山東省2019年中考化學一輪復(fù)習 第一單元 走進化學殿堂課件.ppt
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第一單元步入化學殿堂,考點一化學學科的發(fā)展與認識命題角度化學與社會發(fā)展例1(2012濱州中考)著名高分子化學家、北大校長周其風寫了一首歌,歌名為《化學是你,化學是我》。其中寫道:“……你我你我要溫暖漂亮化學提供衣裝婀娜;你我你我要吃足喝好化學提供營養(yǎng)多多;你我你我要飛天探地,化學提供動力幾何;即使你我的身心健康也是化學密碼解鎖……”寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻。關(guān)于化學對社會進步和人類文明的貢獻,下列說法不正確的是()A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)C.化石燃料的直接利用,促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了糧食危機,C,【思路分析】利用化學技術(shù)合成藥物,保障人類健康;利用化學技術(shù)研制材料,提高人類生活品質(zhì);燃料的利用促進了社會工業(yè)化進程;化肥與農(nóng)藥的使用提高農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解糧食危機。,1.(2017淄博中考)隨著時代的發(fā)展,化學已成為一門中心科學,下列各項不屬于化學學科研究范疇的是()A.物質(zhì)的性質(zhì)和變化B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)C.物體的運動和作用力D.物質(zhì)的制取和用途,C,考點二物理變化與化學變化[重點]命題角度?物理變化與化學變化的判別例2(2018濱州中考)化學使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有化學變化發(fā)生的是()A.節(jié)日燃放焰火B(yǎng).木炭烤熟食物C.西瓜榨成西瓜汁D.檀樹皮制成宣紙,C,【思路分析】物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。,2.(2018青島中考)下列變化屬于化學變化的是()A.鐵釘生銹B.衣服晾干C.干冰升華D.剪紙成花,A,3.(2016濱州中考)下列變化中,屬于物理變化的是()A.石油分餾B.葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化C.海水提鎂D.蛋白質(zhì)遇濃硝酸呈黃色,A,4.(2015濱州中考)海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產(chǎn)品。①海水“曬鹽”,②海水“制堿”,③海水淡化,④從海水中提取鎂。其中主要利用化學變化的是()A.全部B.①②④C.只有②D.只有②④,D,5.(2018威海中考)描述物質(zhì)變化的成語有:①滴水成冰;②死灰復(fù)燃;③木已成舟;④火燒赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上澆油;⑦百煉成鋼;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中屬于化學變化的是()A.②③④⑤⑥⑦B.④⑤⑥⑦⑨C.①③④⑤⑧⑨D.②④⑥⑦⑨,D,6.(2018萊蕪中考)化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是()A.利用膜法從海水中獲得淡水B.從石油中分離出汽油、柴油C.煤焦化得到焦炭、煤焦油D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣,C,7.(2018棗莊中考)化學反應(yīng)不僅生成了新物質(zhì),還伴隨著能量變化。下列事例中通過化學反應(yīng)提供能量的是(),D,8.(2017濱州中考)下列實驗室中的交流,屬于化學變化的是()A.錐形瓶:“同學們不愛惜我,我被摔碎了”B.鐵架臺:“好難受?。∥以诔睗竦目諝庵猩P了”C.酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”D.濃硫酸:“我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了”,B,9.(2017威海中考)下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是()A.“春風又綠江南岸”——包含了化學變化B.“日照香爐生紫煙”——包含了化學變化C.“北風卷地白草折”——包含了物理變化D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學變化,后者包含了物理變化,B,命題角度?化學變化的實質(zhì)例3(2014濱州中考)化學上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化。下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是(),A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與化學變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì),√,【思路分析】化學變化的實質(zhì)是分子破裂,原子重新組合成新的分子,該新分子就是與變化前的物質(zhì)在結(jié)構(gòu)或組成上不同的物質(zhì)。,10.(2017淄博中考)人們通過化學變化改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化?;瘜W變化中生成的新物質(zhì)是指()A.分子分成原子,生成新的元素B.原子重新組合,生成新的原子C.生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì)D.生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì),C,考點三物質(zhì)的性質(zhì)與用途命題角度?物理性質(zhì)與化學性質(zhì)例4(2018巴中中考)下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是()A.顏色B.密度C.可燃性D.溶解性,C,【思路分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學性質(zhì),如氧氣支持燃燒,氫氣能燃燒等;物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)為物質(zhì)的物理性質(zhì),如物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點和沸點等。,11.(2011濱州中考)化學中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì):可燃性、吸水性、溶解性、酸堿性。(1)濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有_________。(2)氫氣作為燃料是因為它具有_______。(3)石蕊和酚酞可用來檢查溶液的_______。(4)能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的_______。,吸水性,可燃性,酸堿性,溶解性,命題角度?