人教版八年級物理 第二章第2節(jié)聲音的特性同步測試題

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人教版八年級物理 第二章第2節(jié)聲音的特性同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關聲的敘述正確的是 A．詞語“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”“低”指的是聲音的音調(diào) B．可以用超聲波來測量地球和月球間距離 C．拉二胡時演員調(diào)節(jié)弦的松緊是為了調(diào)節(jié)發(fā)出聲音的響度 D．生活中人們聽到的聲音大多是通過空氣傳播到人耳的 2 . 美國喬治梅森大學工程專業(yè)的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術提供了一種新思路．這臺低頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界．盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些．下列說法正確的是（ ） A．低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波 B．低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大 C．聲波可以滅火說明聲波具有能量 D．低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動 3 . 當喇叭里響起”我和你，心連心，共住地球村…”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱!”她作出判斷的依據(jù)是，不同演員的聲音的（ ） A．音色不同 B．音調(diào)不同 C．音速不同 D．響度不同 4 . 在用電流表和電壓表測電阻的實驗中，某同學在操作中電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置連錯，連成如圖甲、乙所示的兩種情況.當開關閉合后，甲圖發(fā)生的后果是 A．電流表和電壓表都被損壞 B．電流表損壞，電壓表示數(shù)為零 C．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù) D．電流表損壞，電壓表有示數(shù) 5 . 下列詞語中的“高”字是指音調(diào)的是 A．高歌猛進 B．請勿高聲喧嘩 C．女高音歌唱家 D．不敢高聲語，恐驚天上人 6 . 一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵做成的，在討論時有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時有位同學手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學認為它可能是鐵做成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（ ） A．論證 B．猜想 C．實驗 D．評估 7 . 盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強，在春節(jié)晚會上他模仿了單田芳、文興宇、劉歡、馬三立、曾志偉等很多曲藝名人的聲音，且模仿的惟妙惟肖、難辨真假，他主要是模仿這些人聲音的（ ） A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．以上都不是 8 . 物理學的研究離不開實驗，下列實驗中我們本學期沒有進行探究的是（ ） A．探究聲音的特征 B．探究光的反射規(guī)律 C．探究杠桿的平衡件 D．探究物質(zhì)的導電性 9 . 如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中做成“哨子”.吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞.推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度 10 . 下列物理現(xiàn)象屬于電磁感應的應用的是 A．通電導線周圍產(chǎn)生磁場 B．錄音機使電流信號錄入磁帶 C．變壓器 D．電流經(jīng)過導體時是導體發(fā)熱 11 . 絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為 A．有觸電的危險 B．電路中沒有電流 C．電流太大會損壞電源 D．電流太大會損壞燈泡 12 . 如圖所示的電路中，當開關S1和S2都閉合時（ ） A．只有燈L1能發(fā)光 B．燈L1、燈L2都不能發(fā)光 C．燈L1、燈L2都能發(fā)光 D．只有燈L2能發(fā)光 13 . 影響聲音傳播速度的是（ ） A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．傳播聲音的物質(zhì) 14 . 2019年央視春晚首次實現(xiàn)全媒體傳播，并在4K、5G、VR、AR、AI等多方面進行技術創(chuàng)新，首次進行4K超高清直播，全程采用5.1環(huán)繞聲，實現(xiàn)5G內(nèi)容傳輸，是一場真正的藝術與科技完美結合的春晚。下面說法正確的是（ ） A．觀眾是根據(jù)音調(diào)分辨出鋼琴聲和二胡聲的 B．5G的傳輸速度更大，是因為5G是通過超聲波傳遞信息的 C．手機通過Wi﹣Fi收看春晚直播，是利用電磁波傳遞信息的 D．收看過程中為不影響他人，把音量調(diào)小一些，這是在傳播過程中減弱噪聲 二、填空題 15 . 在聽歌唱家韋唯和譚晶演唱時，人們聽到的歌聲是由于她們聲帶________而產(chǎn)生的；人們能區(qū)分韋唯和譚晶的聲音，是由于她們的聲音的________不同。 16 . 聲音的高低叫做________，它的高低取決于聲源振動的________．男子說話的頻率為90-140Hz，女子說話的頻率是270-550Hz，女子的音調(diào)比男子________． 17 . 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ________大；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波具有 ________；聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的 ________不同 ． 18 . 無聲手槍是在_____減弱噪聲；若從減弱噪聲的角度說，則“掩耳盜鈴”是在____減弱噪聲；植樹造林可以在____減弱噪聲．(填寫減弱噪聲的途徑) 醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個例子說明聲音能；聲波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石，這個例子說明聲音能；將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另一個人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個聲音，這是因為 三、實驗題 19 . （1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度______（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個______（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與______有關，站在遠處的同學雖可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與______有關． （2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音是由______產(chǎn)生的、聲波可在______傳播；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉______（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉______（填“會”或“不會”）發(fā)聲，原因是______； （3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做______；下列描述中，用到這種研究問題方法的是______ A、測量物體運動的平均速度 B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件 C、探究音調(diào)與頻率的關系 D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實驗題 1、