2019年秋季八年級語文上冊 第三單元 寫作指導(dǎo) 學(xué)習(xí)描寫景物習(xí)題課件 新人教版.ppt
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,簡評,學(xué)習(xí)描寫景物,……………..…,寫作導(dǎo)航,,景物描寫指對景色及周圍陳設(shè)的描寫。描寫景物,首先要抓住景物的特征。景物的特征,常常表現(xiàn)在形狀、色彩、聲音等方面。描寫景物的特征,既可以描述人的視覺感受,還可以描述聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多種感覺。寫景要抓住景物特點(diǎn)。自然景物也各有其獨(dú)特的特征,互不相同,要抓住景物的特征來描寫,才能真正的表現(xiàn)出景物的與眾不同。寫景又是抒情的基礎(chǔ),要抒發(fā)作者的思想感情,自然先要寫好景物。抓住要描寫的景物與別的景物不同的獨(dú)特特點(diǎn),帶著自己強(qiáng)烈的主觀,寫作導(dǎo)航,,感情色彩去精心描繪,做到景物特點(diǎn)突出,個(gè)性鮮明。示例:朱自清在《春》一文中,先用視覺寫“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”,又用嗅覺寫“花里帶著甜味兒”,還用聽覺寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”。這樣一幅立體的春花圖就展現(xiàn)在眼前,活生生的“滿園春色關(guān)不住”。為了使景物描寫更加豐滿、生動(dòng),對某一個(gè)景物,可以從不同的角度描寫,如:俯視、仰視,遠(yuǎn)望,可以寫靜態(tài),也可以寫動(dòng)態(tài),或動(dòng)靜結(jié)合,寫出景物的變化,使之活起來。可以寫不同時(shí)段的不同形態(tài)。,寫作導(dǎo)航,,寫景物還要注意融入情感。王國維的“一切景語皆情語”,這句話說出了景和情的關(guān)系。不同的心情,對同一景物的感受也就不同。所以,寫景時(shí)對景物要有選擇,選擇能夠表現(xiàn)自己心情和情感的景物去寫。如心情感傷,你選鶯歌燕舞、百花盛開就不恰當(dāng);心情激動(dòng),你選楊柳依依、曉風(fēng)殘?jiān)赂缓线m。因而,寫景與心情一定要一致,才能做到情景相應(yīng),情因景生。以景襯人,以人帶景,心情好環(huán)境就美麗的,心情不好環(huán)境就暗淡的。示例:“我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向,寫作導(dǎo)航,,處?!薄霸谖覀兠媲?,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?!薄段业氖迨逵诶铡非熬鋵懥顺鲇螘r(shí)高興愉快的心情,后句寫出了歸來時(shí)失望沮喪。一切景物都承載人的思想感情。怎樣才能寫好景物?1.仔細(xì)觀察,抓住特點(diǎn);2.注意順序(定點(diǎn)觀察、移步換景);3.講究方法:用動(dòng)靜結(jié)合寫景、多角度進(jìn)行描寫、多種感官進(jìn)行描寫、妙筆生花,借助于聯(lián)想與想象、靈活運(yùn)用多種修辭手法;4.寓情于景,以情感人。,1.對同學(xué)來說,最熟悉的地方莫過于校園了。想一想,你所在的校園有什么風(fēng)景?校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處?圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。300字以內(nèi)。2.你留意過自家窗外的景物嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題,寫一篇作文,不少于500字。,寫作實(shí)踐,3.“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有霜?!币荒晁募?,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié),以《我愛______季》為題,寫一篇作文。不少于500字。,寫作實(shí)踐,思路點(diǎn)撥,1.文題1,“校園一景”,限定取材的范圍,說明只能選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。除了描寫景物,也可以寫一寫師生在其中的活動(dòng),展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。在寫作時(shí)要注意按一定的順序,比如:由遠(yuǎn)及近,由高到低等。2.文題2,注意描寫的范圍,可以將窗戶當(dāng)作一個(gè)“畫框”,只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景,也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物;可以選取一個(gè)局,思路點(diǎn)撥,部進(jìn)行細(xì)致描繪,也可以整體勾勒,把握全局。