陜西省2019年五年級語文下冊11 軍神練習卷A卷

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陜西省2019年五年級下冊11 軍神練習卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 多音字組詞。 著zhē（______）zho（______） 盛shng（______）chng（______） 覺jio（______）ju（______） 落lu（______）l（______） 2 . 睡夢中的媽媽真__________。睡夢中的媽媽好________。睡夢中的媽媽好________。 3 . 按要求寫詞語。 (1)表示時間極短的詞語：________、________、________。 (2)來源于歷史故事的詞語：________、________、________。 (3)來源于讀書故事的詞語：________、________、________。 二、語言表達 4 . 按要求寫句子。 1.（____）發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥（____）還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 ___________________________________________________ 2.你已經(jīng)取得了不小的成績。 你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話) ___________________________________________________ 3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。(改為“被”字句) __________________________________________________ 4.你要想學(xué)會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子) ___________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 生之喜悅 美國一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hun）的威廉馬修。當陽光射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！? 過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yun）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)--醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 5 . 在文中找出下列詞語的近義詞。 痛苦（_____）感謝（____） 6 . 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。 以手掩面:__________________ 契機:________________ 7 . 破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。 請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的括號中。 （1）當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（______） （2）鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（_____） 8 . 你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________ 9 . 在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。 A__________________________ B__________________________ 10 . 馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? __________________________ 11 . 讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。 __________________________ 閱讀短文，完成練習。 父親與男孩 操場上。一個小男孩學(xué)著騎車。旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)。沒有一絲（慰問　安慰）。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。終于。孩子坐在地上。哇哇大哭起來。父親依舊是那么筆挺地站著。眼中滿是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱。還是沒有。父親那雙冷漠的眼睛。讓孩子感到冷酷與無情。終于。孩子不哭了。（倔強　剛強）地站起來?？缟宪?。開始又一次的嘗試。父親轉(zhuǎn)過身。邁著大步走開了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親假裝不在意地回了下頭。手卻在顫抖。孩子站起來。想著剛才父親冷漠的眼神。兩行熱淚（滑　流）過他的臉頰。 一步、兩步、三步……父親的腳步依舊堅定。 12 . 選擇括號內(nèi)合適的詞語。用“√”標出。 13 . 文中畫“”的兩個句子分別體現(xiàn)了父親什么樣的心理？ 第一處表現(xiàn)了父親________。 第二處表現(xiàn)了父親________。 四、信息匹配 14 . 選字填空。 采彩 興高（ ）烈神（ ）飛揚光（ ）奪目張燈結(jié)（ ） 拔撥 （ ）刀相助（ ）地而起（ ）云見日挑（ ）離間 五、排序題 15 . 我會排順序。 （ ）缸里的小朋友得救了。 （ ）一個小朋友掉進了大水缸里。 （ ）司馬光砸缸。 （ ）別的小朋友都慌了。 六、書寫 16 . 看拼音，寫詞語。 bēng di　 yu zhōnɡ tǔ fěi shěn sh kān chēng c xing zhǎn xīn rng xng 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、語言表達 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、排序題 1、 六、書寫 1、