【高考前三個(gè)月復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)理科 概率與統(tǒng)計(jì)】專題8 第35練

《【高考前三個(gè)月復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)理科 概率與統(tǒng)計(jì)】專題8 第35練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【高考前三個(gè)月復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)理科 概率與統(tǒng)計(jì)】專題8 第35練（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第35練　“排列、 組合”常考問(wèn)題 [題型分析高考展望]　該部分是高考數(shù)學(xué)中相對(duì)獨(dú)特的一個(gè)知識(shí)板塊，知識(shí)點(diǎn)并不多，但解決問(wèn)題的方法十分靈活，主要內(nèi)容是分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理、排列與組合、二項(xiàng)式定理等，在高考中占有特殊的位置.高考試題主要以選擇題和填空題的方式呈現(xiàn)，考查排列、組合的應(yīng)用. ?？碱}型精析 題型一　排列問(wèn)題 例1　(1)(2015廣東)某高三畢業(yè)班有40人，同學(xué)之間兩兩彼此給對(duì)方僅寫一條畢業(yè)留言，那么全班共寫了________條畢業(yè)留言(用數(shù)字做答). (2)即將畢業(yè)的6名同學(xué)排成一排照相留念，個(gè)子較高的明明同學(xué)既不能站最左邊，也不能站最右邊，則不同的站法種數(shù)為________. 點(diǎn)評(píng)　求解排列問(wèn)題的常用方法： (1)特殊元素(特殊位置)優(yōu)先法； (2)相鄰問(wèn)題捆綁法； (3)不相鄰問(wèn)題插空法； (4)定序問(wèn)題縮倍法； (5)多排問(wèn)題一排法. 變式訓(xùn)練1　(1)(2014遼寧)6把椅子擺成一排，3人隨機(jī)就座，任何兩人不相鄰的坐法種數(shù) 為(　　) A.144 B.120 C.72 D.24 (2)(2015四川)用數(shù)字0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)，其中比40 000大的偶數(shù)共有(　) A.144個(gè) B.120個(gè) C.96個(gè) D.72個(gè) 題型二　組合問(wèn)題 例2　在一次國(guó)際抗震救災(zāi)中，從7名中方搜救隊(duì)隊(duì)員，4名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員中選5名組成一支特殊搜救隊(duì)到某地執(zhí)行任務(wù)，按下列要求，分別計(jì)算有多少種組隊(duì)方法. (1)至少有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員； (2)至多有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 點(diǎn)評(píng)　(1)先看是否與排列順序有關(guān)，從而確定是否為組合問(wèn)題. (2)看是否需要分類、分步，如何確定分類標(biāo)準(zhǔn). (3)判斷是否為“分組”問(wèn)題，避免重復(fù). 變式訓(xùn)練2　(1)(2014浙江)在8張獎(jiǎng)券中有一、二、三等獎(jiǎng)各1張，其余5張無(wú)獎(jiǎng).將這8張獎(jiǎng)券分配給4個(gè)人，每人2張，不同的獲獎(jiǎng)情況有________種.(用數(shù)字作答) (2)從3名骨科、4名腦外科和5名內(nèi)科醫(yī)生中選派5人組成一個(gè)抗震救災(zāi)醫(yī)療小組，則骨科、腦外科和內(nèi)科醫(yī)生都至少有1人的選派方法種數(shù)是____________.(用數(shù)字作答) 題型三　排列與組合的綜合應(yīng)用問(wèn)題 例3　4個(gè)不同的球，4個(gè)不同的盒子，把球全部放入盒內(nèi). (1)恰有1個(gè)盒不放球，共有幾種放法？ (2)恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球，共有幾種放法？ (3)恰有2個(gè)盒不放球，共有幾種放法？ 　 　 　 　 　 　 點(diǎn)評(píng)　(1)排列、組合混合問(wèn)題一般“先選后排”. (2)對(duì)于較復(fù)雜的排列、組合問(wèn)題，應(yīng)按元素的性質(zhì)或題意要求進(jìn)行分類，對(duì)事件發(fā)生的過(guò)程進(jìn)行分步，做到分類標(biāo)準(zhǔn)明確，分步層次清楚，才能保證不“重”不“漏”. (3)關(guān)于“至少”“至多”等計(jì)數(shù)問(wèn)題，一般需要進(jìn)行分類，若分類比較復(fù)雜，可用間接法，找出其對(duì)立事件來(lái)求解. 變式訓(xùn)練3　(1)將A、B、C、D、E、F六個(gè)字母排成一排，且A、B均在C的同側(cè)，則不同的排法共有________種.