人教版(新課程標準)一年級下冊 第29課 手捧花盆的孩子 同步測試B卷
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人教版(新課程標準)一年級下冊 第29課 手捧花盆的孩子 同步測試B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 看拼音寫詞語 (共1題;共8分)1. (8分)給下列劃橫線的字選擇正確的讀音。稱_(chng chn)霸 一幅_(f f)籠_(lng lng)罩 參差_(c ch)不齊依偎_(we we) 湛_(shn zhn)藍叫嚷_(rang rng) 興_(xng xng)風作浪二、 多音字組詞 (共1題;共6分)2. (6分)加偏旁組新字分_ 青_ 先_ 成_ 牙_ 立_三、 給下列詞語中的黑體字選擇正確的讀音。 (共1題;共14分)3. (14分)讀拼音,寫漢字。 (1)y ye_和ni ni_帶我來到鄉(xiāng)下,n l_邊的風ch_轉de_飛快,田里的yn mio_綠油油的。 (2)野zh_出來尋找sh w_,不小心掉進了陷進。它著j_地zhu_地,yo_周圍的樹枝,dn sh_它仍然跑不出去,最后好像shn xn_地k_了。 四、 組詞。 (共1題;共8分)4. (8分)辨一辨,再組詞 既_ 慕_ 堅_ 形_即_ 幕_ 豎_ 型_五、 照樣子寫詞語 (共2題;共8分)5. (4分)把下面排列錯亂的句子整理通順,標明序號。_我照著爸爸的話去做,果然,風箏慢慢地飛起來,越飛越高。_爸爸說:“風箏要迎著風放,邊放邊跑,手不斷地往上提線。”_一次,我在廣場上放風箏。_開始,我怎么也放不起來。6. (4分)順理成章(請按課文司馬遷發(fā)憤寫內容理清順序)。_司馬遷耗盡畢生心血,終于完成了輝煌巨著 史記。_司馬遷立志編寫史書,并積累了大量的歷史資料。_司馬遷牢記父親的囑托。_面對飛來橫禍,司馬遷沒有屈服,仍然堅持寫史書。六、 句子操作 (共2題;共7分)7. (4分)照樣子寫比喻句春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小柏樹像_。葡萄像_。_像_。8. (3分)根據(jù)例子,寫一寫。例:眉毛彎彎圓圓眼珠_頭發(fā)_牙齒_七、 在( )里填上合適的量詞。 (共1題;共8分)9. (8分)形近字組詞原_、愿_資_、姿_投_、設_歷_、勵_八、 根據(jù)句子在( )里填上正確的字詞。 (共2題;共10分)10. (3分)給句中劃線的字選擇合適的選項。 (1)他們是把花栽種在臨街窗戶的外面。_臨:靠近,對著 來到,到達 將要,快要 模仿(2)人人為我,我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。_頗:偏,不正 很,相當?shù)兀?)我悶得慌,出去遛遛。_遛:慢慢走,散步 牽著牲畜或帶著鳥慢慢走11. (7分)選詞填空。估量 估計 估算這節(jié)數(shù)學課,我學習了_。頤和園的毀滅是我國文化史上不可_的損失。太陽的中心溫度_有上百萬度。探索 摸索 神秘 奧秘古往今來,為了_月球的_,人類付出了巨大的努力。他們在暴風雨的黑夜里_著前進??茖W技術并不那么_,只要努力鉆研,就可以掌握它。九、 讀一讀,寫一寫 (共1題;共1分)12. (1分)我會按課文內容,把下面句子的正確順序寫在題后橫線上。貝多芬走進茅屋,琴聲忽然停了,屋子里有人在談話。姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。”一個姑娘說:“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好??!”一個男的說:“是啊,可是音樂會的入場券大貴了,咱們又太窮。”正確的順序是_十、 查一查,找一找 (共1題;共6分)13. (6分)與“月”有關的內容我會填。看到天上的月亮,我們會不禁想到帶有“月”字的成語:_、_;描寫月亮的古詩句:_,_;與月亮有關的傳說:_、_。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 看拼音寫詞語 (共1題;共8分)1-1、二、 多音字組詞 (共1題;共6分)2-1、三、 給下列詞語中的黑體字選擇正確的讀音。 (共1題;共14分)3-1、3-2、四、 組詞。 (共1題;共8分)4-1、五、 照樣子寫詞語 (共2題;共8分)5-1、6-1、六、 句子操作 (共2題;共7分)7-1、8-1、七、 在( )里填上合適的量詞。 (共1題;共8分)9-1、八、 根據(jù)句子在( )里填上正確的字詞。 (共2題;共10分)10-1、10-2、10-3、11-1、九、 讀一讀,寫一寫 (共1題;共1分)12-1、十、 查一查,找一找 (共1題;共6分)13-1、- 配套講稿:
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