2019年七年級語文上冊 第一單元 2濟南的冬天課件 新人教版.ppt
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課件PPT,2濟南的冬天,,課件PPT,,情境導(dǎo)入,同學們,請大家積極打開思維的大門,在你們的印象中,冬天帶給我們一種怎樣的感受?請試著用一個描繪的詞來形容。(預(yù)設(shè):大雪皚皚、冰天雪地、寒風凜凜等)大家心目中的冬天是寒冷刺骨的,但是,大家知道嗎?在咱們北中國的一個地方,它的冬天卻有一番風味,到底是何等滋味呢?下門我們帶著美好、愉悅的心情一起分享老舍先生的《濟南的冬天》!,課件PPT,,課時目標,1.有感情朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2.通過品讀課文,掌握對比、比喻、擬人的手法。3.體會老舍對濟南冬天的一往情深,提高審美情操。,課件PPT,,作者檔案,老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語言大師,被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。,課件PPT,,資料鏈接,這是一篇寫冬天美景的抒情散文,也是一篇美文。《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)(第一節(jié)《濟南的馬車》、第二節(jié)《濟南偽洋車》、第三節(jié)《濟南的大蔥》、第四節(jié)《濟南的秋天》、第六節(jié)《齊大的校園》、第七節(jié)是全文的結(jié)語),發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期(1931年4月出版)。此文雖系節(jié)選,但能獨立成篇。,課件PPT,,資料鏈接,老舍,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家“的光榮稱號。老舍先后在濟南齊魯大學和青島大學任教七年,對山東產(chǎn)生了深厚感情,他稱山東為“第二故鄉(xiāng)”。,課件PPT,,生難字詞,濟南(jǐ)澄清(chng)發(fā)髻(j)貯蓄(zh)鑲(xiāng)著落(zhu)著急(zho)空靈:清靜透明。,課件PPT,,課文解析整體感知,1.濟南冬天的總的特點是什么?無風響晴溫晴2.課文寫了濟南冬天的哪些景物?濟南是山和水。3.本文表達了作者怎樣的思想感情?本文表達了作者對濟南冬天的喜愛和贊美。,,課文解析整體感知,理解課文第一自然段1.寫了什么?是用什么手法寫的?濟南冬天的天氣。對比寫法2.抒了什么情?抒情方式是怎樣的?贊美濟南是個寶地。直抒胸臆3.用對比有什么作用?突出濟南冬天特點:溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”,,課文解析整體感知,4.響晴與響亮有何區(qū)別?響晴,響亮:都有“響”,但沒有表示聲音大的意思。“響”修飾“晴,亮”的程度。響晴:天空晴朗無云。響亮:十分明亮。,課件PPT,,課文解析精研細讀,5.濟南陽光下小山有什么特點?明確:陽光下的小山——溫晴6.濟南小雪的小山有什么特點?明確:小雪后的小山——秀氣,,課文解析精研細讀,閱讀第2—5自然段1.讀第2自然段,想想文章怎么轉(zhuǎn)入寫山景的?濟南冬天的特點是源于什么樣的地形特點?第2自然段用“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”一句過渡,轉(zhuǎn)到對濟南冬天山的描寫。三面環(huán)山的特點。2.寫小雪后的山按什么順序來寫的?寫景又是按由高到低順序來寫的。,課件PPT,,課文解析精研細讀,3.“最妙的是下點兒小雪呀”雪后山景“妙”在何處?(l)妙在雪色(2)妙在雪光(3)妙在雪態(tài)山上—矮松—一髻兒白花—日本看護婦,課件PPT,,課文解析精研細讀,4.“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪?!泵鞔_:“臥”字用得很貼切。濟南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情,它們都“安適地睡著”,盡情享受這“溫晴”的天賜。這“臥”字,正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應(yīng),用擬人的手法寫活了濟南。,課件PPT,,課文解析精研細讀,山,,陽光普照,薄雪覆蓋,城外遠山,慈善,秀氣,秀美,水,綠,清澈透明,課件PPT,,課文解析拓展延伸,想一想:作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面?結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W習收獲。,,課文解析拓展延伸,文章運用了比喻和擬人的寫法,不但形似,而且神似,生動貼切。通過學生自己尋找優(yōu)美的句子,結(jié)合以上方法加以揣摩,并試著寫一句比喻句和擬人句。,課件PPT,,課文解析拓展延伸,“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”,請學生結(jié)合自己的所得,暢談“學習了《濟南的冬天》,我得到了什么感受”。,,山,,陽光籠罩下的小山,小雪后的小山,城外的遠山,水,,綠萍水藻垂柳,結(jié)構(gòu)圖示,課件PPT,,主題概括,文章布局謀篇層次井然。開頭一段,寫濟南冬天的天氣。第2自然段開始,轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點,繪山景,描水色,寓情于景,第5自然段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序,脈絡(luò)清楚,銜接緊密,推進自然。,課件PPT,,課堂小結(jié),情景交融是本文寫作的又一個特點。文章在描寫濟南的冬景時,處處流露出作者的贊美之情,大致有這樣幾種寫法:一是直接抒發(fā)感情。二是創(chuàng)造意境,流露深情。三是虛實結(jié)合,展開想像,抒發(fā)熱愛之情。,課件PPT,,隨堂測試,選詞填空。備選答案:A.狹窄B.狹隘1.這就是我們用以反對()民族主義和()愛國主義的國際主義。2.這里山路()崎嶇,極難行走。3.他十分熱愛自己的集體,只是有時顯得眼界比較()。,課件PPT,,測試答案,1.這就是我們用以反對(B)民族主義和(B)愛國主義的國際主義。2.這里山路(A)崎嶇,極難行走。3.他十分熱愛自己的集體,只是有時顯得眼界比較(A)。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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