(用數(shù)字作答) (2)(2014廣東)設(shè)集合A＝{(x1，x2，x3，x4，x5)|xi∈{－1,0,1}，i＝1,2,3,4,5}，那么集合A中滿足條件“1≤|x1|＋|x2|＋|x3|＋|x4|＋|x5|≤3”的元素個(gè)數(shù)為(　　) A.60 B.90 C.120 D.130 高考題型精練 1.用0,1，…，9十個(gè)數(shù)字，可以組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為(　　) A.243 B.252 C.261 D.279 2.從1,3,5,7,9這五個(gè)數(shù)中，每次取出兩個(gè)不同的數(shù)分別記為a，b，共可得到lg a－lg b的不同值的個(gè)數(shù)是(　　) A.9 B.10 C.18 D.20 3.一排9個(gè)座位坐了3個(gè)三口之家，若每家人坐在一起，則不同的坐法種數(shù)為(　　) A.33! B.3(3！)3 C.(3！)4 D.9! 4.若從1,2,3，…，9這9個(gè)整數(shù)中同時(shí)取4個(gè)不同的數(shù)，其和為偶數(shù)，則不同的取法共有(　　) A.60種 B.63種 C.65種 D.66種 5.(2015泰安模擬)現(xiàn)有16張不同的卡片，其中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡片各4張，從中任取3張，要求這3張卡片不能是同一種顏色，且紅色卡片至多1張，不同取法的種數(shù)為(　　) A.232 B.252 C.472 D.484 6.如圖，一環(huán)形花壇分成A，B，C，D四塊，現(xiàn)有4種不同的花供選種，要求在每塊里種 1種花，且相鄰的2塊種不同的花，則不同的種法總數(shù)為(　　) A.96 B.84 C.60 D.48 7.將序號(hào)分別為1,2,3,4,5的5張參觀券全部分給4人，每人至少1張，如果分給同一人的2張參觀券連號(hào)，那么不同的分法種數(shù)是________. 8.A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必須站在A的右邊(A、B可以不相鄰)，那么不同的排法共有______種. 9.“霧霾治理”“光盤行動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)反腐”“法治中國(guó)”“先看病后付費(fèi)”成為社會(huì)關(guān)注的5個(gè)熱點(diǎn).小王想在2015年國(guó)慶節(jié)期間調(diào)查一下社會(huì)對(duì)這些熱點(diǎn)的關(guān)注度.若小王準(zhǔn)備從中選取4個(gè)熱點(diǎn)分別進(jìn)行調(diào)查，則“霧霾治理”作為其中的一個(gè)調(diào)查熱點(diǎn)，但不作為第一個(gè)調(diào)查熱點(diǎn)的種數(shù)為________. 10.回文數(shù)是指從左到右讀與從右到左讀都一樣的正整數(shù).如22,121,3 443,94 249等.顯然2位回文數(shù)有9個(gè)，11,22,33，…，99.3位回文數(shù)有90個(gè)：101,111,121，…，191,202，…，999.則 (1)4位回文數(shù)有________個(gè)； (2)2n＋1(n∈N*)位回文數(shù)有________個(gè). 11.5名乒乓球隊(duì)員中，有2名老隊(duì)員和3名新隊(duì)員.現(xiàn)從中選出3名隊(duì)員排成1,2,3號(hào)參加團(tuán)體比賽，則入選的3名隊(duì)員中至少有1名老隊(duì)員，且1、2號(hào)中至少有1名新隊(duì)員的排法有________種. 12.用紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色涂在“田”字形的4個(gè)小方格內(nèi)，每格涂一種顏色，相鄰兩格涂不同的顏色，如果顏色可以反復(fù)使用，共有多少種不同的涂色方法？ 　 　 　 　 　 　 　 答案精析 專題8 概率與統(tǒng)計(jì) 第35練　“排列、 組合”常考問(wèn)題 ?？碱}型精析 例1　(1)1 560　(2)480 解析　(1)依題意兩兩彼此給對(duì)方寫一條畢業(yè)留言相當(dāng)于從40人中任選兩人的排列數(shù)，所以全班共寫了A＝4039＝1 560條畢業(yè)留言. (2)方法一　(位置分析法) 先從其他5人中安排2人分別站在最左邊和最右邊，再安排余下4人的位置，分為兩步：第1步，從除明明外的5人中選2人分別站在最左邊和最右邊，有A種站法；第2步，余下4人(含明明)站在剩下的4個(gè)位置上，有A種站法.由分步乘法計(jì)數(shù)原理，知共有AA＝480(種)不同的站法. 方法二　(元素分析法) 先安排明明的位置，再安排其他5人的位置，分為兩步：第1步，將明明排在除最左邊、最右邊外的任意位置上，有A種站法；第2步，余下5人站在剩下5個(gè)位置上，有A種站法.由分步乘法計(jì)數(shù)原理，知共有AA＝480(種)不同的站法. 方法三　(反面求解法) 6人沒有限制的排隊(duì)有A種站法，明明站在最左邊或最右邊時(shí)6人排隊(duì)有2A種站法，因此符合條件的不同站法共有A－2A＝480(種). 變式訓(xùn)練1　(1)D　(2)B 解析　(1)剩余的3個(gè)座位共有4個(gè)空隙供3人選擇就座， 因此任何兩人不相鄰的坐法種數(shù)為A＝432＝24. (2)由題意，首位數(shù)字只能是4,5，若萬(wàn)位是5，則有3A＝72個(gè)；若萬(wàn)位是4，則有2A個(gè)＝48個(gè)，故比40 000大的偶數(shù)共有72＋48＝120個(gè).