新人教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習題

《新人教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新人教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

新人教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 研究力的作用時，兩個小孩共同提起一桶水，與一個成年人提起同一桶水的效果相同．下列研究問題的方法與此相同的是 A．研究磁場性質(zhì)時，用磁感線來描述磁場的分布 B．研究物體對光的反射時，將其分為鏡面反射和漫反射 C．研究固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性時，找出它們的異同點 D．研究并聯(lián)電阻特點時，用兩個15歐的電阻并聯(lián)替代一個7.5歐的電阻 2 . 下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（ ） A．兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會合在一起 B．固體和液體很難被壓縮 C．磁鐵能吸引大頭針 D．破鏡不能重圓 3 . 磁感線可以方便地描述磁場，關于磁感線的認識正確的是 A．磁感線是由鐵屑組成的 B．磁感線是磁體周圍真實存在的曲線 C．磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極 D．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的 4 . 甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒（ ） A．一定相互吸引 B．可能相互吸引，也可能相互排斥 C．一定無磁力的作用 D．一定相互排斥 5 . 19世紀20年代，以塞貝克為代表的科學家已經(jīng)認識到:溫度差會引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后地球正面與背面的溫度差，于是提出如下假沒:地球磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的。若規(guī)定地磁場N極與S極在地球表面的連線稱為“磁子午線”，如圖所示，則安培假設中的電流方向應該是 A．由東向西垂直于磁子午線 B．由西向東垂直于磁子午線 C．由南向北沿磁子午線 D．由北向南沿磁子午線 6 . 某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示．在“研究電磁鐵”的實驗過程中，當S閉合后，下列說法不正確的是（ ） A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強 B．電流相同，匝數(shù)多的磁性強 C．B線圈的匝數(shù)較多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流 D．要使電磁鐵磁性增強，應將滑動變阻器的滑片P向左移動 7 . 人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究電流時，把電流比作水流；②利用磁鐵產(chǎn)生的作用來感知磁場；③ 研究光的傳播時，引入“光線”；④ 阻力對運動的影響實驗中，測量小車在不同表面運動的距離。其中，采用了相同研究方法的是 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 8 . 如圖所示，正確的是 A． B． C． D． 二、填空題 9 . 我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線是用來描述磁場______和________的曲線，磁感線不是真實存在的。在用磁感線描述磁場時，磁體外部的磁感線都是從磁體的____極出發(fā)，回到____極的。 10 . 磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的______產(chǎn)生______作用，磁體間的相互作用是通過______發(fā)生的。磁場有方向，磁感線上任意一點的__________方向，就是該點的磁場方向。 11 . 如圖所示，兩個條形磁體的、端分別吸引著一枚鐵釘，由圖可知，、為磁極______（填“同名”或“異名”）；如果將、相連，則鐵釘會______，這是因為______. 12 . 如圖所示，根據(jù)通電螺線管的“N、S”極可知電源的左端為_____極（選填“正”或“負”）。 13 . 如圖所示，閉合開關，鐵塊、彈簧在圖中位置靜止，電磁鐵的上端為__極（選填“N”或“S”）；當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)將__，彈簧的長度將___．（選填“變大”、“變小”或“不變”） 14 . 上海市家庭照明電路的電壓為_____伏；電能的優(yōu)點是便于輸送和_____及轉(zhuǎn)化；丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了_____的周圍存在磁場． 三、實驗題 15 . 如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖．它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)． （1）指針下方的物體A應由______材料制成； A．銅 B．鋁 C．塑料 D．鐵 （2）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的________極． （3）實驗發(fā)現(xiàn)： ①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________． ②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的________保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________． （4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越________． 16 . 如圖所示是某學習小組同學設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖： （1）實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察________來確定； （2）如表所示是該組同學所做實驗的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是________；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是________； （3）為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關，學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設計出實驗方案：________． 四、作圖題 17 . 將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內(nèi)完成）.要求： （______） A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱 B．使小磁針靜止時如圖所示. 18 . 如圖，標出磁感線方向和條形磁體的N極． （______） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、實驗題 1、 2、 四、作圖題 1、 2、