陜西省八年級(jí)物理 第八章 力練習(xí)題
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陜西省八年級(jí)物理 第八章 力練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”,它的學(xué)名是碳酸鎂體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”,其目的是A僅僅是為了利用“鎂粉”,吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”,能起到襯墊作用,相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”C僅僅是為了利用“鎂粉”,填平手掌的褶皺和紋路,使手掌與器械的接觸面增大,將握力變得更加實(shí)在和均勻D上述各種功能都具有2 . 小明善于思考與總結(jié),下面是他對(duì)于生活中常見(jiàn)力現(xiàn)象的分析,其中正確的是:A成熟的蘋果總是落向地面,說(shuō)明地球吸引蘋果,蘋果不吸引地球B由于有風(fēng),跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中沿斜向下勻速降落時(shí)受力是不平衡的C人走路時(shí),腳受到地面的摩擦力是向后的D短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性3 . 下列說(shuō)法中正確的是A壓力大小與重力大小總是相等B壓力方向與重力方向總是重合C重力的施力物體是地球D壓力的施力物體是地球4 . 在下圖中所指的四個(gè)力中,不是彈力的是( )ABCD5 . “生活處處有物理,潛心研究皆學(xué)問(wèn)”下面對(duì)廚房中有關(guān)現(xiàn)象的解釋,正確的是( )A微波爐是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)加熱食品的B高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而降低C未裝滿熱水的水瓶,一段時(shí)間后瓶塞較難打開(kāi)是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔肈菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦6 . 如圖所示,在下圖所指的四個(gè)力中,使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( )A被拉伸的彈簧B被壓彎的跳板C被拉彎的弓D被磁鐵吸引的鐵珠運(yùn)動(dòng)方向變化7 . 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說(shuō)法不正確的是A拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度、向相同方向前進(jìn)時(shí),以拖拉機(jī)為參照物,收割機(jī)是靜止的B站在正在上升的電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的,是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴顲站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng),是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴顳飛機(jī)在空中加油時(shí)若以受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的8 . 下列關(guān)于在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中,正確的是ABCD9 . 里約殘奧會(huì)開(kāi)賽第三日,北京時(shí)間9月12日凌晨5時(shí)許,陜西省選手吳春艷與隊(duì)友在射箭項(xiàng)目反曲弓混合團(tuán)體決賽中獲得冠軍。他們射箭用的弓上的弦,選用的材料具有良好的A彈性B導(dǎo)熱性C磁性D導(dǎo)電性10 . 下列關(guān)于物體的質(zhì)量或重力的估計(jì),正確的是 ( )A一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.2kgC一只母雞的重力大約是1.5ND一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg11 . 如圖所示的yx圖象,它可以表示A做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,速度和時(shí)間的關(guān)系B同種液體,液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系C某一彈簧,產(chǎn)生的彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系D電流通過(guò)某一導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱與流經(jīng)這一導(dǎo)體的電流的關(guān)系二、填空題12 . 為下面的物理量填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝唬何覈?guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦下水后,受的浮力約是6108_;艦底受水的壓強(qiáng)約是1.7105_;艦載機(jī)飛行的機(jī)械能約是4.3109_。13 . 如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2= _N14 . (來(lái)源)(全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考)上海市楊浦區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題如圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值是_牛,測(cè)量范圍是_牛。用它拉著重為10牛的物體在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小是_牛,物體所受合力為_(kāi)牛。15 . 小明的質(zhì)量是50kg,當(dāng)他站在地面上時(shí)受到的重力的方向是_,大小是_N,與重力相平衡的力是_ _。16 . 彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量_的工具,其原理是:彈簧的受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)越_17 . 實(shí)驗(yàn)室中,托盤天平可以用來(lái)測(cè)量物體的_,彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量_的儀器,電流表應(yīng)_在電路中,要改變通過(guò)定值電阻的電流,可將滑動(dòng)變阻器與定值電阻_(后兩空選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)18 . 填上合適的單位:(1)人民幣一元硬幣的質(zhì)量為6_;(2)水的密度為1_(3)兩個(gè)雞蛋重力1_19 . 現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水,用手握住水瓶靜止在空中,此時(shí)水瓶受到的_和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力。當(dāng)瓶中水喝光后,仍握在手中靜止,則摩擦力_(選填“變大”“變小”或“不變”),從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到_的作用,同時(shí)說(shuō)明力可以改變物體的_。20 . 利用人工降雨緩解旱情時(shí),用飛機(jī)在高空噴酒干冰,干冰進(jìn)入云層后迅速?gòu)闹車鼰嶙兂蓺怏w內(nèi)能 _(選填“增加”“減少”或“不變”),周圍空氣溫度急劇下降,使空氣中的水蒸氣 _(填物態(tài)變化名稱)成小冰晶,這個(gè)過(guò)程水蒸氣會(huì) _(選填“吸收”或“放出”)大量的熱三、實(shí)驗(yàn)題21 . 學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持_不變。(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)_拉動(dòng)它們。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為_(kāi)N。(3)然后,_(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過(guò)程,這次測(cè)得的摩擦力為2.4N。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:_的表面粗糙程度大一些。22 . 小華同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧長(zhǎng)度回到10cm。請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)_。并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是:_。23 . 某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:被測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)比值G/m的平均值(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有:_和_;(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值是_(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:_24 . 小明平時(shí)感覺(jué)到同一雙運(yùn)動(dòng)鞋,新的時(shí)候不易打滑,而穿舊(即鞋底磨平)了,就容易打滑小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小除與壓力有關(guān)外,還跟鞋底花紋的深度有關(guān)于是他找來(lái)了兩只尺碼型號(hào)都相同而新舊不同的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:他首先用彈簧稱測(cè)出兩只鞋子的重力并記入表格中;然后按圖示方法分別在同一水平面上水平勻速拉動(dòng)兩只鞋子,并讀出彈簧稱的示數(shù),記入表格中,他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大新鞋舊鞋重力/N5.75.4拉力/N2.31.7小林同學(xué)經(jīng)過(guò)分析,說(shuō)小明這樣得出的結(jié)論不可靠,其主要原因是因?yàn)樾∶鳑](méi)有控制_相同如果不增加任何器材,要解決小明存在的問(wèn)題小林提出三種方法:將兩鞋平放后拉,一次水平放,一次前后放;將兩鞋疊放后拉,一次新鞋在上,一次舊鞋在上;換用兩只新舊、尺碼和型號(hào)都完全相同的鞋其中方法_(填序號(hào))可行的摩擦力應(yīng)用相當(dāng)廣泛,請(qǐng)舉出日常生活中增大有益摩擦和減小有害摩擦各一例:增大有益摩擦:_;減小有害摩擦:_四、作圖題25 . 如圖所示,用與水平方向成30角向右、大小為40 N的力拉小車在圖中畫(huà)出小車所受拉力的圖示(_)26 . 一小女孩兒提著水桶和塑料桶在田間幫父母勞動(dòng)如圖所示,假設(shè)水桶重20N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出水桶受到力的示意圖。(_)五、綜合題27 . 小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度是5m/s,將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中,小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn)已知該彈簧每受到0.5N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變(1)在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球的速度_(2)小球在速度最大時(shí)受到的彈力和重力_(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力;小球的重力為_(kāi) N;此過(guò)程中,彈簧被壓縮時(shí)產(chǎn)生的最大彈力為_(kāi)N。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、四、作圖題1、2、五、綜合題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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