注意描寫窗外景色的最主要的特點(diǎn),給景物描寫一個(gè)基調(diào),如歡樂美麗等,描寫時(shí)注意融入自己的情感。3.文題3,要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn),特別是鮮明的景色特點(diǎn)??梢詫懩硞€(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。注意把“我”對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間,做到寓情于景,情景交融。,,佳作引路,我愛秋季佚名秋天不像春天那樣百花爭艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗??墒?,它在我心中卻是最美的。在充滿豐收的季節(jié)——秋季的時(shí)候,田野、果園的風(fēng)景就猶如一顆顆璀璨的珍珠,我用快樂的絨毛絲線悄悄地,輕輕地將它們串起來了。在那一串珍珠項(xiàng)鏈里,每一顆都蘊(yùn)含著農(nóng)民們豐收的喜悅,孩童們的期盼,大人們的汗水;每一顆都包含著那景色宜人的風(fēng)景,憨態(tài)可掬的小動(dòng)物,,佳作引路,們,孩子們純真的笑容。每一顆都值得永遠(yuǎn)的去珍惜、珍藏,把記憶的寶盒的枷鎖輕輕打開了,將這一串珍珠項(xiàng)鏈常在最深處,讓它永遠(yuǎn)的保存吧!秋姑娘悄悄地走向我們的世界,她把小籃子里的水果灑向五彩繽紛的果園!鄉(xiāng)村的秋天是一個(gè)既美麗又喜悅的季節(jié),大家難道不信嗎?不信,那就去果園里看一看!果園里,果實(shí)肥碩的蘋果、披黃抹綠的梨子、果香誘人石榴……掛滿了枝頭,壓彎了茂盛的樹枝,就像快樂的孩子們,,佳作引路,露出了燦燦爛爛的笑容。梨樹在夜里也會閃閃發(fā)光了,一片片半青半黃的樹葉,就像一盞盞小小的燈籠,飄過來,飄過去。樹葉飄飄悠悠的落在樹媽媽的枝頭上,好像在唱一首關(guān)于豐收的喜悅的歌;秋天是豐收的季節(jié),無邊無際的稻田,放眼望去,目之所及滿是醉的金黃色,在陽光的照射下,越發(fā)光耀奪目,好像滿地的金子。嗬!怪不得農(nóng)民樂得連嘴都合不攏,看著這豐碩的成果,誰不心里樂開花呢!秋天了,天空一碧如洗,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。秋天的天空,像大海一樣湛藍(lán)。朵朵白云宛如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢,,佳作引路,悠悠的漂浮著。風(fēng)一吹樹葉落了,在天空中飄舞,就像一只只黃燦燦的蝴蝶。還有楓樹,葉子全紅了,搖一搖,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來,仿佛給大地鋪上了紅色的地毯,把大地裝點(diǎn)得格外美麗。而松樹,筆直筆直的,滿樹松葉綠得可愛,活像一把把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳。秋姑娘唱著豐收的歌向我們走來了。稻田里機(jī)聲隆隆,一臺收割機(jī)唱著歡歌,正在田里來回穿梭,將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。葡萄在葡萄架上睡傻覺,睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子,濃縮成壓彎架子的一串串誘人的微笑……,,佳作引路,鄉(xiāng)村的秋天就是這樣的!田野里,瓜果飄香,五彩繽紛。登高望去,猶如金色的海洋。高粱好像去酒店喝了酒的大漢;也像我們運(yùn)動(dòng)會的圣火。稠密的大豆葉子,老遠(yuǎn)望去就像干燥枯萎的干雜草。在土地肥沃的村子里,家家戶戶的空地上,圍墻上,窗戶下,都掛著一串串火紅火紅的辣椒,它們各個(gè)都像一個(gè)個(gè)要上臺表演,可是又害羞的小姑娘,把臉都紅透了;玉米想吃飯了,忍不住張開了小嘴,露出金燦燦的牙齒;橘子像一盞盞小小的燈籠,搖掛在枝頭。,,佳作引路,這,就是我愛的秋季。(選自《作文網(wǎng)》),這篇文章記敘了鄉(xiāng)村秋季的萬物百態(tài)。文章內(nèi)容充實(shí),語言清新自然,運(yùn)用巧妙的比喻把秋天的風(fēng)景比作一串珍珠,引起讀者的聯(lián)想,對鄉(xiāng)村秋天的景物描寫也是相當(dāng)細(xì)膩,仿佛展開了一幅美麗的畫卷,結(jié)尾簡明扼要,呼應(yīng)主題。,簡評,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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