老師就聽哪位老師的教導(dǎo) D．我在學(xué)校里聽老師的教導(dǎo)，在校外就可以不聽老師的教導(dǎo) 5 . 對(duì)老師的形容，你覺得不符合的一項(xiàng)是（ ） A．老師是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人 B．老師是園丁，辛苦培養(yǎng)，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng) C．老師像一把鎖，鎖住了我們的自由 D．老師是甘霖，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵 二、填空題 6 . 我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)_____他們的勞動(dòng)。 7 . 我國(guó)把每年的____________定為教師節(jié)。 8 . 我們像花朵，（_________）是園丁，在老師的培育下，我們一（___________）長(zhǎng)大，讓（___________）對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！” 9 . 有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是（______）的。 三、判斷題 10 . 老師的工作很辛苦，我們報(bào)答老師的最好禮物是優(yōu)異的成績(jī)。（______） 11 . 有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋 不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通，我認(rèn)為老師是在管閑事。（______） 12 . 不是所有的校園工作人員都值得我們感謝的，應(yīng)該分為不同的等級(jí)。（______） 13 . 老師的錯(cuò)誤，同學(xué)們不用指出來(lái)，老師也不必承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。（______） 14 . 明明說(shuō)“在家里用電腦學(xué)習(xí)，不用老師教也行”（______） 四、簡(jiǎn)答題 15 . 請(qǐng)描述一下你最喜歡的老師，并寫一寫喜歡他的原因。 16 . 老師在你的心中是怎樣的形象呢？請(qǐng)你寫一句贊美老師的話。 17 . 說(shuō)說(shuō)你和你的老師之間的故事。 五、綜合題 18 . 事例分析 開學(xué)了，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，本學(xué)期要通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班委會(huì)成員，共八人，全班同學(xué)人人都可以參與競(jìng)選，參與過(guò)程中遵循相同的規(guī)則。王老師與同學(xué)們商量關(guān)于競(jìng)選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？作為學(xué)生，你會(huì)怎樣來(lái)維護(hù)這種師生關(guān)系？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡(jiǎn)答題 1、 2、 3、 五、綜合題 1、