選B. 例2　解　(1)方法一　(直接法) 由題意，知特殊搜救隊(duì)中“至少有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”可分為3類： ①有2名外籍隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法； ②有3名外籍隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法； ③有4名外籍隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法. 根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理，知至少有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員共有CC＋CC＋CC＝301(種)不同的組隊(duì)方法. 方法二　(間接法) 由題意，知特殊搜救隊(duì)中“至少有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”的對(duì)立事件為“至多有1名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”，可分為2類： ①只有1名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法； ②沒有外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法. 所以至少有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員共有C－CC－CC＝301(種)不同的組隊(duì)方法. (2)方法一　(直接法) 由題意，知“至多有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”可分為4類： ①有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種方法； ②有2名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種方法； ③有1名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種方法； ④沒有外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有C種方法. 由分類加法計(jì)數(shù)原理，知至多有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員共有CC＋CC＋CC＋C＝455(種)不同的組隊(duì)方法. 方法二　(間接法) 由題意，知“至多有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”的對(duì)立事件為“至少有4名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員”.因?yàn)橹辽儆?名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員，共有CC種組隊(duì)方法，所以至少有3名外籍搜救隊(duì)隊(duì)員共有C－CC＝455(種)不同組隊(duì)方法. 變式訓(xùn)練2　(1)60　(2)590 解析　(1)把8張獎(jiǎng)券分4組有兩種分法，一種是分(一等獎(jiǎng)，無(wú)獎(jiǎng))、(二等獎(jiǎng)，無(wú)獎(jiǎng))、(三等獎(jiǎng)，無(wú)獎(jiǎng))、(無(wú)獎(jiǎng)，無(wú)獎(jiǎng))四組，分給4人有A種分法；另一種是一組兩個(gè)獎(jiǎng)，一組只有一個(gè)獎(jiǎng)，另兩組無(wú)獎(jiǎng)，共有C種分法，再分給4人有A種分法，所以不同獲獎(jiǎng)情況種數(shù)為A＋CA＝24＋36＝60. (2)分三類：①選1名骨科醫(yī)生， 則有C(CC＋CC＋CC)＝360(種). ②選2名骨科醫(yī)生，則有C(CC＋CC)＝210(種)； ③選3名骨科醫(yī)生，則有CCC＝20(種). ∴骨科、腦外科和內(nèi)科醫(yī)生都至少有1人的選派方法種數(shù)是360＋210＋20＝590. 例3　解　(1)為保證“恰有1個(gè)盒不放球”，先從4個(gè)盒子中任意取出去一個(gè)，問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“4個(gè)球，3個(gè)盒子，每個(gè)盒子都要放入球，共有幾種放法？”即把4個(gè)球分成2,1,1的三組，然后再?gòu)?個(gè)盒子中選1個(gè)放2個(gè)球，其余2個(gè)球放在另外2個(gè)盒子內(nèi)，由分步乘法計(jì)數(shù)原理，共有CCCA＝144(種). (2)“恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球”，即另外3個(gè)盒子放2個(gè)球，每個(gè)盒子至多放1個(gè)球，也即另外3個(gè)盒子中恰有一個(gè)空盒，因此，“恰有1個(gè)盒內(nèi)有2個(gè)球”與“恰有1個(gè)盒不放球”是同一件事，所以共有144種放法. (3)確定2個(gè)空盒有C種方法. 