0037-小型蝸桿燈具提升機設(shè)計
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畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
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課題名稱： 小型蝸桿燈具提升機
專 業(yè)： 機電一體化
畢業(yè)設(shè)計開題報告
1、課題研究的現(xiàn)狀和意義
? 本次畢業(yè)設(shè)計的主要任務(wù)是設(shè)計舞臺上用于提升燈具的小型提升機，主要部分是減速器，由于其具有結(jié)構(gòu)簡單、制造容易、維護方便、工作可靠等特點。所以國內(nèi)外在舞臺燈光的升降調(diào)節(jié)中都廣泛地采用這種設(shè)備。為了提高提升機的使用效果，許多國家都在減速器結(jié)構(gòu)上做了改進和發(fā)展。下面介紹幾種蝸桿減速器。
一、直廓環(huán)面蝸桿 其蝸桿軸線平面內(nèi)理論齒廓為直線的蝸桿傳動，俗稱“球面蝸桿傳動”。它始于1921年的美國造船業(yè)，50年代在我國得到推廣應(yīng)用，經(jīng)過40年的研究和發(fā)展，這種蝸桿的最大中心距可達到1200mm，最少齒數(shù)比為5，蝸桿頭數(shù)可達6最高傳動效率可達94%。但這種蝸桿制造工藝比較復(fù)雜，不易獲得高精度的傳動。
二、二次包絡(luò)環(huán)面蝸桿 特點是：工藝性好，可達到較高精度，多用于精密傳動裝置，齒面粗糙度較小，承載能力大，嚙合效率高，在我國廣泛應(yīng)用
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?2、課題要解決的問題或研究的基本內(nèi)容
1 ?能夠掌握設(shè)計計算的基本原理和方法,提高設(shè)計計算的能力.
2 加深領(lǐng)會計算的基本理論和深化所學(xué)的理論知識.
3 樹立正確的設(shè)計思想，為以后在工作中遇到相關(guān)問題提供解決依據(jù).
通過本次畢業(yè)設(shè)計，能使我們把先修的基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程中所獲得的理論知識在實際的設(shè)計工作中綜合地加以應(yīng)用，通過畢業(yè)設(shè)計之后能夠熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、計算圖表、手冊；熟悉有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn)，為以后成為優(yōu)秀的技術(shù)人員打下良好的基礎(chǔ)。
3、課題研究擬采用的手段和工作路線
1. 做一些大致了解,初步有個簡單的構(gòu)思
2. 仔細觀察原裝置的結(jié)構(gòu)\形狀
3. 從實際出發(fā),用CAD畫簡單的結(jié)構(gòu)圖
4. 看看顧客或個人對此裝置的認可程度
5. 查閱相關(guān)資料
6. 從中發(fā)現(xiàn)不足之處,并一一紀(jì)錄.
7. 結(jié)合所查找到的資料,并結(jié)合實際,計算出所必須要的一些數(shù)值
8. 整理一份比較完整的說明書
9. 做最后的總結(jié)工作,整理好說明書和圖紙
4、課題研究進程計劃
1. ? 第一周查找機械類相關(guān)題目
2. 第二周上交開題報告，申請開題
3. 第三、四兩周畫總裝配圖和零件圖，交老師處審查
4. 第五周查閱相關(guān)資料，并做紀(jì)錄
5．第六七兩周結(jié)合所查資料，寫計算說明書，交老師處商討具體情況。不足之處，加以修改。
6．第八周做最后的總結(jié)和整理工作，把圖紙和說明書一起交老師處，做進一步修改，并準(zhǔn)備答辯
5、課題成果
論文□ 圖紙□ 產(chǎn)品或作品□ 應(yīng)用程序□
其它：
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師（簽名）：
年 月 日
教研室主任意見：
教研室主任（簽名）：
年 月 日
收藏
編號：1119510
類型：共享資源
大?。?span id="qaouega" class="font-tahoma">979.65KB
格式：RAR
上傳時間：2019-10-07
25
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
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小型
蝸桿
燈具
提升
晉升
設(shè)計
- 資源描述：
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