五年級語文下冊 習作六 走進信息世界課件 新人教版.ppt

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走進信息世界 第一板塊 信息的傳遞改變著我們的生活 默讀第一板塊的內(nèi)容 交流瀏覽教材后的感受 1 瀏覽了教材 你知道了一些什么 2 你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問 3 你認為這次綜合性學習可以開展哪些活動 合作學習一15 15 5 檢查字詞學習情況 烽f ng火昏庸y ng無能報刊k n基礎(chǔ)ch 署sh 名灼zhu 痛心急如焚f n警惕t 搶劫ji 憧憬ch ngj ng奴n 役陷xi n阱忠言逆n 耳 寵妃ch ngf i褒姒b os 荒唐如臨大敵故伎j 重演按兵不動侵略lu 驛差y ch i長途跋涉天涯如比鄰繪聲繪色癱瘓t nhu n兩肋l i猝c 死瞳t ng孔無底深淵yu n毒d 害不能自拔一落千丈鋌t ng而走險束縛sh f 心靈蔚藍晴空 理解詞語 昏庸 糊涂而愚蠢 荒唐 思想 言行 錯誤到使人覺得奇怪的程度 故伎重演 比喻相同的事情再次出現(xiàn) 文中指點烽火討褒姒歡心的事再次出現(xiàn) 跋涉 爬山蹚t ng水 形容旅途艱苦 惡作劇 捉弄耍笑 使人難堪的行為 灼痛 像火燒一樣疼痛 心急如焚 心里急得像火燒一樣 形容非常著急 猝死 醫(yī)學上指由于體內(nèi)潛在的進行性疾病引起突然死亡 深淵 很深的水 鋌而走險 指因無路可走而采取冒險行動 憧憬 向往 忠言逆耳 誠懇勸告的話 往往讓人聽起來不舒服 小組 走進信息世界 活動計劃小組成員 討論制定活動計劃5 家庭信息調(diào)查表 1 通過這次調(diào)查 我知道信息無處不在 只要稍加留意 就能獲得很多信息 對生活有幫助 2 從家中每個人了解的信息中 可以看出一個人的興趣愛好和特長 3 我們家的信息主要來自廣播 電視和報紙 也有一些是直接看到或聽到的 1 閱讀 古人傳遞信息的故事 思考 材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種 有什么特點 古代信息傳遞方式 1烽火傳遞2人報信3漂流瓶 你還知道哪些信息傳遞方式 飛鴿傳書 驛站傳遞 放火箭信號彈 鑼鼓傳令 書刊 報紙 廣播 電視 電腦 網(wǎng)絡(luò)等方法傳遞信息 古代信息傳遞方式的特點 速度慢 典型語句 哪知瓶子在海上足足漂了359年 到1852年才被人發(fā)現(xiàn) 當時有個叫菲迪皮茨的士兵 從馬拉松平原出發(fā) 一刻不停的跑了40多千米 古代信息傳遞方式的特點 不精確 典型語句 各路諸侯看到烽火 以為有敵人入侵 火速率兵出擊 然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙 卻以為是周幽王故伎重演 個個按兵不動 2 閱讀 因特網(wǎng)將世界連成一家 思考 現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點 因特網(wǎng)傳遞信息的特點 速度快 多媒體 不受地域阻隔 信息技術(shù)的發(fā)展 結(jié)繩記事 烽火臺 文字出現(xiàn) 造紙印刷術(shù) 電報電話 顯微鏡 電視 氣象衛(wèi)星 計算機 通信網(wǎng)絡(luò)結(jié)論 在信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的社會里 不懂得使用信息技術(shù)將寸步難行 聯(lián)系生活 了解現(xiàn)狀1 說說你在生活中接觸到那些信息傳遞方式 舉一個例子 2 想想這些信息傳遞方式帶給你什么 根據(jù)課堂討論 填寫下面的表格 3 神奇的電腦魔術(shù)師 4 網(wǎng)上呼救 閱讀 思考 電腦能變哪些 魔術(shù) 蘇珊是在怎么樣的情況下呼救的 桑恩救援的過程是怎么樣的 電腦的 魔術(shù) 表現(xiàn)在 1 在網(wǎng)絡(luò)中游戲 聊天 與萬里之外的親人面對面交談 2 在電腦上寫作 畫畫 聽音樂 制作賀卡 3 制作自己的MTV 電腦的 魔術(shù) 表現(xiàn)在 4 在網(wǎng)上閱讀小說 散文 總之 信息技術(shù)的發(fā)展 給我們帶來許多意想不到的方便 使我們的生活更加豐富多彩 課堂交流 蘇珊當時的緊急情況 圖書館里一片寂靜 這一層只有她一個人 離他最近的電話在外面的走廊上 靠瘸著的腿走到那里是辦不到的 如果你就是蘇珊 你能怎么辦 如果沒有網(wǎng)絡(luò) 結(jié)果會怎么樣 理清桑恩救援的過程 網(wǎng)上呼救 打電話給縣政府 打電話給救援中心 救援人員趕到學校 這一次跨越大西洋看似的不可能的救助行動 帶給你怎樣的啟示 合作探究一3 3 想一想 從這篇演講稿中 你明白了什么 3 3 沉迷于網(wǎng)的危害 影響學習成績 影響身體健康 導(dǎo)致犯罪 青少年要調(diào)整好心態(tài) 不要被它所控制 所奴役 怎樣理解 網(wǎng)絡(luò)能造就人才 也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵 網(wǎng)絡(luò)中的信息資源 有效地利用資源就能獲得成功 被不良信息捕獲就會發(fā)生悲劇 合作探究二3 3 