人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第19課《一只窩囊的大老虎》同步練習C卷

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人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第19課《一只窩囊的大老虎》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共7題；共49分) 1. （4分）寫出漢字的拼音朋友。 ________ ________ ________ ________ 詠 醉 絳 羞 ________ ________ ________ ________ 撞 商 算 選 2. （10分）選詞填空。 請求 要求 ①爸爸對我________很嚴格。 ②唐朝皇帝答應了松贊干布的________。 理會 理解 ③上課要專心聽講，不要________教室外面發(fā)生的事。 ④要勤于思考，養(yǎng)成獨立________課文的習慣。 斷定 決定 ⑤看到螞蟻搬家，蜻蜓低飛，我________明天會下雨。 ⑥我們________星期天到社區(qū)為老人們服務。 3. （10分）在橫線上填上合適的詞語。 ________地設計 ________地觀看 ________地等待 ________的冰原 ________的森林 ________的財富 4. （6分）加偏旁，組成新字，再組詞。 青________ ________ ________ ________ ________ ________ 共________ ________ ________ ________ ________ ________ 5. （12分）先把下列詞語補充完整，再按要求做題。 （1）補充詞語。 （________填海） （________移山） 含辛________ 艱苦________ 千里________ ________盡瘁 扶________濟________ 赴湯________ ________相照 百折________ 沖________陣 任勞________ （2）再寫出兩個與括號里的詞語一樣出自神話故事的詞語。 （3）選擇合適的詞語填入下面的句子中。 ①為了促進東西方經濟、文化、貿易等方面的交流，張騫________地從漢唐古都長安來到了西域。 ②在泰國，象曾經馱著武士在戰(zhàn)場上________，攻城守壘，為泰國的發(fā)展立下了汗馬功勞。 ③為了蜀國的發(fā)展，諸葛亮________，死而后已。 ④經過十幾年的交往，張軍和李華已經成為________的朋友。 6. （2分）比一比，再組詞。 柳________ 偷________ 虛________ 匆________ 盆________ 抑________ 愉________ 慮________ 勿________ 盒________ 7. （5分）看圖寫話。 小老鼠在干什么？后來發(fā)生了什么事？他是怎樣做的？媽媽知道了，會對他說些什么？仔細看圖，展開想象，編個故事寫下來。 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 8. （11分）閱讀下文，回答問題。 “一滴智慧”改變人生 有一位青年，在美國某石油公司工作，學歷不高，也沒有什么特別的工作，他的工作，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好。不幾天，他便對這項工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)罐子旋轉一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？ 他經過一番研究，研制出“37滴劑”焊接機，經試后并不實用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機。這次的發(fā)明非常完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬美元的新利潤。這個青年，就是后來掌握全美制油業(yè)95%實權的石油大王——洛克菲勒。 （1）寫近義詞。 特別________ 節(jié)省________ （2）面對厭煩的工作，這位青年想到了什么？ （3）題目中的“一滴智慧”指的是什么？用簡練的語言歸納。 9. （12分）課外閱讀。 臘八粥（有刪改） 沈從文 ①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個人出出進進灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說時候還早。 ②他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。 ③“媽，媽，要到什么時候才……” ④“要到夜里！”其實他媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋子中，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。 ⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。 ⑥…… ⑦“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗。一共八碗，是嗎？” ⑧“是呀！孥孥說得對?！? ⑨“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……” ⑩“噗……”鍋內又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。 ?比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結果，亦不過看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已！ ?鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會已稀爛到認不清楚了吧，赤飯豆會煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了罷，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若多了，它會起鍋巴…… ?“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來。 ?“哦……”他驚異地喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。 ?這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐…… （1）概括短文的主要內容。 （2）寫出短文中與“看到那一大鍋正在嘆氣的粥”這句話相照應的句子。 這幾個句子說明________，也表現(xiàn)了八兒________。 （3）根據(jù)對短文的理解判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。 ①“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。”這句話說明八兒對臘八粥的喜愛。 ②“但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了?！边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。 ③八兒讓媽媽抱起來看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。 ④短文的線索是八兒的心理活動。 （4）短文中畫“________”的句子運用了什么描寫方法？是為了表現(xiàn)什么？ （5）在八兒的眼中，也許媽媽的愛就是一碗臘八粥，聯(lián)系生活想一想，媽媽的愛對于你來說是什么？ 媽媽的愛是________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共7題；共49分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、