新部編小學語文四年級上冊《呼風喚雨的世紀》優(yōu)質課件

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點擊播放視頻 感受呼風喚雨的氣勢,同學們，在你們的印象里，能夠呼風喚雨的是天上的神仙吧？而在我們?nèi)缃竦氖澜?，人類也能做到呼風喚雨了！人類為什么會有這么大的本領呢？我們一起去看一看吧！,7 呼風喚雨的世紀,第一課時,第二課時,路甬祥：浙江慈溪人，中國科學院院長，2004年2月，獲得“意大利總統(tǒng)科學與文化金質獎章”和“學校、文化和藝術功勛證書”。 代表作品：主編了《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》一書，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)明和技術發(fā)明。,,第一課時,huàn,huò,lài,yì,suǒ,zhì,我會認,,,朗讀課文 掃清障礙,喚,呼,獲,得,賴,依,億,百,索,質,潛,qián,入,探,哲,zhé,學,蘭,lán,花,jì,技,術,ào,奧,秘,bó,舶,船,素,我會寫,,,jì,huàn,chāo,chéng,jì,yì,ào,suǒ,zhì,lián,yì,rèn,shàn,上下 結構,左右 結構,半包圍 結構,生字歸類,喚,索,程,紀,奧,技,聯(lián),益,超,質,億,任,善,加一加：,氵＋替＝潛,亻＋乙＝億,換一換：,換,,喚,,奧,ào,組詞：奧運 奧秘,,不要寫成“木”,易寫錯,識字游戲,飄動的云,探索,呼喚,百億,潛入,素質,,出乎意料：形容是沒有想到的。本課指人們對科技帶來的變化沒有想到。,大家對你提的問題感到出乎意料。,改善：改變原有情況，使好一些。本課指人們的生活在變好。,整體感知,自己小聲讀課文，提出自己的問題，再把問題歸類，選出你認為最值得思考的三個問題，并試著解決。,小組內(nèi)交流。,一位同學提出了他認為最值得思考的三個問題，我們一起來看一看。,(課后第一題),,這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。,第一個問題,中心句,,第二個問題,“呼風喚雨”的意思是什么?,呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說明科技改變了人們的生活。,人類之所以能夠呼風喚雨，靠的是什么？,靠的是科技,第三個問題,課堂演練,一、選詞填空。,發(fā)明 發(fā)現(xiàn),,愛迪生（ ）金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他（ ）了電燈。,,科學家（ ）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（ ）了雷達。,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,字詞聽寫,二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課文的中心句是： 。,20世紀是一個呼風喚雨的世紀,上節(jié)課，我們知道了20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者為什么會這么說呢？讓我們一起深入了解課文，來感受一下吧！,第二課時,20世紀是一個呼風喚雨的世紀。,互動課堂,,齊讀第一自然段：,為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀呢？,20世紀是一個（ ）的世紀。,呼風喚雨,齊讀第二自然段，說一說是誰來呼風喚雨？靠什么呼風喚雨？,是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。,,,,是誰來呼風喚雨呢？,當然是人類。,靠什么呼風喚雨呢？,靠的是現(xiàn)代科學技術。,自問自答,設問句,,為什么用設問句，而不是直接告訴我們是人類靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨的？,在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。,那么多,奇跡般的,出乎意料,這三個詞語說明什么？,品味“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”,發(fā)現(xiàn)：,經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）,發(fā)明：,人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在）,發(fā)覺,創(chuàng)造,20世紀是呼風喚雨的世紀，閱讀第四自然段，具體感受20世紀的“呼風喚雨”。用“ ”畫出屬于發(fā)現(xiàn)的句子，用“ ”畫出屬于發(fā)明的句子。,,20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。,,,,,發(fā)現(xiàn),發(fā)明,長度單位，因為宇宙間的距離非常大，所以只能以光年來計量。光線一年所走的距離稱為一個光年，約為9萬4千6百零8億公里。,光年,發(fā)現(xiàn),登上月球,潛入深海,洞察天體,探究原子核,發(fā)明,電視,高速火車,民航飛機,遠洋船舶,正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。,這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對人類生活有哪些影響呢？找出相關語句讀一讀。,這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明大大改變了人們的生活，那么之前人們的生活又是怎樣的呢？閱讀第三自然段，找出相關語句。,人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。,農(nóng)耕社會,,落后,那時（ ）電燈，（ ）電視，（ ）收音機，（ ）汽車。,沒有,也沒有,沒有,沒有,人們的美好愿望,“千里眼”“順風耳”,騰云駕霧的神仙,在20世紀這一百年的時間里，人們把這些美好愿望變成了怎樣的現(xiàn)實呢？,發(fā)明,“千里眼”“順風耳”,騰云駕霧的神仙,發(fā)明,人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。,20世紀的成就真可以用一句詩來形容：,忽如一夜春風來，,千樹萬樹梨花開。,詩句中的“春風”和“梨花”是真的春風和梨花嗎？分別是指什么？,白雪歌送武判官歸京 [唐]岑參 北風卷地白草折， 胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。,品悟詩句,原意：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩本來不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。,忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。,在課文中指：20世紀的科技成就又快又多，就像這突如其來的大雪一樣，讓人們的生活發(fā)生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了現(xiàn)實。,,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,說明,內(nèi)容之多,范圍之廣,速度之快,20世紀是一個（ ）的世紀，,呼風喚雨,是人類利用（ ）創(chuàng)造奇跡，改變生活的世紀。,科技,20世紀的科技成就讓我們的生活有了翻天覆地的變化，讓我們再次滿懷激情地告訴世人：,科學技術創(chuàng)造出來的奇跡遠不止這些，要想讓科技更好地服務于人類，創(chuàng)造出更美好的生活，還要靠你們的努力和探索！最后，讓我們記住伯特蘭·羅素的這句話——,歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代。 ——伯特蘭·羅素,結構梳理,呼風喚雨的世紀,農(nóng)耕社會,,設問,人類靠科技改變生活,,沒有,電視,收音機,汽車,電燈,人類,科技,,程控電話,潛入深海,探究原子核……,,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,本文描寫了20世紀人類依靠（ ）改變了生活，把美好的愿望變成了（ ），突出變化的速度（ ），內(nèi)容（ ），范圍（ ），真是一個（ ）的世紀。,主題概括,科技,現(xiàn)實,快,多,廣,呼風喚雨,X射線：1901年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應用于醫(yī)療診斷和物質結構的研究。,雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色生命。袁隆平被稱為“中國雜交水稻之父”。,空調：1902年由美國人開利設計成功并申請專利。,拓展延伸,A.設問,B.反問,C.疑問,1.小明，你今年幾歲了？（ ）,2.他高尚的品質難道不值得我們學習嗎？（ ）,3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）,,,,C,B,A,一、選一選下列句子運用的修辭手法。,課堂演練,二、看圖照樣子說一說科技怎樣改變了我們的生活。,看電視，只需輕輕地按動遙控器，足不出戶知曉天下事。,打開電腦，只需簡單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識的海洋中。,在晚上，打開電燈，即使是黑夜，我也 可以在明亮地燈光下安心地寫作業(yè)。,感謝大家的聆聽！ THE END,