化學反應原理：《化學反應的限度》課件1（26張PPT）（魯科版選修4）

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歡迎進入化學課堂 gkxx精品課件 化學反應的限度 gkxx精品課件 反應H2 g I2 g 2HI g 在698 6K時各物質的初始濃度和平衡濃度的測量結果如下表 gkxx精品課件 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算出平衡時的值 并分析其中規(guī)律 gkxx精品課件 54 5 54 6 54 45 54 33 gkxx精品課件 結論2 溫度發(fā)生變化 K值也發(fā)生變化 結論1 在一定溫度下 當一個可逆反應達到平衡時 生成物濃度系數(shù)次方之積與反應物濃度系數(shù)次方之積的比值是一個常數(shù) K 用語言描述 gkxx精品課件 一 化學平衡常數(shù) 一定溫度下 K C c D d A a B b gkxx精品課件 反饋練習 gkxx精品課件 如果反應的平衡常數(shù)的數(shù)值在105左右 通常認為反應可進行得比較完全 相反 如果一個反應的平衡常數(shù)數(shù)值在10 5左右 則認為這個反應很難進行 gkxx精品課件 借助平衡常數(shù) 可以判別一個化學反應是否達到化學平衡狀態(tài) aA bBcC dD cc C cd D ca A cb B 任意狀態(tài) 濃度商 Q Q K可逆反應已達平衡 Q K可逆反應正向進行 Q K可逆反應逆向進行 gkxx精品課件 二 平衡轉化率 a A x100 A的初始濃度 A的平衡濃度 A的初始濃度 x100 C0 A A C0 A gkxx精品課件 例題 化學反應2SO2 g O2 g 2SO3 g 是硫酸制造工業(yè)的基本反應 將0 050molSO2 g 和0 030molO2 g 注入體積為1 0L的密閉反應器 并置于溫度為850K的恒溫環(huán)境中 達化學平衡后 測得反應器中有0 044molSO3 g 求850K時該反應的平衡常數(shù)及SO2 O2平衡轉化率 gkxx精品課件 溫度對于化學平衡的影響 思考 實驗現(xiàn)象說明了什么 思考 升高溫度對可逆反應的化學反應速率有怎樣的影響 對吸熱反應和放熱反應的速率影響有何不同 畫出升溫時上述反應的v t圖 gkxx精品課件 升高溫度 結論 升高溫度 化學平衡向吸熱的方向移動 gkxx精品課件 降低溫度 結論 降低溫度 化學平衡向放熱的方向移動 思考 如果降低溫度化學平衡向什么方向移動 gkxx精品課件 總結 升高溫度 降低溫度 化學平衡向放熱的方向移動 化學平衡向吸熱的方向移動 降低溫度 升高溫度 趨勢 趨勢 總的來說 化學平衡的移動能削弱溫度改變給可逆反應所帶來的影響 但并不能完全抵消 gkxx精品課件 濃度對于化學平衡的影響 FeCl3溶液與KSCN溶液的反應 實驗中溶液顏色加深說明什么 從化學反應速率的角度來分析 其原因是什么 用v t圖來表示上述變化 gkxx精品課件 增大反應物濃度 結論 增大反應物濃度 化學平衡向正反應方向移動 gkxx精品課件 增大生成物濃度 結論 增大生成物濃度 化學平衡向逆反應方向移動 思考 如果增大生成物的濃度 化學平衡向什么方向移動 gkxx精品課件 減小生成物濃度 結論 減小生成物濃度 化學平衡向正反應方向移動 思考 如果減小生成物的濃度 化學平衡向什么方向移動 gkxx精品課件 減小反應物濃度 結論 減小生成物濃度 化學平衡向逆反應方向移動 思考 如果減小反應物的濃度 化學平衡向什么方向移動 gkxx精品課件 總結 增大反應物濃度 減小生成物濃度 增大生成物濃度 減小生成物濃度 化學平衡向逆反應方向移動 化學平衡向正反應方向移動 減小反應物濃度 增大生成物濃度 減小生成物濃度 減小生成物濃度 趨勢 趨勢 思考 化學平衡的移動能完全抵消濃度改變給可逆反應所帶來的影響嗎 gkxx精品課件 增大反應物濃度 總的來說 化學平衡的移動能削弱濃度改變給可逆反應所帶來的影響 但并不能完全抵消 gkxx精品課件 壓強對于化學平衡的影響 實驗現(xiàn)象說明當增大壓強后 化學反應向哪個方向移動 回答 向正反應移動 即向壓強減小的方向移動 用v t圖來表示上述變化 gkxx精品課件 增大壓強 結論 增大壓強 化學平衡向體積減小 即氣體分子數(shù)減少 的方向移動 gkxx精品課件 減小壓強 結論 減小壓強 化學平衡向體積增大 即氣體分子數(shù)增大 的方向移動 思考 如果減小壓強化學平衡向什么方向移動 gkxx精品課件 濃度對化學平衡的影響 在其它條件不變的情況下 增加反應物的濃度或減少生成物的濃度 化學平衡向著正反應方向移動 增加生成物的濃度或減少反應物的濃度 化學平衡向著逆反應的方向移動 在可逆反應中 為了盡可能利用某一反應物 經(jīng)常用過量的另一種物質和它作用 不斷將生成物從反應體系中分離出來 則平衡將不斷向生成產物的方向移動 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全