新人教版九年級全冊物理 第十六章 電流做功與電功率 單元鞏固訓練題

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新人教版九年級全冊物理 第十六章 電流做功與電功率 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 小明設計了一個有高、中、低三檔火力的電火鍋，其簡化電路如圖所示，S為單刀多擲開關R1、R2、R3為電熱絲。當該電火鍋處于高檔火力時，開關S所接觸的是（ ） A．觸點“1” B．觸點“2” C．觸點“3” D．觸點“4” 2 . 下列用電器中，利用電流熱效應工作的是（ ） A．電飯鍋 B．抽油煙機 C．電視機 D．筆記本電腦 3 . 如圖甲電路中，電源電壓保持不變，是定值電阻。當開關閉合，滑動變阻器的滑片由端移動到端，兩電表示數變化關系如圖乙所示，則下列說法中正確的是（ ） A．電源電壓為 B．的最大阻值是 C．滑片由向恰好移動三分之一長度時的電功率為 D．滑片在端時，2分鐘內消耗的電能是 4 . 有兩個額定電壓相同的電熱水壺甲和乙，甲的額定功率為1200W，乙的額定功率為600W。兩個電熱水壺都正常工作時，下列說法中正確的是 A．甲電熱水壺兩端的電壓較高 B．通過兩個電熱水壺的電流相等 C．電流通過甲電熱水壺做功較快 D．甲電熱水壺消耗的電能是乙電熱水壺消耗電能的2倍 5 . 如圖是一盞白熾燈的銘牌，由此銘牌可知（ ） A．若此燈正常工作10h，消耗的電能為10kW?h B．當燈正常發(fā)光時，通過它的電流為2.2A C．當把此燈接在110V的電路中時，燈的實際功率為50W D．當燈正常發(fā)光時，燈絲電阻為484Ω 6 . 以下說法中正確的是 A．法拉第發(fā)現了電磁感應現象 B．為了紀念牛頓對物理學的重大貢獻，用他的名字作為功的單位 C．當發(fā)現有人觸電時，應立即用手把人拉開 D．一般家用空調正常工作時的電功率約為0.1kW 7 . 如圖為“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。兩個相同的燒瓶中裝有初溫相同、質量相等的煤油。接入電流恒為1A的電路中，通電1min.兩電阻絲長度、材料相同，右側燒瓶中電阻絲較粗，電阻為5Ω，忽略溫度對電阻的影響。下列說法正確的是（ ） A．通過左側電阻絲的電流較小 B．通電一段時間后，左側溫度計示數較大 C．右瓶產生的電熱為 D．用溫度計的示數表示產生電熱的多少，是控制變量法 8 . 家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝有用電器和開關．關于此電路，下列說法正確的是 A．火線上的保險絲應該改裝到零線上 B．當用電器功率增大時，通過保險絲的電流就增大 C．當保險絲熔斷后，可以用銅絲代替 D．甲處應裝用電器，乙處應裝開關 9 . 有一電爐絲，阻值為R，接在電壓為U的電源上，在t時間內電流做功為W，經下列改裝后，電流做功仍為W的是 A．把此電爐絲接到電壓為的電源上，時間為t B．把電爐絲的電流減小為，時間為t C．把電爐絲長度去掉一半接到電壓為U的電源上，時間為2t D．把電爐絲長度去掉一半接到電壓為的電源上，時間為2t 10 . 如圖所示的電路中，當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，示數之比I甲：I乙=3：5；當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，則R1與R2消耗的功率之比P1：P2為 A．2：5 B．5：2 C．2：3 D．3：2 11 . 下列物態(tài)變化中，屬于凝華的是 A．初春，湖面的冰塊越來越小 B．夏天，潑在地上的水很快變干 C．深秋，草葉上出現露珠 D．寒冬，窗玻璃上出現冰花 12 . （2分）如圖所示，是感應式電能表的示意圖，與其技術參數有關的說法正確的是（ ） A．正常工作時額定功率為220V B．每轉2圈電路耗電為1kW?h C．正常運行的最大電流為10A D．電路消耗的電能是2486kW?h 二、填空題 13 . 一臺電動機，其電阻為10，接在照明電路中使用，通過它的電流為5 A．則該電動機消耗的功率為______W.它的發(fā)熱功率為______W，轉變?yōu)闄C械能的功率為______W.該電動機的效率為______. 14 . 如圖中，斜面上的木塊受到的重力是___________。（選填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”） 15 . 如圖所示,是小琪同學家電能表,表盤示數是上月末電能表讀數,若本月使用電費55元(0.4元/(kWh)),則本月抄表時示數為___kWh.從電能表上看出,小琪家接入用電器的電功率最多允許達到_______W. 16 . 如圖所示，電能表的示數為________kW?h． 17 . 小明家電能表上個月底表盤數字是，這個月底表盤數字如圖所示，可知他家本月用電________千瓦時；將某用電器單獨接在該表上工作10min，電能表上的轉盤轉過300轉。該用電器在上述時間內消耗的電能為________J，它的電功率是________W。 18 . 如圖所示電路，電源電壓6V恒定不變，電阻R1＝20Ω，R2＝60Ω。當只閉合S時，電流表的示數為_________A；當再閉合S1時，電流表的示數為__________A，電路1分鐘內總共產生的熱量為_____________J。 19 . 