北京市科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 定滑輪和動(dòng)滑輪
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北京市科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5課時(shí) 定滑輪和動(dòng)滑輪 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 能省力又能改變用力方向的是下面中的哪一類滑輪工具。( ) A.定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C.滑輪組 2 . 關(guān)于圖中的這個(gè)裝置,( )說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 A.是省力裝置 B.這裝置叫定滑輪 C.是即不省力也不費(fèi)力的裝置 D.能夠改變力的方向裝置 3 . 關(guān)于下圖的這個(gè)裝置,( )說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 A.是一個(gè)省力裝置 B.這個(gè)裝置叫定滑輪 C.是即不省力也不費(fèi)力的裝置 D.能夠改變力的方向裝置 4 . 自行車的傳動(dòng)部分屬于( )。 A.皮帶傳動(dòng) B.齒輪傳動(dòng) C.鏈條傳動(dòng) 5 . 建筑工地上有起重機(jī)在吊拉建材。起重機(jī)運(yùn)送建材的結(jié)構(gòu)及作用是( )。 A.動(dòng)滑輪,省力 B.定滑輪,改變力的方向 C.滑輪組,既省力又改變力的方向 二、填空題 6 . 像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做(____________);像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做(__________)。 7 . 起重機(jī)是利用(______)將建筑材料運(yùn)送到高處的,即是(______)和(______)的組合。 8 . 把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用,形成了_______,它的優(yōu)點(diǎn)是既能_______又能_______。 9 . 定滑輪和動(dòng)滑輪的(___________)不相同。 10 . 升國(guó)旗是利用(______)升上去的。(______)也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做(______),定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是能(______),缺點(diǎn)是不能(______);隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫做(______),動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)是它能(______),缺點(diǎn)是不能(______)。 三、判斷題 11 . 滑輪都省力。(_______) 12 . 定滑輪不省力,但可以改變力的方向。(_____) 13 . 大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,會(huì)帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)好幾圈,可它們轉(zhuǎn)動(dòng)出來(lái)的總長(zhǎng)度(距離、周長(zhǎng))是一樣的。(_____) 14 . 動(dòng)滑輪不僅可以省力,而且可以省距離。(___) 四、綜合題 15 . (1)艾克雪同學(xué)研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),她每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。 比較(a)、(b)兩圖可知:_________。 比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________。 (2)艾克雪同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果(不計(jì)滑輪的重力),然后歸納得出初步結(jié)論。 比較A、B兩圖彈簧秤的示數(shù)可知:使用動(dòng)滑輪時(shí)可以_________。 比較B、C兩圖可知:使用動(dòng)滑輪時(shí)彈簧秤上升的距離是鉤碼上升距離的______倍。 16 . 用筆畫線代替繩子,把定滑輪和動(dòng)滑輪組裝成既能改變用力方向又能省力的滑輪組。 17 . 把下面的滑輪用線連起來(lái),并寫出它們的作用。 (1)作用:_______________ (2)作用:________________ (3)作用:___________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 四、綜合題 1、 2、 3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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