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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表
指導(dǎo)教師： 鄭建新 職稱： 副教授
所在院（系）： 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 教研室（研究室）： 機(jī)制教研室
題 目
板材復(fù)合沖裁模模具設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
崔曉兵
專業(yè)班級(jí)
07機(jī)制2班
學(xué)號(hào)
0720150112
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個(gè)方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）
崔曉兵同學(xué)這次所選的題名為板材復(fù)合沖裁模模具設(shè)計(jì)，內(nèi)容涉及到對(duì)沖壓工藝的分析、計(jì)算以及相應(yīng)的模具設(shè)計(jì)。這次設(shè)計(jì)與所學(xué)的專業(yè)課程緊密聯(lián)系，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。在這次的設(shè)計(jì)工作中，需要對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合地應(yīng)用，能熟練的應(yīng)用相關(guān)的參考資料，并且能培養(yǎng)查找專業(yè)文獻(xiàn)的能力。這次的設(shè)計(jì)所選的題名比較新穎，并且第一次接觸這類模具設(shè)計(jì)，學(xué)生要單獨(dú)去完成，工作量比較大，這能培養(yǎng)同學(xué)的自主創(chuàng)新的能力。
二、開題報(bào)告完成情況：
崔曉兵同學(xué)的開題報(bào)告已經(jīng)完成。
從適合實(shí)際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設(shè)計(jì)方向；通過(guò)去工廠的實(shí)習(xí)了解，對(duì)沖壓模具的結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)了解。已經(jīng)對(duì)課題設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析以及設(shè)計(jì)計(jì)算，并有了突破性的進(jìn)展。同時(shí)對(duì)一些相關(guān)的參考資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀，開題報(bào)告完
成質(zhì)量較高。
三、階段性成果：
1、本次設(shè)計(jì)的開題報(bào)告已經(jīng)完成，設(shè)計(jì)方案已經(jīng)確定。已經(jīng)完成了模具排樣圖的設(shè)計(jì)以及模具裝配圖和主要零部件的設(shè)計(jì)梗概。
2、一些設(shè)計(jì)的零件圖已經(jīng)基本完成，局部的裝配圖現(xiàn)在已經(jīng)開始在畫了，設(shè)計(jì)說(shuō)明書基本完成。
3、英文翻譯工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在正對(duì)一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)核。
四、存在主要問(wèn)題：
1、對(duì)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)度校核不太清楚，材料力學(xué)和理論力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；
2、設(shè)計(jì)當(dāng)中的一些方案有些不合理，還是需要對(duì)一些設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)。
3、在使用CAD繪圖時(shí)，有些較常用的指令不熟悉。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
崔曉兵學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)中吃苦耐勞，認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)工廠的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠虛心向廠技術(shù)部的工程師請(qǐng)教問(wèn)題，認(rèn)真地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)筆記，廣泛收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中能獨(dú)立去完成自己的設(shè)計(jì)工作，虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師在設(shè)計(jì)當(dāng)中遇到的困難。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)展順利。
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日