陜西省一年級語文下冊5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷

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陜西省一年級下冊5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 照樣子，寫一寫。 2 . 照樣子,寫一寫。 3 . 寫出下列句子使用的修辭手法并仿寫。 1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（_______） ___________________ 2.蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（_________） ______________________ 4 . 給加橫線字注音。 放松破巖堅(jiān)勁千磨萬擊 5 . 在空白處填上合適的詞語。 一筆一畫一小狗 地看地哭地笑 6 . 讀拼音寫詞語 chng zid jio d diz jǐ ________ ________ ________ ________ zhng zi nǐ mentīng jinshēn biān ________ ________ ________ ________ 7 . 給下列生字加偏旁并組成新字。 木：________________ 8 . 詞語搭配。 ________的工程 ________的條件 惡劣的________著名的________ 輕蔑地________有力地________ 二、語言表達(dá) 9 . 根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。 1．小鴨子是如何救小公雞的？ _________________________________ 2．想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。 _________________________________ 3．《怎么都快樂》一文中說兩個人都可以玩什么游戲？ _________________________________ 10 . 讀一讀,注意加點(diǎn)的部分,照樣子把句子補(bǔ)充完整。 1.例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juē)起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!” 淘淘________________:“這道菜太難吃了!” 2.例:“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。 “終于放假了,可以去旅行了!”蘋蘋______________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 11 . 閱讀理解。（16分） 外婆家的端午節(jié)（改編） ①如今不是看到滿街的粽子，商場中的打折，電視中的活動，我已經(jīng)感覺不到它——端午的存在。每次念到“端午”這兩個字時，不由地讓我想起小時候在外婆家過的端午節(jié)。 ②一盞昏黃的豆油燈，一張脫了朱漆的梳（裝 妝）臺，一方古舊的鏡子。背影 中一個老人在鏡前動作遲緩但一絲不茍地梳頭，不一會兒她就梳好了，紈了一個盤髻。這時她不知從哪里拿出的一朵（絹 娟）花，粉紅的，端詳了很久，她輕輕地插在頭上。我睡眼蒙眺地看著她，我的太姥姥。 ③一切收拾好了，她走到床前做了個動作示意我睡覺。我閉上了眼睛，但能感覺到燈滅了，咯吱的一聲關(guān)門。之后就是一陣靜（密 謐），我知道在艾草還沒有插 上門楣時家里誰都不可以說話，要不然不吉利，我也絕對不可以出聲，這是大人們交代過很多次的。靜，真靜！ ④“小乖乖，起床了，太陽都曬屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊聲中坐起來。穿上姥姥給我做的那雙繡著仙桃的紅布鞋，我出了臥室。這時候太姥姥正坐在堂屋 里?！疤牙押??！闭f完，我便跪了下去磕了三個響頭?！肮?，拿著納?；@一邊玩去?！?她笑吟吟地拿起身邊那只漂亮的八邊形布籃給我。 ⑤姥姥拉我到門外，洗臉盆里已注滿了清水。洗了手和臉，我拿了幾根艾草學(xué)著姥姥的樣子在房屋里的每個角落里都掃一掃，一邊掃還一邊說：“端午節(jié)掃一掃， 蚊蟲螞蟻都往外面跑?！? ⑥早飯，一個粽子，一個鴨蛋，一碗粥，匆匆吃過。吃完后姥爺便用雄黃在我頭上畫了一個“王”字，據(jù)說這樣那些鬼蟻蛇蟲都不會傷害我。 ⑦“張奶奶好。”“李奶奶好！”吃完飯不能閑著，拿著太姥姥送給我的小籃便挨家挨戶地（串竄）門，老人們都紛紛拿些零食往我小籃里放。不知何時小籃滿了，我便回到姥姥家，也中午了。 ⑧“快洗手吃飯！”不知什么時候，爸爸媽媽和姐姐已經(jīng)站在門口了。滿桌子的飯菜都上齊了，雄黃酒也端上了。父親和太姥姥都坐在上席——在老家姑爺是客， 應(yīng)該坐上席。姥爺坐在父親身邊，別人都可以亂坐。“吃吧?！碧牙褎恿说谝豢曜又笪覀儾砰_始動筷，“來吃雞腿，跑得快快的?！碧牙训谝豢曜邮墙o我和姐姐?！袄牙涯阋渤??！弊谔牙焉磉叺母赣H也挑了一塊肉給太姥姥。然后呢，姥爺給父親夾菜，姥姥給媽媽夾菜，媽媽再給姥姥夾菜；姥爺給父親倒酒，父親給姥爺敬酒。一家人其樂融融，客堂內(nèi)充滿了歡聲笑語…… ⑨因?yàn)榻憬忝魈爝€要上學(xué)，媽媽他們今天得回家。到了分別的時候，我實(shí)在不 舍就拉著媽媽的衣服。姥姥見狀就說李奶奶家的小牛剛才掏了好大一窩鳥，現(xiàn)在正在分小鳥，再不去就沒有了。”我一聽松開手就往李奶奶家跑，當(dāng)然沒什么小鳥，倒是有很多的小孩在玩過家家，我便加入其中，一直到吃晚飯。 ⑩月，輕輕地爬上了那棵老槐樹上。姥姥搬了涼床到院子里，我躺在床上，姥姥搖著蒲扇給我扇風(fēng)趕蚊，講著那古老的牛郎織女。太姥姥在屋中紡線，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡著了，依稀中還聽到吱吱呀呀的聲音。 ⑴劃去文中四個括號中不恰當(dāng)?shù)淖?。?分） ⑵“父親和太姥姥都坐在上席——在老家姑爺是客，應(yīng)該坐上席”一句中破折號的用法是（ ）。（2分） A.表示注釋、說明 B.表示意思的遞進(jìn) C.表示意思的轉(zhuǎn)折 A．表示聲音或感情的延續(xù) ⑶作者回憶姥姥家過端午節(jié)的情景，是按照（ ）順序來寫的。（2分） A.起因、經(jīng)過、結(jié)果 B.人物出場的先后 C.早上、中午、晚上 ⑷用“”畫出第⑧段中具體描寫“其樂融融”的句子。