4個(gè)球放進(jìn)2個(gè)盒子可分成(3,1)、(2,2)兩類，第一類有序不均勻分組有CCA種方法；第二類有序均勻分組有A種方法.故共有C(CCA＋A)＝84(種). 變式訓(xùn)練3　(1)480　(2)D 解析　(1)分類討論：A、B都在C的左側(cè)，且按C的左側(cè)分別有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)字母這4類計(jì)算，再考慮右側(cè)情況. 所以共有：2(AA＋CAA＋CA＋A)＝480. (2)在x1，x2，x3，x4，x5這五個(gè)數(shù)中，因?yàn)閤i∈{－1,0,1}，i＝1,2,3,4,5，所以滿足條件1≤|x1|＋|x2|＋|x3|＋|x4|＋|x5|≤3的可能情況有“①一個(gè)1(或－1)，四個(gè)0，有C2種；②兩個(gè)1(或－1)，三個(gè)0，有C2種；③一個(gè)－1，一個(gè)1，三個(gè)0，有A種；④兩個(gè)1(或－1)，一個(gè)－1(或1)，兩個(gè)0，有CC2種；⑤三個(gè)1(或－1)，兩個(gè)0，有C2種.故共有C2＋C2＋A＋CC2＋C2＝130(種)，故選D. 高考題型精練 1.B [無(wú)重復(fù)的三位數(shù)有：A＋AA＝648個(gè). 則有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)有：900－648＝252個(gè).] 2.C [由于lg a－lg b＝lg(a>0，b>0)，從1,3,5,7,9中任取兩個(gè)作為有A＝20種，又與相同，與相同，∴l(xiāng)g a－lg b的不同值的個(gè)數(shù)有A－2＝20－2＝18，選C.] 3.C [把一家三口看作一個(gè)排列，然后再排列這3家，所以有(3！)4種.] 4.D [滿足題設(shè)的取法可分為三類： 一是四個(gè)奇數(shù)相加，其和為偶數(shù)，在5個(gè)奇數(shù)1,3,5,7,9中，任意取4個(gè)，有C＝5(種)； 二是兩個(gè)奇數(shù)加兩個(gè)偶數(shù)其和為偶數(shù)，在5個(gè)奇數(shù)中任取2個(gè)，再在4個(gè)偶數(shù)2,4,6,8中任取2個(gè)，有CC＝60(種)； 三是四個(gè)偶數(shù)相加，其和為偶數(shù)，4個(gè)偶數(shù)的取法有1種， 所以滿足條件的取法共有5＋60＋1＝66(種).] 5.C [分兩類：第一類，含有1張紅色卡片，共有不同的取法CC＝264(種)； 第二類，不含有紅色卡片，共有不同的取法C－3C＝220－12＝208(種). 由分類加法計(jì)數(shù)原理知不同的取法有 264＋208＝472(種).] 6.B [可依次種A、B、C、D四塊，當(dāng)C與A種同一種花時(shí)，有4313＝36(種)種法；當(dāng)C與A所種花不同時(shí)，有4322＝48(種)種法，由分類加法計(jì)數(shù)原理知不同的種法總數(shù)為36＋48＝84.] 7.96 解析　將5張參觀券分成4堆，有2個(gè)聯(lián)號(hào)有4種分法，每種分法再分給4人，各有A種分法，∴不同的分法種數(shù)共有4A＝96. 8.60 解析　可先排C、D、E三人，共A種排法，剩余A、B兩人只有一種排法，由分步乘法計(jì)數(shù)原理知滿足條件的排法共有A＝60(種). 9.72 解析　先從“光盤行動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)反腐”“法治中國(guó)”“先看病后付費(fèi)”這4個(gè)熱點(diǎn)中選出3個(gè)，有C種不同的選法.在調(diào)查時(shí)，“霧霾治理”的安排順序有A種可能情況，其余3個(gè)熱點(diǎn)的安排順序有A種，故不同調(diào)查順序的種數(shù)為CAA＝72. 10.(1)90　(2)910n 解析　從左右對(duì)稱入手考慮. (1)4位回文數(shù)第1、4位取同一個(gè)非零數(shù)有C＝9(種)選法，第2、3位可取0，有10種選法，故有910＝90(個(gè))，即4位回文數(shù)有90個(gè). (2)首位和末位不能取0，故有9種選法，其余位關(guān)于中間數(shù)對(duì)稱，每?jī)蓴?shù)都有10種選法，中間數(shù)也有10種選法，故2n＋1(n∈N*)位回文數(shù)有910n個(gè). 11.48 解析?、僦挥?名老隊(duì)員的排法有CCA＝36種；②有2名老隊(duì)員的排法有CCCA＝12種. 所以共48種. 12.解　如圖所示，將4個(gè)小方格依次編號(hào)為1,2,3,4，第1個(gè)小方格可以從5種顏色中任取一種顏色涂上，有5種不同的涂法. ①當(dāng)?shù)?個(gè)、第3個(gè)小方格涂不同顏色時(shí)，有A＝12(種)不同的涂法，第4個(gè)小方格有3種不同的涂法.由分步乘法計(jì)數(shù)原理可知，有5123＝180(種)不同的涂法； ②當(dāng)?shù)?個(gè)、第3個(gè)小方格涂相同顏色時(shí)，有4種涂法，由于相鄰方格不同色，因此，第4個(gè)小方格也有4種不同的涂法，由分步乘法計(jì)數(shù)原理可知.有544＝80(種)不同的涂法. 由分類加法計(jì)數(shù)原理可得，共有180＋80＝260(種)不同的涂法.