高一美術(shù) 第1課美術(shù)鑒賞及其意義教學(xué)ppt課件4

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歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂 培養(yǎng)審美的眼睛 美術(shù)鑒賞及其意義 高二年級(jí)美術(shù) 授課老師 張萱的 搗練圖 康定斯基的 即興之31 達(dá)利的 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 米勒的 拾穗 1 你喜歡哪幅或者哪幾幅作品 為什么 2 以上有你感到厭惡或不解的作品嗎 為什么 3 你能說說其中有關(guān)作品的表現(xiàn)有哪些獨(dú)到之處嗎 問題 提問 看到天安門我們聯(lián)想到什么 提示 造型的 歷史的 情感的 張萱 唐 搗練圖 米勒 法國(guó) 拾穗 提問 搗練圖 和 拾穗者 兩幅作品有什么區(qū)別 提示 畫種 服裝 國(guó)家 貧富 鑒 就是甄別 歸類 分析 判斷 賞 即就是欣賞 通過鑒別獲得感受 體驗(yàn) 聯(lián)想 美術(shù)鑒賞 用自己的視覺感受 視覺經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行歸類 分析 判斷 體驗(yàn) 聯(lián)想和評(píng)價(jià) 從而獲得審美享受 它是一個(gè)綜合的審美活動(dòng) 美術(shù)鑒賞的理解 扎跟南國(guó) 中國(guó)畫 1998 吳冠中 魯迅的故鄉(xiāng) 油畫 1977 吳冠中 凹凸 書法 2007年 吳冠中 吳冠中代表作 長(zhǎng)江三峽 吳冠中代表作 雪 梁楷 太白行吟圖 徐悲鴻 奔馬 提問 奔馬 太白行吟圖 根扎南國(guó) 都是中國(guó)畫嗎 美術(shù)的分類 1 根據(jù)藝術(shù)門類分類 繪畫 雕塑 建筑 設(shè)計(jì) 工藝 書法 兼篆刻 攝影等六大門類 2 根據(jù)美術(shù)語言分類 具象藝術(shù) 意象藝術(shù) 抽象藝術(shù) 人物介紹 美術(shù)鑒賞的意義 三大社會(huì)功能 認(rèn)識(shí)功能 教育功能 審美功能 吳冠中 1919年生 江蘇宜興人 現(xiàn)代著名畫家 中國(guó)繪畫大師 杰出中國(guó)國(guó)畫家 油畫家 中國(guó)流藝術(shù)家 美術(shù)教育家 吳冠中 是20世紀(jì)現(xiàn)代中國(guó)繪畫的代表畫家之一 他致力于油畫民族化和中國(guó)畫現(xiàn)代化的探索 形成了鮮明的藝術(shù)特色 2000年 吳冠中入選法蘭西學(xué)院藝術(shù)院通訊院士 他不僅是首位獲此殊榮的中國(guó)籍藝術(shù)家 也是首位亞洲人獲得這一職位 中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)顧問 香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士 清華大學(xué)教授 2010年6月25日23時(shí)57分在北京逝世 享年91歲 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全