魯教版九年級化學(xué)上冊第六單元 綜合測試卷
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魯教版九年級上冊第六單元 綜合測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯誤的是( )A在低溫下我會變成淡藍(lán)色的液體和固體B魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水C工業(yè)制取我,把我加壓儲存在藍(lán)色的鋼瓶中D我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動2 . 在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是AH2O2H2BCO2O2CFe3O4FeDCH4C3 . 學(xué)習(xí)化學(xué)可以增強科學(xué)風(fēng)險意識。下列有關(guān)說法不正確的是A工業(yè)廢水、生活污水,凈化后才能排放B在室內(nèi)燒煤取暖,必須安裝煙囪、保持通風(fēng)C不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)迅速用大量水沖洗D面粉在有限的空間內(nèi)發(fā)生急速的燃燒,不會發(fā)生爆炸4 . 下列混和氣體接觸火焰,不可能發(fā)生爆炸的是A氫氣和氧氣B氫氣和氮氣C煤氣和空氣D液化石油氣和空氣5 . 成語是中華傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨明珠。下列成語中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )A量體裁衣B火上澆油C木已成舟D立竿見影6 . 有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的下列敘述中,正確的是A溶于水都能使紫色石蕊溶液變紅B在通常情況下都是無色無味氣體C濃度大時都可以使人致死因為都有毒D煤爐上放一盆水能防止CO中毒7 . 下列說法,正確的是A高爐煉鐵的產(chǎn)品為純鐵B燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能會爆炸D可燃物完全燃燒時,一定會生成二氧化碳8 . 近年來,我國不少地區(qū)霧霾天氣不斷加重,各地政府采取多種措施治污減霾。下列關(guān)于霧霾的產(chǎn)生原因及治理措施表述不正確的是( )A秋收后,秸稈應(yīng)盡快焚燒,避免占用耕地B大力推廣燃?xì)馄嚭碗妱悠?,改變能源結(jié)構(gòu)C工地施工時,要及時灑水減少建筑揚塵D汽車尾氣、化石燃料的燃燒都是霧霾產(chǎn)生的原因9 . 某同學(xué)梳理歸納了以下知識:硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰按蛀}提純”的實驗中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱離子是帶電的粒子,帶電的粒子不一定是離子水能滅火原因是降低了可燃物的著火點汽油能去除油污是因為汽油能將油污溶解將魚塘中的水噴灑到空氣中使氧氣的溶解度增大,從而增大水中溶氧量。以上說法正確的是ABCD10 . 下列說法或做法正確的是( )A室內(nèi)起火,立即打開窗戶呼救B家里的天然氣泄露,立即打開排油煙機C酸溶液沾到皮膚上,立即涂堿溶液中和D道爾頓提出了近代原子學(xué)說11 . 如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中,錯誤的一項是AABBCCDD12 . 在等體積的密閉容器中裝有二氧化碳,在分別向其中用注射器加入等體積的水和氫氧化鈉溶液,振蕩,用壓強傳感器測量了容器內(nèi)壓強的變化情況(如圖示),請結(jié)合圖象分析下列說法中錯誤的是( )A圖表示在二氧化碳中加氫氧化鈉溶液的壓強變化情況B利用測量壓強的變化可以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)CAE 段后壓強明顯降低的原因是振蕩加快了反應(yīng)速率D圖中 BC 段出現(xiàn)壓強增大,可能是一開始二氧化碳吸收的少,而容器中的液體在劇烈震蕩時對壓強產(chǎn)生了影響13 . 有關(guān)燃燒和滅火的說法合理的是A任何發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒B物質(zhì)燃燒一定要點燃C將煤塊粉碎后再燃燒,是為了使其燃燒更充分D降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑14 . 下列圖標(biāo)中,不屬于危險化學(xué)品標(biāo)志是( )ABCD15 . 下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?)A測定空氣中氧氣的含量B驗證質(zhì)量守恒定律C探究燃燒條件之一:溫度達(dá)到著火點D探究物質(zhì)溶解性的影響因素A.A B.B C.C D.D二、填空題16 . 化學(xué)與能源密切相關(guān)。氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑:MgH2+2X=Mg(OH)2+ 2H2 ,則X的化學(xué)式為_。2017年5月,我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰(主要含有甲烷水合物)并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_。相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為_。17 . 在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。(1)圖1是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。AE中屬于同種元素的粒子是_(填序號)。C和E兩種粒子的_相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖2:已知丁是一種單質(zhì),則丁是_(寫化學(xué)式)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的有_。A 該反應(yīng)中含氧元素的物質(zhì)有3種B 該反應(yīng)中甲和乙的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1C 該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量之比為44:2818 . 燃料的發(fā)現(xiàn)和利用提高了人類生活的質(zhì)量,推動了人類文明的進(jìn)步。(1)將煤隔絕空氣加強熱,得到焦炭、煤氣等,該過程屬于_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。煤與高溫水蒸氣反應(yīng)生成CO和在300、1.5MPa、催化劑存在的條件下,CO和可轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w燃料甲醇。寫出CO與反應(yīng)生成甲醇的化學(xué)方程式:_。(2)焦炭(主要成分是碳)是高爐煉鐵的重要原料。煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)如圖1所示,其中反應(yīng)體現(xiàn)了焦炭的_性。(3)乙醇可作為酒精燈、酒精噴燈或燈的燃料。某鋼質(zhì)酒精噴燈的結(jié)構(gòu)如圖2所示。使用酒精噴燈時,先在預(yù)熱盤中注入酒精并點然,一段時間后,調(diào)節(jié)空氣調(diào)節(jié)桿,即可點燃酒精噴燈。結(jié)合燃燒的條件回答:點燃預(yù)熱盤中酒精的目的是_。(4)氫氣的制取和儲存越來越受到人們的關(guān)注。最理想的制氫方法:在合適的催化劑作用下,利用太陽光使水分解。該制氫過程_(填“吸收”或“放出”)能量,生成的氫氣與氧氣在相同條件下的體積之比為_。我國稀土資源豐富,某種稀土儲氫材料(用M表示)的儲氫原理可表示為。M的化學(xué)式為_。三、實驗題19 . 根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:(1)請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:_(2)若用加熱高錳酸鉀來制得較為純凈的氧氣,制取裝置應(yīng)選用_,且應(yīng)在試管口_,目的是_,所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。實驗結(jié)束后應(yīng)該先_,再_,目的是_。(3)若用A作為發(fā)生裝置制氧氣,其中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為_,其中分液漏斗的作用是_。(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。(5)用上述實驗制得的氧氣完成G裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是_,寫出G裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:_。20 . 請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中儀器a的名稱:_。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為_(填字母);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_;(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_(填字母)將燃著的木條接近集氣瓶口,看到木條_,證明二氧化碳已收集滿。(4)要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時,下面操作正確的是_(填字母)。四、計算題21 . 某化學(xué)實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液,進(jìn)行了實驗并記錄如下:(1)寫出有氣體生成的化學(xué)方程式_。(2)第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式為_。(3)第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_。(4)將C燒杯內(nèi)溶液蒸發(fā)掉11.6g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(5)配制上述實驗所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_。(6)工業(yè)上有150t此氫氧化鈉廢液,若將其變成氯化鈉回收,可得到氯化鈉的質(zhì)量為_。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、三、實驗題1、2、四、計算題1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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