九年級道德與法治上冊 第一單元 關注社會發(fā)展 第2課 融入社會生活 第2框 提高媒介素養(yǎng)課件 蘇教版.ppt

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提高媒介素養(yǎng),第一單元關注社會發(fā)展,第2課融入社會生活,學習目標,知道什么是媒介素養(yǎng)，明確提高媒介素養(yǎng)的重要意義，初步掌握利用媒介學習和生活的方法。能夠合理地利用媒介學習、工作和生活，具備較強的信息鑒別能力和媒介批評能力。能從容面對現(xiàn)代媒介的影響，合理地選擇、利用媒介，較好地適應信息社會的生活。在利用現(xiàn)代媒介參與公共生活的過程中，展現(xiàn)出較強的法治意識和道德觀念。,結繩結繩記事是一種常見的原始信息傳遞方法，在我國古代曾被廣泛應用。后來，結繩在形制和用途上發(fā)生變化，演變?yōu)榈赇仭⒉铇羌靶猩痰臄偽簧细鞣N各樣的幌子或招牌，還飾以各種飾片，成為傳遞廣告信息的新型媒介。,活動一：“跨越千年的聚會”——多種媒介我來說,,一、媒介面面觀,狼煙、烽火我國春秋時期，就有用火光烽煙傳遞軍事警報的記載。萬里長城上，每隔十里即有一座烽火臺。如果白天有敵情，點燃干燥的狼糞，煙霧直沖云霄；如果夜晚有敵情，就點起火堆，火光穿透夜幕。狼煙和烽火可把緊急警報傳到很遠的地方。這種傳播媒介在古代社會商人們的經(jīng)商活動中也被使用，如在不同時期，都有夜行的商隊、馬幫“舉火為號”的記載。,長城烽火臺,1．討論交流：除了結繩記事和烽火傳軍情以外，你還知道哪些古人傳遞信息的方式？2．搶答：隨著科技的發(fā)展、社會的進步，人們傳播信息的方式更加多樣化、更為便捷，你所了解的當今社會的信息傳播工具有哪些？3．思考：你接觸較多的媒介是什么？對你有何影響？,活動二：日新月異的生活——媒介影響我知曉,互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心?；ヂ?lián)網(wǎng)正改變著我們的生活，“互聯(lián)網(wǎng)＋”正成為人們津津樂道的新詞，“互聯(lián)網(wǎng)＋”就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結合起來，在新的領域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài)，并且產(chǎn)生“1＋1＞2”的效果。,“互聯(lián)網(wǎng)＋”——生活新體驗,1．猜一猜：“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)集市”衍生出________?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)通信”衍生出________。“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)課堂”衍生出________。2．分組討論：媒介（特別是網(wǎng)絡媒介）的影響,對人們工作的幫助,對人們生活的影響,2015年8月12日晚上11點半左右，天津濱海新區(qū)瑞海公司危險品倉庫發(fā)生劇烈爆炸。13日中午,北京市某中學九年級學生小明通過微信收到朋友轉(zhuǎn)過來的這樣一條信息：“天津爆炸中普通群眾死亡482人，重癥監(jiān)護室52人沒脫離生命危險，消防大隊死亡11個中隊400多人，兩次爆炸全部陣亡，總計死亡人數(shù)1300多人。為傷者祈福，為逝者默哀。為求得真相，請務必轉(zhuǎn)發(fā)?。?！”,,二、媒介素養(yǎng)要提高,活動一：“轉(zhuǎn)”？“不轉(zhuǎn)”？,討論交流：小明該不該轉(zhuǎn)發(fā)呢？請談談你的看法？,謠言止于智者,,,提高媒介素養(yǎng),材料一：多種媒介的存在將大大延伸教育的廣度和深度。但2012年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，對于網(wǎng)絡教育資源的使用，有26.9%的青少年表示“使用過”，有73.1%的青少年表示“沒使用過”，使用站的青少年中有74.0%的人表示“很少關注”網(wǎng)站的內(nèi)容更新等情況。材料二：“中國青少年的犯罪，趨于低齡化，而且呈現(xiàn)出受網(wǎng)絡影響越來越嚴重的趨勢。……在所有未成年人犯罪中，有超過80%受到過互聯(lián)網(wǎng)色情暴力等不良信息的影響……”——選自2016年1月7日《中國青年報》,活動二：媒介，愛你要商量,1．思考：材料一反映了什么問題？你認為應當如何解決？2．小組交流：材料二反映了什么問題？這對我們使用媒介有何啟示？,看視頻談感悟,說一說：與同學分享你與自媒體的故事。交流討論：自媒體時代“人人都有麥克風”，你怎樣用好麥克風？,提高媒介素養(yǎng)的基本要求：1．要善于利用媒介進行學習、工作、娛樂和交往；2．必須培養(yǎng)媒介批評能力；3．學會利用媒介創(chuàng)造和傳播信息；4．必須增強法治意識，樹立道德觀念。,課堂總結,