人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測試B卷
《人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測試B卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測試B卷(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . “英國不想為捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒,英國同意任何合理的解決辦法,只要不用武力?!庇@一主張?jiān)谙铝心拇螘h中得以體現(xiàn)?( ) A.巴黎和會 B.慕尼黑會議 C.華盛頓會議 D.雅爾塔會議 2 . “二戰(zhàn)”后,冷戰(zhàn)政策可以理解為“既非戰(zhàn)爭又非和平”的對抗,其實(shí)質(zhì)是 A.用聯(lián)合資本主義國家的手段包圍蘇聯(lián) B.用局部戰(zhàn)爭打擊親蘇勢力 C.用非戰(zhàn)爭手段遏制共產(chǎn)主義 D.用經(jīng)濟(jì)手段援助西歐 3 . 二戰(zhàn)開始后,希特勒的侵略計(jì)劃第一次未能得逞的是( ) A.敦刻爾克大撤退 B.不列顛之戰(zhàn) C.對波蘭的進(jìn)攻 D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 4 . 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、冊封五世班禪、平定噶爾丹叛亂等歷史現(xiàn)象反映的時代特征是( ) A.社會變革與爭霸稱雄 B.統(tǒng)一國家的建立 C.政權(quán)分立與民族融合 D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固 5 . 納粹黨在希特勒授權(quán)下縱火焚燒德國國會大廈,他們這樣做的目的是 A.嫁禍德國共產(chǎn)黨 B.為納粹上臺掃除障礙 C.奪取國家政權(quán) D.迫害猶太人 6 . .第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前,首先被法西斯德國吞并的國家是 A.捷克斯洛伐克 B.波蘭 C.法國 D.奧地利 7 . 慕尼黑會議后,丘吉爾曾對張伯倫說:“讓你在戰(zhàn)爭與恥辱之間做一個選擇,你選擇了恥辱,而你將來還得進(jìn)行戰(zhàn)爭?!币韵率穼?shí)中證實(shí)丘吉爾預(yù)言成真的是 ( ) A.德國占領(lǐng)蘇臺德區(qū) B.德國突襲波蘭 C.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) D.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) 8 . 20世紀(jì)以來,世界發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)。兩次世界大戰(zhàn)中具有決定性意義的戰(zhàn)役分別是 A.凡爾登戰(zhàn)役莫斯科戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役 C.索姆河戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役 D.索姆河戰(zhàn)役諾曼底登陸戰(zhàn)役 9 . 下面四幅是李亮參與“小小軍事指揮官——模擬二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)例”活動課搜集的圖片。下列與諾曼底登陸相關(guān)的圖片是 ( ) A. B. C. D. 10 . 下列與二戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件,按時間先后順序排列正確的是( ) ①世界反法西斯同盟建立 ②日軍偷襲珍珠港 ③波茨坦會議 ④開羅會議 A.①②③④ B.②①④③ C.③②④① D.②①③④ 11 . 下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的歷史事件,按時間先后順序排列,正確的是( ) ①諾曼底登陸②德國進(jìn)攻波蘭③莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)④日本偷襲珍珠港。 A.③④②① B.③②④① C.②③④① D.②①③④ 12 . 歷史的發(fā)展有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。下列選項(xiàng)表述正確的有( ) ①凡爾賽體系埋下了二戰(zhàn)的禍根 ②英法的綏靖政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) ③在聯(lián)合國的領(lǐng)導(dǎo)下,世界人民取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利 ④二戰(zhàn)改變了國際格局,確立了歐美等國家在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 二、非選擇題 13 . 閱讀材料,回答問題 材料一: 材料二:原子彈是一種戰(zhàn)爭武器,從來沒有人可以懷疑它……在決定使用原子彈時,我要依照戰(zhàn)爭法規(guī)確定的方式,把它當(dāng)作戰(zhàn)斗武器來應(yīng)用。 ——《杜魯門回憶錄》 (1)圖A軍事行動對當(dāng)時的歐洲戰(zhàn)局有何影響?圖B戰(zhàn)役的名稱是什么?圖C體現(xiàn)了亞太戰(zhàn)場怎樣的特點(diǎn)? (2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,分析美國使用原子彈對日作戰(zhàn)的背景。日本有人認(rèn)為,日本是世界上唯一遭受過原子彈襲擊的國家,是第二次世界大戰(zhàn)的受害者,對此你有何看法? 14 . 近年來,中國周邊形勢日益嚴(yán)峻,軍事評論家張召忠在《美國構(gòu)建亞洲“小北約”遏制中國》一文中就這樣指出,在戰(zhàn)略關(guān)注向亞太地區(qū)傾斜的情況下,美國通過在中國周邊編織和強(qiáng)化同盟體系,已基本形成對中國的戰(zhàn)略封堵,使中國國家安全面臨嚴(yán)峻的潛在挑戰(zhàn)和威脅。請結(jié)合主題材料回答問題:(17分) 材料一:主題一結(jié)盟與對抗 (1)圖一中對峙的雙方最終引發(fā)的戰(zhàn)爭之后形成了什么世界格局?在圖二兩種力量交鋒的這場戰(zhàn)爭后又形成了什么世界格局?這一格局又是如何結(jié)束的? 材料二:主題二合作與發(fā)展 (2)哪次會議決定成立圖三中的國際組織?圖四中組織的成立對當(dāng)今世界格局產(chǎn)生了什么重大影響?圖五中組織的宗旨是什么? 材料三:主題三風(fēng)險與機(jī)遇 “中國崛起而帶來的挑戰(zhàn),是美國在21世紀(jì)前期面臨的最重大的挑戰(zhàn)之一”“中國已經(jīng)擁有戰(zhàn)略核武器庫,盡管不很多,但足以打到美國本土‘“(2015年后)強(qiáng)大的中國將根據(jù)自己的利益來調(diào)整地區(qū)力量結(jié)構(gòu),并不惜冒險與鄰國及本地區(qū)以外的強(qiáng)國發(fā)生沖突?!? ————-摘自美國國防部《東亞——太平陽地區(qū)安全戰(zhàn)略報(bào)告》 (3)你是否同意材料中提出的中國崛起會對美國產(chǎn)生威脅的觀點(diǎn)?試結(jié)合本試題引言與上述材料談?wù)勀愕睦碛伞? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版2019版九年級上冊歷史與社會 第三單元第二課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 同步測試B卷 人教版 2019 九年級 上冊 歷史 社會 第三 單元 第二 第二次世界大戰(zhàn) 爆發(fā) 同步 測試
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10738874.html