教科版小學科學四年級上學期第三單元第七課《保護我們的聽力》（練習）

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教科版小學科學四年級上學期第三單元第七課《保護我們的聽力》（練習） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 填空題 (共3題；共4分) 1. （1分） ________實驗是兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。 2. （2分） 在我們的教室里能聽到________、________等聲音。（任寫兩種） 3. （1分） 音叉上的________代表了它振動的頻率。 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4. （2分） （ ）不屬于家里的聲音。 A . 菜市場的吆喝聲 B . 炒菜的聲音 C . 打呼嚕的聲音 5. （2分） 在研究同類音叉發(fā)出的聲音時，下列條件能形成對比的是（ ） A . 敲擊的力量大小 B . 天氣的陰晴 C . 實驗者 6. （2分） 要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（ ） A . 阻礙傳播途徑 B . 包裹住發(fā)聲源 C . 使發(fā)聲物體停止振動 7. （2分） 噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A . 在校園四周種草植樹 B . 機動車在市內(nèi)禁止鳴笛 C . 灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚 D . 在摩托車排氣管上安裝消聲帶 三、 簡答題 (共2題；共10分) 8. （5分） 連線題 9. （5分） 我們?nèi)硕牭铰曇舻倪^程是怎樣的？ 四、 實驗題 (共1題；共3分) 10. （3分） 設計“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實驗。 （1） 實驗目的：同類鐵釘發(fā)出的聲音是________。 （2） 相同條件：________ 不同條件：________ （3） 實驗結論是什么？ ________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 簡答題 (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 四、 實驗題 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 10-3、