物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系例5(2016濱州中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列因果關(guān)系不成立的是()A.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨C.熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤D.稀硫酸能與金屬反應(yīng),可用來除銹,D,【思路分析】物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣;干冰升華吸收大量的熱,可用于人工降雨;熟石灰顯堿性,可用來改良酸性土壤;稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用來除銹。,12.(2018泰安中考)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是()A.銅——作導線B.小蘇打——治療胃酸過多C.碳酸鋇——用于鋇餐透視D.干冰——用于人工降雨,C,13.(2019改編題)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是(),B,14.(2018濱州無棣二模)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是()①干冰用于人工降雨②用玻璃可制作光導纖維③氧氣可用作燃料④氫氧化鈣能改良酸性土壤⑤KNO3屬于復(fù)合化肥⑥碳酸鈉用作調(diào)味品和防腐劑A.①②④⑤⑥B.①②④⑥C.①③④⑤D.①②④⑤,D,15.(2017萊蕪中考)關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中錯誤的是()A.CO2不支持燃燒,可用來滅火B(yǎng).CO有還原性,可用于冶煉金屬C.濃硫酸有吸水性,可作干燥劑D.氧氣支持燃燒,可作燃料,D,16.(2015濱州中考)現(xiàn)有七種物質(zhì):①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈉⑦碳酸鈣,試按下列要求用序號填空:(1)常用作干燥劑的是___。(2)常用作發(fā)酵粉主要成分的是___。(3)可以制作食品包裝袋的是___。(4)常用于改良酸性土壤的堿是___。,⑤,②,④,③,考點四體驗化學探究)命題角度科學探究的基本方法和基本環(huán)節(jié)例6(2016濱州中考)下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是(),√,【思路分析】化學探究的過程一般包括提出問題、作出假設(shè)、收集證據(jù)、分析與歸納、得出結(jié)論、反思評價。,17.(2017威海中考)小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生,小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應(yīng)用的科學方法是()A.猜想B.實驗C.推理D.歸納,D,18.(2018濱州五校聯(lián)考)為了了解水的組成,某同學提出了電解水的方法,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的()A.提出假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.作出結(jié)論,B,考點五化學實驗基本技能[重點]命題角度?常見儀器的識別和用途例5(2018濱州中考)請根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:,(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是__(填字母序號)。(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__(填字母序號)。(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中結(jié)晶析出時,應(yīng)將氯化鈉溶液放在_______(填儀器名稱)中加熱。(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是_______(填儀器名稱)。,D,F,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,【思路分析】漏斗用于過濾操作;蒸發(fā)皿用于結(jié)晶操作,不需要石棉網(wǎng);酒精燈用于加熱;廣口瓶可用于儲存固體藥品,也可以儲存氣體;坩堝鉗用于夾持有危險的物體;錐形瓶可以用來組裝制備氣體的裝置。,19.(2011棗莊中考)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。,(1)f的名稱是_____。(2)用量筒量取液體體積時,視線要________________________。,漏斗,與凹液面最低點保持,水平,(3)遇到安全事故要及時、正確處理。比如:濃硫酸沾到皮膚上__(填序號)。A.用干布擦凈B.涂抹氫氧化鈉溶液C.先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,C,(4)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是__(填序號)。A.放回原瓶,防止浪費B.放入實驗室指定容器內(nèi)C.倒入水池,用水沖走,B,命題角度?基本實驗操作例8(2017濱州中考)下列實驗操作中,正確的是(),C,【思路分析】判斷實驗操作是否正確應(yīng)從以下五個方面考慮:①是否會造成人身傷害;②是否會導致試劑污染;③是否會對儀器造成損壞或腐蝕;④是否會對實驗結(jié)果造成影響;⑤是否節(jié)約藥品。,20.(2016濱州中考)下圖所示的實驗操作正確的是(),B,21.(2018淄博中考)化學實驗是化學科學發(fā)展和化學學習的重要途徑。下列實驗操作正確的是(),A,22.(2018濱州無棣一模)下列基本實驗操作正確的是(),D,23.(2015濱州中考)下列各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是(),D,24.(2015泰安中考)如圖所示,龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會兒后,燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是(),√,25.(2016淄博中考)下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(),C,26.(2018萊蕪中考)規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提。下列實驗操作中正確的是()A.稀釋濃硫酸時,將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌B.測定pH時,用玻璃棒蘸取待測液,滴在濕潤的pH試紙上,顏色變化后與標準比色卡比較,C.排水法收集氣體時,當導管口開始有氣泡冒出時,立即收集D.蒸發(fā)操作時,當有大量晶體析出時停止加熱,用余熱使水蒸發(fā),√,考點六實驗安全及簡單事故處理方法例6(2016棗莊中考)2015年8月,天津一集裝箱碼頭發(fā)生?;反蟊?,再次敲響了人們對?;饭芾淼木?,實驗室常備的氫氧化鈉屬于?;罚阏J為其包裝箱上應(yīng)貼的標志是(),B,【思路分析】氫氧化鈉具有強腐蝕性。,- 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