陜西省八年級物理復(fù)習(xí)題 第六章 力和運動

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陜西省八年級物理復(fù)習(xí)題 第六章 力和運動 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列說法正確的是（ ） A．足球被踢出后仍繼續(xù)向前運動，是因為它運動時產(chǎn)生慣性 B．汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害 C．豎直下落的小球越來越快，小球的慣性越來越大 D．拍打衣服灰塵脫落，是因為衣服具有慣性 2 . 法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的2倍．設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100 g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，用天平測方便面的質(zhì)量，用彈簧測力計測方便面的重力，天平和彈簧測力計的示數(shù)分別為(g取10 N/kg) A．100 g 1 N B．100 g 2 N C．200 g 1 N D．200 g 2 N 3 . 如圖所示，當(dāng)人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是 A．人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力 B．人會后退，是因為人推墻的力小于墻推人的力 C．人停下來后慣性就消失了 D．人能后退一段距離是因為人具有慣性 4 . 電動平衡車是一種時尚代步工具．如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法不正確的是 A．關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其具有慣性 B．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力 C．平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦 D．當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，人不會受到摩擦力 5 . 下列現(xiàn)象中，能用慣性知識解釋的是（ ） A．載重汽車裝有許多車輪 B．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落 C．手中的石頭釋放后，下落得越來越快 D．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，車輪上纏繞鐵鏈 6 . 共享單車已是我們生活的一部分，下列關(guān)于共享單車說法中正確的是 A．單車的車輪胎上有花紋是為了減小單車對地面的壓強 B．單車車座做成馬鞍狀是為了增大受力面減小人受到的壓力 C．單車的質(zhì)量約為2kg D．單車在騎行時速度可以達(dá)到15km/h 7 . 如圖所示的事例中，說法錯誤的是 （ ） A． B． C． D． 8 . 下列關(guān)于力的說法正確的是（ ） A．夾菜時竹筷與菜間的摩擦力越大越好 B．相互接觸的物體之間一定有相互的作用力 C．物體隨衛(wèi)星升空后，其重力不變，質(zhì)量變小 D．一個物體不可能既是施力物體，同時又是受力物體 9 . 下列說法正確的是（ ） A．物體通過的路程越大，則速度越大 B．物體受到的重力與其質(zhì)量成正比 C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩側(cè)的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比 D．物體做功越多，功率越大 10 . 一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0.4N時，做勻速直線運動．若水平拉力增大為0.6N，此時木塊在水平方向受到的合力大小為 A．0.4N B．0.6N C．0N D．0.2N 11 . 如下圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力不計，物重G=5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ） A．5N，O B．5N，10N C．10N，5N D．5N，5N 12 . 關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列正確的是（ ） A．施力物體不一定是受力物體 B．兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用 C．物體不受力，運動狀態(tài)不會改變 D．物體運動狀態(tài)不改變，一定沒有受到力的作用 二、填空題 13 . 你注意到圖中灑水壺有兩個把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水時應(yīng)該用_____把手；當(dāng)用灑水壺灑水時應(yīng)該用_____把手，這說明_____。 14 . 一個重300N的物體Q,底而積為400cm2,將其放在水平地面上,它對地而的壓強是_______Pa．如圖所示,現(xiàn)將物體Q掛在杠桿的B端,在A端懸掛一個重100N的物體P,使杠桿在水平位置平衡，忽略杠桿自重的影響,若OA :OB=2:5,那么地面對物體Q的支持力為_______N． 15 . 一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或_______狀態(tài)，這是牛頓第一定律。行駛的汽車突然剎車時乘客會向_______（選填“前”或“后”）傾倒，這是因為乘客具有________。 16 . 將合適的單位填入下列空格中： ①一節(jié)課的時間為40_____；②小明的體重為500________；③課桌的高度約為80______。 17 . 小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_____N，若在木塊上放一重物，重復(fù)實驗，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是_____。小李發(fā)現(xiàn)拉動木板的快慢不同時，測力計的示數(shù)總相等。由此得到的結(jié)論是_____ 18 . “五?一”期間，小麗一家五口自駕車外出旅游。她想知道她們?nèi)疑宪嚭?，車子對地面的壓強大約是多少。她查閱隨車資料知道該車自重1300kg，她們家人均體重60kg，她估測每個輪胎與地面的接觸面積是200cm2。 （1）若不計行李重量，小麗全家坐上車后車子對地面的壓力是_____N，車子對地面的壓強約是_____Pa； （2）汽車是常見的交通工具，它包含著很多物理知識。請你用學(xué)過的物理知識簡要回答下列問題： ①汽車輪胎表面做有花紋，其目的是_____； ②小車司機和乘客要系好安全帶，是為了防止_____帶來的危害； 19 . 小強用拉力器鍛煉身體，剛拉開時感到不太費力，可是兩手拉開的距離越大，所用的力就要越大，這表明力可以改變物體的_______，力的作用效果與力的_______有關(guān)。 20 . 如圖所示，是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景，此現(xiàn)象說明力能改變物體的________，臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球________（選擇“做功”或“不做功”）． 21 . 在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表，你認(rèn)為正確的觀點有___________________。（只填序號） 正方 反方 觀 點 1.兩個物體相接觸，就一定有力的作用 2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用 3.兩個物體不接觸，一定沒有力的作用 4.兩個物體不接觸，也可能有力的作用 5.力不能脫離物體而單獨存在 6.力可以脫離物體而單獨存在 7.力的產(chǎn)生總涉及兩個物體 8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用 9.力是維持物體運動狀態(tài)的原因 10.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 22 . 如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連．當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為_____N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好作勻速運動, 這時木塊受到的滑動摩擦力大小為_______N；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于____繼續(xù)運動． 三、實驗題 23 . “在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運動的距離”，伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律． （1）在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面的______（選填“相同高度”或“不同高度”）自由滑下，其目的是_______． （2）實驗表明水平面越光滑，小車運動的距離越__________． （3）進一步推理可知，如果運動物體不受力，它將一直做________． 24 . 如圖甲所示，在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中， （1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做__________________運動，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。 接觸面粗糙程度 壓力/N 滑動摩擦力/N 平滑 6 1.2 較平滑 6 2 粗糙 6 2.5 （2）換用材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力。分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：__________________。 （3）保持木塊和木板不變，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力。某組同學(xué)忘記記錄小車的重力，只記錄了鉤碼的重力和對應(yīng)的滑動摩擦力，得出如圖乙所示的圖像，請你幫他們計算出小車的重力為________N。 25 . 在探究“二力平衡條件”的實驗中： （1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是________________________________． （2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整______________來使F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力要滿足的條件：__________________________． 26 . 某同學(xué)利用兩個相同的小車、兩個相同的條形磁體，研究力的作用，他把A、B兩輛小車放置在水平長木板上，在小車上各固定一塊條形磁鐵，如圖a所示，輕推一下小車B，使其慢慢靠近小車A，可以觀察到的現(xiàn)象是小車A也靠近小車 A．改變A車上條形磁鐵的放置方法，如圖b所示，把小車B放在靠近小車A的位置．可以觀察到的現(xiàn)象是小車A和小車B向相反方向運動． （1）由圖（A）、（B）兩實驗，從磁學(xué)角度可歸納得出的結(jié)論是：__________； （2）由圖（A）、（B）兩實驗，從力學(xué)角度可完整歸納得出的結(jié)論是：________． 四、作圖題 27 . 請你畫出如圖中球形物體所受重力的示意圖____。 28 . 請在圖中畫出漂浮在水面的兵乓球受到的力的示意圖． （_____） 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、作圖題 1、 2、