七年級生物下冊 第四單元 第三章 第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt
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,1第一節(jié)呼吸道對空氣的處理,,親身體驗一下吧!,憋氣實驗,提示:如實記錄自己憋氣的起止時間,一、呼吸系統的組成,會厭軟骨,肺,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,,呼吸道,,呼吸道,肺,,鼻咽喉氣管支氣管,(氣體進出肺的通道),(主要器官,是進行氣體交換的場所),,一、呼吸系統的組成,咽既屬于呼吸系統又屬于消化系統。,請三位同學上講臺做一組對照實驗:甲用手捏鼻子、閉嘴;乙用手捏鼻子、張嘴;丙不捏鼻子、張嘴。,體驗感受,想一想:用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么區(qū)別?,骨或軟骨作支架,保證氣流通暢。,1.呼吸道有什么結構能保證氣流通暢?,喉,“C”狀軟骨,二、呼吸道的作用,2.呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實現的?,(示)鼻腔,鼻腔分布著毛細血管。溫暖的血液流經鼻腔時,散發(fā)出許多熱量,可以溫暖吸入的空氣。,二、呼吸道的作用,②呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實現的?,呼吸道的作用,2、合作探究、解決問題,鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣。,我們跑步時,用鼻呼吸好,還是用嘴呼吸好呢?,鏈接生活,跑步時要注意掌握呼吸動作的節(jié)奏,適當張口協助鼻進行呼吸。,北歐人,非洲人,3.北歐的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形狀各有什么特點?為什么?,北歐人鼻子較大,鼻腔較長,有利于預熱寒冷的空氣。,二、呼吸道的作用,,,4.有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎?舉例說明。,二、呼吸道的作用,沙塵暴,當發(fā)生沙塵暴時,人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入。在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中,人們甚至要佩帶防毒面具。,,健康者的肺,吸煙者的肺,可見:呼吸道對空氣的處理能力是有限的,呼吸道對空氣的處理能力是有限的,因此,保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。,保護環(huán)境,人人有責,,哮喘,肺炎,塵肺,,,5.在日常生活中,我們經常提倡不要隨地吐痰。這是為什么?,因為痰里有有害物質,二、呼吸道的作用,為了你、我的健康,請養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,這就是痰。,腺細胞分泌黏液,使氣管內濕潤;黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。,氣管壁縱切,氣管對吸入的空氣有清潔和濕潤的作用,空氣經過呼吸道發(fā)生了怎樣的變化呢?是在哪些結構的作用下發(fā)生變化的呢?,合作探究、解決問題,為什么吃飯時不能大聲說笑?,哈……哈……,吃飯時大說大笑會嗆著!,聯系實際、拓展延伸,人們吸入的空氣和吃進的食物都要經過咽,然后,空氣經喉進入氣管,食物進入食道。呼吸時,會厭軟骨抬起,空氣暢通無阻;吞咽時,會厭軟骨蓋住喉口,以免食物進入氣管。邊吃飯邊說笑,吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,食物進入氣管,引起劇烈咳嗽。,吞咽與呼吸的關系,聲音從何而來?,聲帶拉緊,聲帶張開,分析:聲音是如何產生的?,青春期應該如何保護嗓子?,,,,,,,歸航拾貝,大家還有疑問嗎,相互討論一下。寫出你的疑問,交給老師。,- 配套講稿:
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