人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文 第二單元第8課《 列夫·托爾斯泰》同步練習(xí)
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人教部編版 八年級(jí) 第二單元第8課 列夫托爾斯泰同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )家風(fēng),也就是門(mén)風(fēng),顧名思義,家庭或家族世代相傳的風(fēng)氣。中國(guó)講族系、宗親,往大了看,莊園有良田萬(wàn)頃,世家有書(shū)香傳承;往小了看,僅是我們生活的一個(gè)小單元、小圈子。有的家族,支系龐大;有的家族,譜系簡(jiǎn)單。家庭,不論大小,都有閃光點(diǎn),它們不一定似煙花般,不一定如星辰般,只要它們?cè)?jīng)指引我們、感動(dòng)我們,讓我們覺(jué)醒過(guò)、頓悟過(guò),這就形成了良好的家風(fēng)。A開(kāi)枝散葉零零散散流光溢彩閃爍奪目B開(kāi)枝散葉零零散散閃爍奪目流光溢彩C零零散散開(kāi)枝散葉閃爍奪目流光溢彩D零零散散開(kāi)枝散葉流光溢彩閃爍奪目2 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( )A屏蔽摒棄 玄虛泫然淚下叱咤風(fēng)云姹紫嫣紅B狼藉慰藉襁褓?gòu)?qiáng)詞奪理橫倒豎臥飛來(lái)橫禍C鞭笞嗤笑謬論未雨綢繆曲高和寡曲徑通幽D詰難倉(cāng)頡新鮮鮮為人知辭巧理拙相形見(jiàn)絀3 . 下面各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )A足智多謀昂手闊步筋疲力盡B旁門(mén)左道橫行無(wú)忌驚心動(dòng)魄C無(wú)計(jì)可施不屑一顧無(wú)以附加D自告奮勇兇神惡煞萬(wàn)籟俱寂4 . 下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是( )A山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。B須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。C為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉D也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望,曾向你舒出詠贊的嘆息,如今卻只見(jiàn)他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。5 . 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )A就沖著你三顧茅廬的這番誠(chéng)意,明天的宴會(huì)我是去定了。B這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。C他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。D班長(zhǎng)提議星期日去敬老院義務(wù)勞動(dòng),大家隨波逐流,紛紛表示贊同。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,完成下列小題。1值多少錢(qián)人們?cè)谌粘9ぷ魃钪校瑢?duì)環(huán)境溫度升降1,似乎不太關(guān)心,但是氣象經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),氣候變化1,不僅事關(guān)全球氣候變化,還跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境變化、社會(huì)生活息息相關(guān)。美國(guó)氣象學(xué)家對(duì)全球平均氣溫變化1的評(píng)價(jià)是:氣溫上升1,經(jīng)濟(jì)效益也跟著上升;氣溫下降1,經(jīng)濟(jì)效益也跟著下降。世界平均氣溫下降1,全球產(chǎn)值就減少70億美元。氣溫變化1,對(duì)世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響是驚人的。據(jù)估計(jì),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)氣溫每下降1,就會(huì)減少一周(7天)的生長(zhǎng)季。中國(guó)氣候?qū)W家張家誠(chéng)研究論述了氣溫升降1,對(duì)中國(guó)糧食作物的影響。氣溫變化1時(shí),中國(guó)華南因全年的日平均氣溫基本上大于10,故積溫變化為365,這可種植三茬作物,相當(dāng)于每一茬作物有122的積溫變化。據(jù)測(cè)試,氣溫變化1,大體相當(dāng)于農(nóng)作物變化一個(gè)熟級(jí)。每變化一個(gè)熟級(jí),產(chǎn)量變化10,意即氣溫上升或下降1,糧食產(chǎn)量均具有增產(chǎn)或減產(chǎn)10的潛力。例如,我國(guó)著名商品糧生產(chǎn)基地東北地區(qū),若當(dāng)年出現(xiàn)了“涼夏”,則糧食肯定減產(chǎn)200億至300億斤。反之,若出現(xiàn)了“熱夏”,則糧食可多收幾百億斤。經(jīng)濟(jì)學(xué)家也發(fā)現(xiàn),酷夏可激發(fā)人們消費(fèi)熱,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。若夏季平均氣溫偏高1,則35以上的高溫天數(shù)就會(huì)飆升,空調(diào)器、電風(fēng)扇、紙扇、冷飲、啤酒等銷售量就會(huì)成倍增多,商家無(wú)不拍手稱快。氣溫升高1雖然會(huì)使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),農(nóng)作物增產(chǎn),但是它所帶來(lái)的環(huán)境及社會(huì)問(wèn)題也著實(shí)令人擔(dān)憂。聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)最新報(bào)告預(yù)測(cè),假若全球溫室氣體減排計(jì)劃得不到有效的實(shí)施,21世紀(jì)全球的平均氣溫將上升1.8至4。如此下去,人類總有一天會(huì)掉進(jìn)自掘的“熱陷阱”里而不能自拔。專家預(yù)測(cè):由于氣溫上升,到2030年,我國(guó)黃河和內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長(zhǎng)15%左右,北方水資源短缺情況會(huì)更加嚴(yán)重,南方旱澇等災(zāi)害出現(xiàn)頻率也會(huì)增加。德國(guó)刑偵專家研究發(fā)現(xiàn):每年3月犯罪率開(kāi)始上升,到7至8月可達(dá)頂峰,9月開(kāi)始下降。統(tǒng)計(jì)分析:每當(dāng)氣溫升高1,犯罪率上升15,氣溫達(dá)37,碰到紅燈待停時(shí)間長(zhǎng),司機(jī)間爭(zhēng)吵比氣溫32時(shí),高出達(dá)30以上。氣溫變化1還與人的死亡有關(guān)。如上海市在炎熱日(34以上),夜間氣溫每升高1,死亡增加8人;午后每升高1,死亡增加10人。廣州市炎熱日最高氣溫的時(shí)候,每升高1,死亡增加2.3人;炎熱日最低氣溫每升高1,死亡增加1.5人。