（1分） ⑸文中多處寫到端午節(jié)的民間習(xí)俗，讓人感受到溫馨和美好，如艾草插上門楣后才能說話、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。（2分） ⑹第⑨段中，姥姥說的那段話表面意思是（ ），其實(shí)她是想（ ）。（2 分） ⑺請仔細(xì)閱讀文章第①段，選擇一個最合適的說法。（ ）（1分） A.通過對比突出小時候的端午節(jié)給“我”留下了深刻印象，同時引出下文。 B.“端午”二字對“我”來說有著十分特殊的意義。 C.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的端午節(jié)已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛。 ⑻結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了此文后的感受。（不少于40字）（4分） _____________________________________________________________________________ 20世紀(jì)30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽車，你（ ）要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。 對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳i wi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。 瑪格麗特上大學(xué)時，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和　_______精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。 其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是___________，每件事情都做得很出色?！闭?yàn)槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。 “永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼牙硐胱兂闪诵袆印? 一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。 12 . 劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。 13 . 第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。 14 . 適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。 堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏競爭毋庸置疑難以置信 名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃 15 . 聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。 鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________ 16 . 請你給短文加個合適的題目：______________ 17 . 瑪格麗特以自己的哪些行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”？ 閱讀片段，并完成練習(xí)。 小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！? 18 . 這段話共有（______）句話。 19 . 小公雞喊救命時，小鴨子正（ ） A．在水里捉魚。 B．在水里游玩。 20 . 小鴨子是怎樣救小公雞的呢？（ ） A．讓小公雞坐在自己的背上。 B．讓小公雞跟在自己的后面。 21 . 小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？ ________________________ 22 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“” （1）小公雞明明不會游泳，可他非要下水，他可真勇敢。（______） （2）小鴨子和小公雞是好朋友，他們相互幫助。（______） （3）小雞會游泳鴨子也會游泳。（______） 課外閱讀我來練。 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。 小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。 小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。 23 . 小熊在橋上分別遇見了誰？ _________________________ 24 . 小熊是怎樣做的？ __________________ 25 . 你喜歡小熊嗎？為什么？ _________________________ 四、信息匹配 26 . 選字組詞。 袖　　　神 長（____）　?。╛___）仙　?。╛___）口 篷　　　蓬 船（____）　　蓮（____）　　斗（____） 吱　　　枝 （____）聲　　樹（____）　　花（____） 27 . 選字填空。 幸辛 1．有了爸爸媽媽的（_____）苦付出，才有了我們一家人（_____）福的生活。 使便 2．支付寶的（_____）用，給我們的生活帶來了方（_____）。 采彩 3．我多想（_____）下一片（_____）云，把它織成美麗的紗巾。 五、判斷題 28 . 判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“”） 1．“幫助人們做好事，只要有力氣就行?！边@個想法是對的。（_______） 2．“狼、猩猩、羚羊、鴿子”中不是同一類動物的是“羚羊”。（_______） 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、語言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 4、 四、信息匹配 1、 2、 五、判斷題 1、