學校照明電路兩端的電壓為_____伏；電路中同時工作的日光燈越多，電能表示數的變化越_____（選填“慢”或“快”）；固定在天花板上的日光燈，受到的合力大小為_____牛；空調制熱時，電能轉化為_____能． 20 . 如圖甲和乙是研究“焦耳定律”的實驗裝置．通電后，比較電阻絲產生熱量的多少，甲是探究電熱與__________關系的實驗裝置．乙是探究電熱與__________關系的實驗裝置． 21 . 一臺家用電腦處于待機狀態(tài)下的電功率大約是10W，它表示1s內電流做的功是_____J．如果這臺電腦平均每天的待機時間以10h計算，那么待機的狀態(tài)下100天消耗的電能是___________kW?h． 22 . 某電飯煲的銘牌上標有“220V800W”字樣，它正常工作0.5h消耗的電能是______kW?h，電飯煲的電熱絲發(fā)熱是通過______的方式增加了電熱絲的內能． 三、實驗題 23 . 小明做“測量小燈泡的電功率”的實驗，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為，電阻約為。 （1）如圖甲是小明連接的實驗電路，請用筆畫線代替導線把電路連接完整。要求：閉合開關前，滑動變阻器的滑片放在最左端。 （_____） （2）正確連接電路后，閉合開關，小明發(fā)現電流表和電壓表有示數但都很小，并且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是______。 （3）小明根據測出的數據，做出了小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象（如圖乙），由圖象可以求出小燈泡的額定功率為______W，當變阻器的滑片向右端移動時，小燈泡的電阻將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 24 . 小姜同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現有學生電源（電壓為2伏的整數倍且保持不變）、待測小燈（標有“2.5V”、“3.8V”字樣）、電壓表、電流表、滑動變阻器（標有“5Ω 3A”、“20Ω 2A”字樣）、電鍵以及導線若干。他正確串聯(lián)實驗器材，并將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵，當滑片移到某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時他將觀察到的電流表和電壓表的示數（如圖所示）分別記錄在實驗單上。 ①能否據此判定該實驗中電壓表并聯(lián)在哪部分電路兩端？并請說明理由。________ ②小葛同學看了小姜同學記錄的信息，做出了電壓表讀數的如下分析判斷： 因為小燈正常發(fā)光，由圖（a）可知：Ie＝0.3安，此時，變阻器接入電路的阻值一定大于其最大阻值，所以，Ue＞Ie R最大＝0.3安20歐＝6伏。因此，電壓表讀數為11伏。 你認為小葛的分析判斷是否正確？為什么？________________ ③由此可以分析得出：小姜在實驗中選用的小燈是標有________字樣的，小燈的額定功率為_______瓦。 25 . 在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）． （1）小明實驗小組采用圖甲的方案，閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是______；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，觀察到電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。 （2）小紅實驗小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．①電路如圖丙所示，小紅按電路圖連接好電路；②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；③開關S拔到位置2，滑片位置__________(選填“向右移”、“向左移”或“不動”），讀出電流表示數I2．先算出燈泡的電阻：RL=__________（請你用所測的物理量表示），再根據P0=U02/RL，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是___________________________，所以根據P=U2/R求出的功率與額定功率相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測量燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_________。 四、計算題 26 . 小華的姐姐洗完頭發(fā)后正在用電吹風吹頭發(fā)，小華馬上想利用電能表測電吹風的電功率，于是他將家中其他用電器都關閉，觀察家里的電能表如圖所示，記錄2min內電能表轉盤轉45圈，小華又觀察到電吹風的銘牌上標著“220V 500W”. （1）請計算電吹風的實際功率； （2）比較計算結果與小華觀察到的電吹風銘牌上標的額定功率是否相同.請你猜想一下，可能的原因是什么？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 3、 四、計算題 1、