高考物理沖刺專題復(fù)習(xí)課件 第1單元-質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)（新課標(biāo)）ppt

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,歡迎進(jìn)入物理課堂,第一單元質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng),第一單元│知識(shí)框架,直線運(yùn)動(dòng),第一單元│知識(shí)框架,直線運(yùn)動(dòng),第一單元│考綱展示,說明：對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度Ⅰ和Ⅱ的含義：Ⅰ.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)．Ⅱ.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系,能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用．與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)．,第一單元│考綱展示,第一單元│復(fù)習(xí)策略,第一單元│復(fù)習(xí)策略,第一單元│使用建議,第1講│描述直線運(yùn)動(dòng)的基本概念,第1講描述直線運(yùn)動(dòng)的基本概念,第1講│編讀互動(dòng),第1講│編讀互動(dòng),一、質(zhì)點(diǎn)與參考系1.質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有________的點(diǎn)．①質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)________模型，實(shí)際上并不存在．②當(dāng)物體的________和________對(duì)所研究問題的影響響可以忽略時(shí)，物體可看作質(zhì)點(diǎn)．③物體能否簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，要考慮物體的大小形狀、物體的運(yùn)動(dòng)及研究的問題等因素．2.參考系：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而的物體叫做參考系，通常以地面和相對(duì)地面靜止的物體為參考系．,第1講│考點(diǎn)整合,質(zhì)量,理想化,大小,形狀,假定不動(dòng),第1講│考點(diǎn)整合,二、時(shí)間與位移1.時(shí)刻和時(shí)間：時(shí)刻指的是某一________，在時(shí)間軸上用—個(gè)確定的________表示，對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)量是位置、瞬時(shí)速度、瞬時(shí)加速度；時(shí)間是兩個(gè)________間的一段間隔，在時(shí)間軸上用一段________表示，對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)量是位移、平均速度、速度變化量．2.位移和路程：位移是描述質(zhì)點(diǎn)________的物理量，它是從質(zhì)點(diǎn)的________位置指向________位置的有向線段，是________量；路程是質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的________，是________量．,瞬間,點(diǎn),時(shí)刻,線段,位置變化,初,末,矢,長度,標(biāo),單方向直線,第1講│考點(diǎn)整合,快慢,矢,位移,位移,位移,時(shí)刻,位置,切線方向,大小,矢,標(biāo),位移,位移,矢,位移,路程,標(biāo),第1講│考點(diǎn)整合,快慢,矢,改變量,速度改變量,改變量,第1講│考點(diǎn)整合,位移,速度,零,?探究點(diǎn)一對(duì)質(zhì)點(diǎn)、參考系概念的理解,1.質(zhì)點(diǎn)：將物體抽象為沒有大小只有質(zhì)量的點(diǎn)；質(zhì)點(diǎn)只占有位置，但不占有空間．（1）將物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀可以忽略時(shí)，可以將物體視為質(zhì)點(diǎn)；在具體問題中，要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況及所要研究的實(shí)際問題，如觀看運(yùn)動(dòng)員百米競(jìng)賽可將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，研究運(yùn)動(dòng)員在百米競(jìng)賽中的技術(shù)要領(lǐng)時(shí)則不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)．（2）質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想的物理模型，實(shí)際上是不存在的．質(zhì)點(diǎn)不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，與幾何中的“點(diǎn)”不同.,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,例1[2010海陽一中]在以下的哪些情況中不可將物體看成質(zhì)點(diǎn)()A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度B.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡C.研究火車從煙臺(tái)站到濟(jì)南站的運(yùn)動(dòng)時(shí)間D.研究整列火車經(jīng)過一個(gè)隧道的時(shí)間,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,變式題,第1講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)二平均速度和瞬時(shí)速度的辨析,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,變式題,第1講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)三對(duì)加速度與速度的關(guān)系的理解,第1講│要點(diǎn)探究,1.比較,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,變式題,第1講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)四勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第1講│要點(diǎn)探究,第2講│勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用,第2講勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用,第2講│編讀互動(dòng),第2講│考點(diǎn)整合,直線,加速度的大小,方向,恒,均勻,恒定,第2講│考點(diǎn)整合,v0＋at,2ax,第2講│考點(diǎn)整合,?探究點(diǎn)一勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本應(yīng)用,第2講│要點(diǎn)探究,1.選用恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)公式,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用解題方法,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,變式題1,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,變式題2,第2講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)二勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的應(yīng)用,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,變式題,?探究點(diǎn)三多物體或多階段勻變速直線運(yùn)動(dòng)的求解,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,變式題,第2講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)四轉(zhuǎn)化思想在運(yùn)動(dòng)學(xué)問題中的應(yīng)用,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,變式題,第2講│要點(diǎn)探究,第2講│要點(diǎn)探究,第3講│自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng),第3講自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng),第3講│編讀互動(dòng),第3講│考點(diǎn)整合,重力,靜止,零,重力加速度,豎直向下,第3講│考點(diǎn)整合,重力,重力加速度,豎直向下,?探究點(diǎn)一勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本應(yīng)用,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,變式題,第3講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)二豎直上拋運(yùn)動(dòng)問題的求解,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,變式題,第3講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)三復(fù)雜的勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,變式題,第3講│要點(diǎn)探究,第3講│要點(diǎn)探究,第4講│運(yùn)動(dòng)圖象追及與相遇問題,第4講運(yùn)動(dòng)圖象追及與相遇問題,第4講│編讀互動(dòng),第4講│考點(diǎn)整合,時(shí)間,位移,速度,加速度,第4講│考點(diǎn)整合,位移,速度的大小,速度的方向,勻速直線,靜止,第4講│考點(diǎn)整合,速度,時(shí)間,加速度的大小,加速度的方向,平行,傾斜,第4講│考點(diǎn)整合,位移,正方向,負(fù)方向,第4講│考點(diǎn)整合,第4講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)一正確理解運(yùn)動(dòng)圖象的物理意義,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,圖4－1,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,(注意：兩圖象表示的不是同一質(zhì)點(diǎn)),第4講│要點(diǎn)探究,,例1兩圖象各段表示的運(yùn)動(dòng)情況見下表：,第4講│要點(diǎn)探究,,第4講│要點(diǎn)探究,變式題1,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,變式題2,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)二利用運(yùn)動(dòng)圖象解決問題,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,變式題,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)三相遇與追及問題(含臨界問題),第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,2.常見的追及和相遇問題(1)初速度小的物體追初速度大的物體,,,,,,,第4講│要點(diǎn)探究,(2)初速度大的物體追初速度小的物體,,,,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,變式題,第4講│要點(diǎn)探究,第4講│要點(diǎn)探究,第5講│本單元實(shí)驗(yàn),第5講本單元實(shí)驗(yàn),第5講│編讀互動(dòng),第5講│考點(diǎn)整合,瞬時(shí)速度,加速度,交流,6V,220V,0.02,小,第5講│考點(diǎn)整合,0,非零常數(shù),第5講│考點(diǎn)整合,刻度尺,第5講│考點(diǎn)整合,接通電源,速度—時(shí)間,?探究點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)二數(shù)據(jù)處理與誤差分析,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,變式題1,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,變式題2,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,?探究點(diǎn)三同類實(shí)驗(yàn)拓展與創(chuàng)新,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,第5講│要點(diǎn)探究,變式題,第5講│要點(diǎn)探究,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,