部編版八年級語文下冊期末復習 專題訓練七 課內(nèi)文言文閱讀

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部編版八年級下冊期末復習 專題訓練七 課內(nèi)文言文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、課內(nèi)閱讀 1 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (1)怒而飛，其翼若垂天之云。 (2)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？ 《論語》十二章（節(jié)選） ①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” ②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病? ③子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆? ④子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆? ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄? ⑥子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄? ⑦子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺? 2 . 解釋下列加點字。 （1）人不知而不慍 （2）逝者如斯夫 3 . 將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 博學而篤志，切問而近思： 4 . 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ） A．以上節(jié)選內(nèi)容涉及學習態(tài)度、學習方法和修身做人這三個方面。 B．選文第一則寫了學習的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學習為樂趣的人境界最高。 C．“三人行，必有我?guī)熝?。”強調(diào)的是要善于向周圍的人學習，隨時隨地都要學習。 D．“擇其善者而從之，其不善者而改之?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾f明了學習的關鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進步。 魚我所欲也 孟子 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 5 . 解釋下列加點詞語在句子中的意思。 （1）蹴爾而與之（_______）（2）鄉(xiāng)為身死而不受 （_____）（3）是亦不可以已乎（______） 6 . 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？ （2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！ 7 . 下列對文章的分析理解不正確的一項是（ ） A．文章第一段用比喻論證引出“舍生取義”的觀點，并進行了正反對比論證。 B．作者以“一簞食，一豆羹”為例告訴我們，這看似微不足道的“一簞食，一豆羹”當它關乎生死的時候，也能考驗一個人的品德。 C．文章第二段通過舉例論證、道理論證來闡明人不應該為物欲而喪失本心。 D．作者認為有些人喪失了“羞惡之心”是為物欲所蔽，要做到“舍生取義”，必須使自己的羞惡之心不為物欲所蔽。 閱讀《小石潭記》，然后完成小題。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 8 . 以下各組中劃線詞的意思和用法相同的一項是（ ）。 A．①夫能不以游墮事②以其境過清 B．①水尤清洌②以其境過清 C．①潭西南而望②乃記之而去 D．①為坻，為嶼，②山巒為晴雪所洗 9 . （小題2）解釋下列劃線的詞。 （1）水尤清洌（ ）（2）悄愴幽邃（ ） （3）佁然不動（ ）（4）隸而從者（ ） 10 . 翻譯下列句子4分 (1) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 (2) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 11 . 理解填空。 課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石：“全石以為底”是面，“”是點。②遠近交錯。如寫潭：“”是遠，“下見小潭”是近。③動靜結合。如寫魚：“”是靜，“俶爾遠逝”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫，實為寫，以實寫虛，虛實相應成趣。為了發(fā)展旅游事業(yè)。 12 . “凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？4分 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。 13 . 下列句中加點的“之”與“忘路之遠近”中的“之”意義和用法相同的一項是（ ） A．鵬之徙于南冥也 B．是魚之樂也 C．執(zhí)策而臨之 D．何陋之有 14 . 解釋下列句中加點的字。 （1）緣溪行（______） （2）芳草鮮美（______） 15 . 翻譯句子。 漁人甚異之，復前行，欲窮其林。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、課內(nèi)閱讀 1、 2、 3、 4、 5、