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江蘇科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
學(xué)生姓名
班級(jí)學(xué)號(hào)
指導(dǎo)教師
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目
CA6140型車床進(jìn)給箱設(shè)計(jì)
選
題
的
目
的
和
意
義
目的:通過對(duì)CA6140車床進(jìn)給箱的研究,將大學(xué)所學(xué)知識(shí)綜合的、全面的運(yùn)用到此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,從而增強(qiáng)各方面的能力,包括文獻(xiàn)檢索能力、閱讀分析能力、設(shè)計(jì)計(jì)算能力及說明概括能力。
意義:機(jī)床進(jìn)給箱是用以改變機(jī)床切削時(shí)的進(jìn)給量或改變表面形成運(yùn)動(dòng)中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)關(guān)系的機(jī)構(gòu)又稱走刀箱,內(nèi)裝進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的變速齒輪,可調(diào)整進(jìn)給量和螺距,并將運(yùn)動(dòng)傳至光桿或絲桿。車床是最廣泛的金屬切削加工設(shè)備之一,而CA6140臥室普通車床又最具有代表性,因此研究CA6140型車床能幫助我牢固的掌握有關(guān)切削機(jī)床的基本知識(shí)。進(jìn)給箱是車床的主要部件之一,對(duì)進(jìn)給箱的研究既可以讓我對(duì)CA6140車床的結(jié)構(gòu)、功能及零部件有個(gè)相對(duì)深刻的掌握,又能夠?qū)iT針對(duì)進(jìn)給箱做比較透徹的研究。
國
內(nèi)
外
研
究
現(xiàn)
狀
及
存
在
的
問
題
車床是最廣泛的金屬切削加工設(shè)備之一,而CA6140臥室普通車床又最具有代表性,因此CA6140型車床已被國內(nèi)外無數(shù)科學(xué)家所研究過。其結(jié)構(gòu)、功能、用途乃至每個(gè)零部件都被透徹的研究過了,而在這以后,很多研究被用于改進(jìn)CA6140型車床,包括其數(shù)控改造、PLC改造、MATLAB改造等等。
隨著市場需求的變化,數(shù)控機(jī)床,特別是普及型以上的數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品將逐步成為市場主流產(chǎn)品。國產(chǎn)普及型車床占有率還不高,但其加工中心技術(shù)相對(duì)比較成熟,已得到廣泛認(rèn)可,現(xiàn)急需加強(qiáng)其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,國產(chǎn)數(shù)控機(jī)床只有不斷的改進(jìn)和完善,才能逐步壯大。高檔數(shù)控機(jī)床歷來被國際社會(huì)認(rèn)為是關(guān)系到一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的和國防安全的戰(zhàn)略性物資,工業(yè)發(fā)達(dá)國家從未停止過對(duì)我國進(jìn)口高檔數(shù)控機(jī)床的封鎖和限制從未停止過。因此,自己研發(fā)高端工業(yè)設(shè)備已成為亟待解決的關(guān)鍵問題。國產(chǎn)數(shù)控機(jī)床只有不斷的改進(jìn)和完善,才能逐步發(fā)展壯大。
主
要
研
究
內(nèi)
容
1.CA6140車床的總體分析,包括總體結(jié)構(gòu)、功能以及總體設(shè)計(jì)和計(jì)算,并完成總體裝配圖
2.CA6140傳動(dòng)設(shè)計(jì),包括傳動(dòng)方式、傳動(dòng)路線及其計(jì)算
3.CA6140進(jìn)給箱設(shè)計(jì),包括其組件及零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算
4.CA6140進(jìn)給箱部分改進(jìn)方法,即對(duì)臥式車床雙軸滑移齒輪進(jìn)給箱傳動(dòng)系統(tǒng)的研究
研
究
方
法
、
步
驟
和
措
施
等
方法及措施:
1.查閱相關(guān)資料,確定相關(guān)尺寸參數(shù)、運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)。
2.對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)的研究,包括傳動(dòng)路線、傳動(dòng)比、變速機(jī)構(gòu)、換向機(jī)構(gòu),確定傳動(dòng)方案并驗(yàn)證,繪制傳動(dòng)系統(tǒng)圖。
3.運(yùn)用CAD依據(jù)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)各傳動(dòng)機(jī)構(gòu)及車床進(jìn)給箱的其它零部件,完成明細(xì)表及標(biāo)注。
4.繪制機(jī)床進(jìn)給箱總體圖。運(yùn)用CAD將各組件轉(zhuǎn)配成整體,并完成明細(xì)表及標(biāo)注。
步驟:
1.熟悉設(shè)計(jì)內(nèi)容,準(zhǔn)備相關(guān)資料
2.相關(guān)資料檢索、閱讀、分析
3.設(shè)計(jì)及繪圖
4.編寫設(shè)計(jì)說明書
指
導(dǎo)
教
師
意
見
指導(dǎo)教師簽字:
年 月 日
注:如頁面不夠可加附頁
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