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河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
（學(xué)生填表）
院系：機(jī)電工程學(xué)院 2008 年4月 1日
課題名稱
香蕉秸稈/根茬還田機(jī)的主傳動(dòng)、粉碎機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
魏忠杰
專業(yè)班級(jí)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化04222
課題類型
工程設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師
朱德榮
職稱
工程師
課題來源
生產(chǎn)
1. 設(shè)計(jì)（或研究）的依據(jù)與意義
機(jī)械工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)提供裝備和為人民生活提供耐用消費(fèi)品的生產(chǎn)。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的高低反映我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的程度，雖然農(nóng)業(yè)機(jī)械也占有大量市場，但專業(yè)現(xiàn)代化的不多。故針對香蕉種植市場設(shè)計(jì)了一種高效、復(fù)式作業(yè)工具。
目前，大部分的蕉農(nóng)還是運(yùn)用原始的人工方法和工具來收獲種植香蕉，當(dāng)香蕉收獲以后，香蕉徑桿由人工逐棵砍伐搬運(yùn)出園。即占地、浪費(fèi)勞力，又浪費(fèi)了大量的有機(jī)肥，因?yàn)橄憬督斩捓锔缓罅康挠袡C(jī)質(zhì)氮、磷、鉀和微量元素，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的有機(jī)肥原料之一，這就需要開發(fā)出一種獨(dú)特的農(nóng)用還田機(jī)械。
秸稈直接還田的好處是:一、增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，改善土壤物理性狀。秸稈直接還田使新鮮腐殖質(zhì)在土內(nèi)形成，利于促進(jìn)土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)形成，改善了土壤物理性狀（孔隙、土溫、蓄水抗旱、通透性等）。二、提高了土壤養(yǎng)分含量。秸稈還田提供了營養(yǎng)和碳源,促進(jìn)了微生物的活動(dòng)，固氮和保存氮素能力增強(qiáng),同時(shí)促進(jìn)了土壤中養(yǎng)分的有效化,增加了土壤養(yǎng)分。
研究應(yīng)用香蕉秸桿還田機(jī)械技術(shù)，保護(hù)耕地，增強(qiáng)土壤肥力。香蕉秸桿含有大量的有機(jī)肥料和農(nóng)作物需要的元素。利用香蕉秸稈/根茬還田機(jī)的粉碎還田等綜合處理，一方面有利于微生物的活動(dòng)，經(jīng)過發(fā)酵，增加土壤肥力，又解決了占地問題，減少污染。另一方面，還能耕作土地。提高生產(chǎn)的效率，降低生產(chǎn)的成本，同時(shí)又可縮短休耕期，便于搶種。也可以說，香蕉秸稈/根茬還田機(jī)的出現(xiàn)是必然的，也是農(nóng)業(yè)機(jī)械上的一次革命。
2. 國內(nèi)外同類設(shè)計(jì)（或同類研究）的概況綜述
秸稈還田具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。目前我國的大部分地區(qū)沒有采用有效的還田措施，致使耕地連年種植不得休閑，土壤養(yǎng)分得不到及時(shí)補(bǔ)充，有機(jī)質(zhì)含量逐年下降，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)始終處于種大于養(yǎng)、產(chǎn)大于投的掠奪式經(jīng)營狀態(tài)。由于化肥的施用量占用肥總量的比例過大，土壤有機(jī)質(zhì)沒有得到及時(shí)補(bǔ)充，造成土壤板結(jié)地力衰退，農(nóng)作物營養(yǎng)不良和病蟲害多的嚴(yán)重后果，因此秸稈還田技術(shù)具有很大的發(fā)展尚未付清力和廣闊的推廣應(yīng)用前景。
農(nóng)業(yè)機(jī)械作為先進(jìn)技術(shù)的載體和先進(jìn)的生產(chǎn)手段，近幾年來在香蕉的種植業(yè)中已逐步得到推廣應(yīng)用，大大提高了生產(chǎn)效率與經(jīng)濟(jì)效益，初步形成香蕉生產(chǎn)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝相結(jié)合，良種與良法相配套，機(jī)械工程技術(shù)與生物化學(xué)相促進(jìn)的局面。
3. 課題設(shè)計(jì)（或研究）的內(nèi)容
（1）、進(jìn)行開題報(bào)告,完成至少一萬字符的英文翻譯。
（2）、進(jìn)行香蕉秸桿/根茬還田機(jī)主傳動(dòng)設(shè)計(jì)。
（3）、進(jìn)行香蕉秸桿/根茬還田機(jī)粉碎機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（4）、繪制裝配圖和零件圖，工作量不少于三張0號(hào)圖，其中手繪部分不少
于一張1號(hào)圖。
（5）、按照規(guī)定格式撰寫1.2萬字的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
4. 設(shè)計(jì)（或研究）方法
⑴ 導(dǎo)師指導(dǎo)，查閱相關(guān)書籍、論文等資料。
⑵ 結(jié)合自己設(shè)計(jì)課題進(jìn)行分析，綜合考慮整體結(jié)構(gòu)，確定合適的機(jī)構(gòu)和合理的裝置。
[3] 網(wǎng)上搜索所需資料，了解相關(guān)資料。
5. 實(shí)施計(jì)劃
（1）、3.24 ~ 4.10 資料查閱，英文翻譯，開題報(bào)告
（2）、4.10 ~ 4.27 方案確定，熟悉農(nóng)業(yè)機(jī)械及工程實(shí)踐的設(shè)計(jì)方法
（3）、4.27 ~ 6.20 完成還田機(jī)主傳動(dòng)、粉碎機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
（4）、6.20 ~ 6.25 撰寫畢業(yè)論文
（5）、6.25 ~ 6.27 進(jìn)行畢業(yè)答辯
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
研究所（教研室）意見
研究所所長（教研室主任）簽字： 年 月 日