綜上所述,1對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊憣?shí)在不可低估。6 . 氣溫變化1,會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生哪些方面的影響?試加以概括。7 . 簡(jiǎn)要概括第兩段所說(shuō)明的中心內(nèi)容。8 . 文中出現(xiàn)的“據(jù)估計(jì)”“據(jù)測(cè)試”“統(tǒng)計(jì)分析”等字樣,可否去掉?為什么?9 . 第段劃線句子主要用了哪些說(shuō)明方法?其作用是什么?10 . 聯(lián)系全文及相關(guān)知識(shí),你認(rèn)為氣溫變化是升好還是降好?為什么?閱讀下面的課內(nèi)選文,完成后面小題偉大的悲劇節(jié)選1912年1月16日這一天,斯科特一行清晨啟程,出發(fā)得比平時(shí)更早,為的是能早一看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午,這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了 14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人際的白色雪原上,因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了,為人類所做的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。沒(méi)過(guò)多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿,上面綁著一面黑旗,周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑:阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人,他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì),但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月,卻顯得太晚太晚了對(duì)人類來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞,歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑,幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。他們誰(shuí)也不想安慰別人,只是默默地,拖著自己的腳步往前走。1月18日,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人,所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信,等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái),他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里,所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”,然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望:“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。一直到南極的春天到來(lái)之際,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里,國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。11 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段所寫(xiě)的內(nèi)容。12 . “但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”,請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境具體分析這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用?13 . 魯迅先生說(shuō):“悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看”。 文章最后一句“所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇” ,你如何理解這句話?三、綜合性學(xué)習(xí)14 . 填空。白楊禮贊的作者是_,原名_,字_,作家、社會(huì)活動(dòng)家。他寫(xiě)了大量的文學(xué)作品,代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)_、短篇小說(shuō)_等。本文的體裁是_,“禮贊”含有_之意。15 . 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”人生在世,離不開(kāi)朋友。然而,大千世界,魚(yú)龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見(jiàn),如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫(xiě)下了不少不朽的詩(shī)句,請(qǐng)你寫(xiě)下你最喜歡的兩句。_(2)從古到今,真心待友的成語(yǔ)和故事很多,請(qǐng)你為大家分別列舉一個(gè)成語(yǔ)和故事。交友的成語(yǔ):_交友的故事:_(3)假設(shè)老師把你安排與小明同桌,你很想與他交朋友,于是你主動(dòng)地走到他面前,說(shuō):_(4)閱讀下面這則材料,你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面一些什么建議呢?有些學(xué)生說(shuō):“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家,網(wǎng)友的問(wèn)候和關(guān)心會(huì)讓人覺(jué)得比父母還親切?!边€有的學(xué)生說(shuō):“有許多話不便向父母說(shuō)向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶會(huì)頓感輕松和寬慰?!边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長(zhǎng)時(shí)間聊天竟學(xué)會(huì)了逃課甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。對(duì)于交網(wǎng)友的利弊眾說(shuō)紛紜,班上為此準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)辯論賽。如果你是正方,請(qǐng)你列舉在網(wǎng)上交朋友的好處有哪些。_第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、現(xiàn)代文閱讀1、2、三、綜合性學(xué)習(xí)1、2、- 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