《音樂巨人貝多芬課件》.ppt
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,,貝多芬畫像,世界音樂發(fā)展史上的一位巨匠,歐洲古典樂派的重要代表人物,集大成者,開創(chuàng)歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家,以他出眾的音樂才華,崇高的人格和頑強的毅力,給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。,貝多芬,德國作曲家、鋼琴家,有歐洲“樂圣”之稱。以《英雄》、《命運》《田園》《合唱》等交響樂最為出名,小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲,五十歲時全聾,眾多登峰造極這作均是這期間的作品。一生坎坷:童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!沒有戀人、沒有健康、沒有知音、沒有家族、沒有理解,亦沒有財富!世界沒在給予他歡樂,他卻為世界創(chuàng)造歡樂。熱愛自然,畢業(yè)追求自由,平等、博愛!,生平略述,,1、本文記敘的線索是什么?,2、客人拜訪貝多芬的過程是怎樣的?期間寫了哪幾件事?,客人拜訪貝多芬的經(jīng)過,來訪者來訪——女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——來訪者參觀貝多芬的工作室——貝多芬與來訪者談話——貝多芬和來訪者共進晚餐——貝多芬回憶往事。,初讀課文,整體感知,(日常生活的見證人),孤獨和安靜,不拘小節(jié),生活基本能獨立自理,二、合作探究,品讀賞析不同視角塑造人物形象,女傭看貝多芬,不同視角,客人看貝多芬,(一個陌生人的觀察),外貌描寫,不同的視角,貝多芬自己,語言描寫,動作描寫,(展現(xiàn)內(nèi)心世界),不同的視角,我看貝多芬,根據(jù)你的理解,說說你看到了一個怎養(yǎng)的貝多芬?,獨立而驕傲,沉郁而堅強,嚴肅而善良,熱愛自然,追求自由,獻身音樂。,你能用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象嗎,,,不同的視覺,,,羅曼羅蘭曾說:“一個不幸的人,殘疾,由痛苦造成的人,世界不給他換了,但他卻創(chuàng)造歡樂給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂?!?名人看貝多芬,品讀課文,質(zhì)疑探索,文中的那些語句深深的觸動了你,你有是如何理解這些話的呢?,真正的光明決不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以在你要戰(zhàn)勝外來的敵人之前,先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人;你不必害怕沉淪墮落,只消你能不斷的自拔與更新?!道鬃g著《約翰.克里斯多夫》書前獻辭,總結(jié):,本文層次清晰,脈絡(luò)清楚,按照訪問的順序,首先從女傭的角度,交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著,以一個初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光,再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后,作者讓主人公自己開口,袒露他的內(nèi)心世界。以貝多芬對待厄運的態(tài)度為中心,從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界,成功的表現(xiàn)出貝多芬的獨特氣質(zhì)和堅強個性。,謝謝大家!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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