5 把握自己 想一想 從這篇演講稿中 你明白了什么 沉迷于網(wǎng)的危害 影響學習成績 影響身體健康 導(dǎo)致犯罪 青少年要調(diào)整好心態(tài) 不要被它所控制 所奴役 怎樣理解 網(wǎng)絡(luò)能造就人才 也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵 合作探究一3 3 小結(jié) 網(wǎng)絡(luò)中的信息資源 有效地利用資源就能獲得成功 被不良信息捕獲就會發(fā)生悲劇 面對網(wǎng)絡(luò)怎樣才能 把握自己 總結(jié) 5 信息對人們生活的影響真大啊 比如 1 信息傳遞錯誤導(dǎo)致了西周滅亡 烽火戲諸侯 2 信息的及時傳遞 大大增強了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心 我們勝利了 3 信息傳遞方式的進步 不僅可以傳遞文字信息 還可以傳遞多媒體信息 神奇的電腦魔術(shù)師 4 信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能 實行超遠距離的救助 網(wǎng)上呼救 5 認識沉湎網(wǎng)絡(luò)的危害 把握自己 利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的現(xiàn)代信息傳遞對人們生活的影響很大 給人們的工作 生活帶來巨大的方便 比如 銀行用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)在ATM機上存取款 郵局用網(wǎng)絡(luò)快速匯款 醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)給在家中的病人看病 觀眾在家中通過網(wǎng)絡(luò)觀看演出 只要我們想得到 網(wǎng)絡(luò)就能做到 真叫 秀才不出門 盡知天下事呢 但不健康網(wǎng)站 沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：σ埠艽?同學們要把握好自己 利用好網(wǎng)絡(luò)資源 而不要被它控制和奴役 要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 討論寫發(fā)言稿 選擇辨論題獨立寫作辨題1 正方 小學生應(yīng)當多看電視反方 小學生應(yīng)當少看電視辨題2 正方 玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多反方 玩網(wǎng)絡(luò)游戲害處多辨題3 正方 上網(wǎng)聊天多交朋友反方 上網(wǎng)交友危險大辨題4 正方 我相信媒體上的廣告反方 媒體上的廣告不可信 范文 在班里 有許多同學都會風趣地說 要是你不懂 不會使用網(wǎng)絡(luò)的話 那你就真的是out啦 是的 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已走進了千家萬戶 網(wǎng)絡(luò)對我們有利也有弊 先說好處吧 網(wǎng)絡(luò)可以讓我們的生活變得多姿多彩 遇到難解的問題時 上網(wǎng) 百度一下 齊刷刷的答案就會在網(wǎng)面上出現(xiàn) 上網(wǎng)進入聊天室 可以和來自世界各地的朋友交流 俗話說得好 多位朋友多條路 網(wǎng)絡(luò)是我們學習的工具 更是我們的好幫手 我們可以用它來娛樂我們的生活 在我們需要它的時候 它會將自己最好的一面展示給我們 它是多功能的 只要真正 懂 得怎樣使用它 它就會成為我們的 萬事通 讓我們變成 秀才不出門 盡知天下事 當然 每一個事物都有兩面性 網(wǎng)絡(luò)也不例外 它同時也會將一些同學引入不正之門 這是一個真實的事例 有一位高中生 他的學習優(yōu)秀 他們學校的所有老師都說他有希望考上重點大學 他的父母把一切期望都寄托在了他的身 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 范文 上 為了不讓他壓力過大 他的父母允許他一天中有半個小時的時間可以玩電腦或查查資料 一天 他在上網(wǎng)查資料的時候 信息欄中突然 蹦 出了一個廣告 是一個小游戲的 他覺得很好奇 就試著玩了一會兒 結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個小游戲很刺激 很好玩 于是他每天都在玩這個游戲 放棄了學習 沒過多久 他的學習成績就從從第一名滑到了十幾名 最終 他沒有考上理想的大學 只留給了自己后悔和淚水 這足以表現(xiàn)出那些小游戲?qū)θ藗兊奈：α?正確使用網(wǎng)絡(luò) 真正做到 健康上網(wǎng) 快樂學習 才能不被那些小游戲迷住了自己的眼睛 我們是祖國的花朵 祖國的明天要靠我們 我提倡 健康上網(wǎng) 快樂學習 每天上網(wǎng)時間不超過半個小時 對那些小游戲要學會不聞不問 盡量不去玩 不產(chǎn)生好奇心 那位高中生被網(wǎng)絡(luò)埋葬了自己偉大的理想 我們無論無何都不能做下一個 他 只有健康 文明地上網(wǎng) 才能讓我們的青春散發(fā)出燦爛的 金色的光芒