2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)B卷

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2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級上冊第三單元 第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分）“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷…”毛澤東在《沁園春?雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（ ） A . 創(chuàng)立中央集權(quán) B . 結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一 C . 穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D . 統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面 2. （2分）漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書：“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本?！彼慕ㄗh是（ ） A . 以德化民 B . 勤儉治國 C . 無為而治 D . 以農(nóng)為本 3. （2分）今天我們強(qiáng)調(diào)要以“以德治國”，而西漢重視“以德化民”是在（ ） A . 高祖時(shí)期 B . 文景時(shí)期 C . 武帝時(shí)期 D . 光武帝時(shí) 4. （2分）下列中國古代的經(jīng)濟(jì)政策中，屬于漢武帝時(shí)期的是（ ） A . 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B . 規(guī)定全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢 C . 將鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央 D . 減輕農(nóng)民的賦稅勞役 5. （2分）西漢建立之初，為了恢復(fù)生產(chǎn)，鞏固統(tǒng)治，漢高祖吸取秦暴政滅亡的教訓(xùn)，采取了什么樣政策（ ） A . 分封制 B . 休養(yǎng)生息 C . 加強(qiáng)中央集權(quán) D . 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 6. （2分）你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生（ ） ①焚書坑儒 ②書同文，車同軌 ③頒布“推恩令” ④張騫出使西域 ⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” A . ①②③ B . ①②④ C . ③④⑤ D . ①②③④ 7. （2分）我國歷史上曾出現(xiàn)“文景之治”“貞觀之治”的盛世局面,它們的共同特征有（ ） ①社會(huì)比較安定 ②民族關(guān)系融洽 ③經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 ④科舉制度完善 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 二、 綜合題 (共1題；共20分) 8. （20分）在歷史長河中，歷史人物對人類社會(huì)的影響各不相同。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)并評價(jià)歷史人物，這是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵問題。閱讀下列材料，回答問題： 材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先。 ——孫中山 材料二：始知李太守，伯禹亦不如。 ——岑參《石犀》 材料三： 材料四：漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。 ——王珪 請回答： （1）孫中山在材料一這首詩中歌頌的人是誰？他被后人尊崇為什么？ （2） 材料一中的“李太守”和“伯禹”分別指誰？李太守生活在什么時(shí)代？他最主要的歷史功績是什么？ （3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，圖一是哪位歷史人物？圖二體現(xiàn)了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的哪項(xiàng)措施？圖三從側(cè)面反映出秦朝暴政哪一方面的表現(xiàn)？秦朝的暴政首先引發(fā)了哪次農(nóng)民起義？ （4）材料四中的“漢祖”指的是誰？在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起決定性作用的戰(zhàn)役是什么？在歷史學(xué)習(xí)過程中，人們往往對歷史人物的評價(jià)褒貶不一，甚至持有極端意見。你認(rèn)為，我們應(yīng)該如何正確評價(jià)歷史人物？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合題 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、