八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 蘇科版3

《八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 蘇科版3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 蘇科版3（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

江蘇省江陰市要塞片2016-2017學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 （滿分100分，考試時(shí)間80分鐘） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分） 1、你認(rèn)為最符合實(shí)際的是 A．人體的正常體溫為35℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃ C．江陰盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃ D．江陰最低氣溫可達(dá)零下30℃ 2、如圖所示，將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，細(xì)繩兩端繞在食指上，食指堵住雙耳． 用鉛筆輕輕敲打衣架，能聽(tīng)到令人震撼的聲音，該活動(dòng)主要是為了探究 A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音可以在氣體中傳播 C. 噪聲可以在人耳處減弱 D. 聲音可以在固體中傳播 3、有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的 A．音色 B．響度 C． 音調(diào) D．三者都有 4、城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面作用是 A．在聲源處減弱噪聲 B．防止車輛產(chǎn)生噪聲 C．在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．在人耳處減弱噪聲 5、 如圖所示，舞臺(tái)上常噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是 A． 干冰熔化形成的小液滴 B．二氧化碳?xì)怏w液化形成的小液滴 C．干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w D．空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠 6、下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于吸熱過(guò)程的有 A．打開(kāi)熱水瓶蓋，從瓶口冒出的“白氣”形成的過(guò)程 B．把-10℃的冰放入0℃的水中，水發(fā)生的物態(tài)變化過(guò)程 C．冬天，室內(nèi)的水蒸氣在玻璃上形成“冰花”的過(guò)程 D． 放入衣箱中的樟腦球變小或消失的過(guò)程 7、 小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)教材WWW練習(xí)中的題感到疑惑，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙杯卻沒(méi)有燒著．關(guān)于紙杯沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是 A．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度 B．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn) C．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn) D．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度 8、小麗想利用酒精燈、燒瓶、金屬盤(pán)、水和鐵架臺(tái)等模擬大自然中雨的形成，把器材按圖中所示組裝好，并用酒精燈加熱一段時(shí)間后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是 A．熄滅酒精燈 B．聽(tīng)水的聲音的大小 C．用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度 D．將金屬盤(pán)斜放在瓶口的上方 半杯水 室內(nèi) 陽(yáng)臺(tái) 1塊磚 2塊磚 1塊磚 2塊磚 變干時(shí)間 2.5h 1h 45min 20min 9、為了探究“蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”．在天晴的中午，小強(qiáng)用同樣的半杯水分別潑展在室內(nèi)、有風(fēng)的陽(yáng)臺(tái)上的一塊或二塊瓷磚上．記錄地面變干的時(shí)間（磚的大小均相同），并記錄在表格內(nèi)，根據(jù)表格內(nèi)容可以得出的結(jié)論是 A．只能得出與液體的表面積有關(guān) B．只能得出與液體的溫度有關(guān) C．只能得出與液體溫度和表面積有關(guān) D．能得出與液體的溫度、表面積和表面空氣流速都有關(guān) 10、寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化成的 B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華成的 C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D．“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面 11、下列關(guān)于大自然中雨、露、霧、云、霜、雪的成因說(shuō)法正確的是 A．雨是云層中小水滴和小冰晶大到不能被上升的氣流托住時(shí)，就會(huì)落到地面，溫度低于 0℃時(shí)，就形成雪，如果高于0℃時(shí)，就會(huì)熔化成雨水 B．霧是漂浮在空氣中的大量水蒸氣 C．露是大量小冰晶吸熱熔化而成的 D．霜是露水凝固成的 12、下列不是紅外線應(yīng)用的實(shí)例是 A．空調(diào)的遙控器 B．適當(dāng)?shù)貢裉?yáng),合成維生素D C．利用"熱譜圖"幫助大夫診斷疾病 D．步槍瞄準(zhǔn)器上的夜視儀 13、 如圖所示用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是 A．薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的 B．薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的 C．保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒，增加筒長(zhǎng)，則像變大 D．保持內(nèi)外筒位置不變，小孔遠(yuǎn)離燭焰，因?yàn)橄窬嗖蛔?，所以薄膜上燭焰的像 的大小將不變 14、如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)的是 A．鏡中的像變大 B．通過(guò)平面鏡觀察到的視野變大 C．鏡中的像將遠(yuǎn)離你 D．像與你的連線與鏡面不垂直 二、填空題 （每空1分，共30分） 15、如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的 ▲ 和 ▲ 的關(guān)系。 16、清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò) ▲ 傳播到我們的耳朵；蒸熟的螃蟹看起來(lái)是紅色的，這是因?yàn)樾窔し瓷? ▲ 光（填顏色）．人們能從不同的位置看見(jiàn)螃蟹，這是一種光的 ▲ 現(xiàn)象，如將螃蟹拿到紫光照射的房間內(nèi)，看到它是 ▲ 色。 17、2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣鹎鞍橛? ▲ 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 ▲ 聲波獲得信息． 18、如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ▲ ℃，體溫計(jì)的原理是 ▲ _。 第19題圖 第15題圖 第18題圖 19、今年5月17日中午，我市部分市民看到了太陽(yáng)周圍出現(xiàn)一個(gè)七彩“光環(huán)”，如圖所示， 這就是“日暈”。這種天象形成的主要原因是陽(yáng)光發(fā)生了 ▲ ，說(shuō)明了陽(yáng)光 ▲ 單色光（填“是”或“不是”）。 20、如圖甲是在20℃左右的室溫下“探究冰熔化”的實(shí)驗(yàn)裝置，不用酒精燈加熱是 ▲ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；圖乙是“探究蠟燭熔化”的實(shí)驗(yàn)裝置，該加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ ．根據(jù)探究過(guò)程可知，冰在熔化時(shí)溫度 ▲ （選填“升高”、“ 不變”或“降低”）。 21、如圖所示在探究碘升華實(shí)驗(yàn)中，在碘錘中加入少量固態(tài)碘，加熱后出現(xiàn)紫色的碘蒸氣。已知碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃。觀察圖片后，請(qǐng)思考該實(shí)驗(yàn)裝置 ▲ 改進(jìn)（選填“需要”或“不需要”）。理由是 ▲ 。 第21題圖 第20題圖 第21題圖 22．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。 （1）如圖甲所示，通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是_______ ▲ ，此時(shí)從小孔中看見(jiàn)的 ▲ （選填“是”或“不是）燭焰通過(guò)小孔成的像； （2）如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱，表演時(shí)把一枚硬幣從空箱頂端的投幣 口投入，結(jié)果硬幣不見(jiàn)了．原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊 ▲ ，它與箱底的夾角為 ▲ 度。 23．小紅在大廳衣冠鏡前1.5m的地方，像到小紅的距離為 ▲ m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一污漬，便走近鏡子，鏡中的像將 ▲ 選填“變大”、“不變”或“變小”）；如果小紅通過(guò)平面鏡能看到小明的像，則小明通過(guò)平面鏡能看到小紅的像，這是利用 ▲ 原理. 第25題圖 第22題圖 24．醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療。其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，先用壓縮體積的方法使它 ▲ （填物態(tài)變化名稱），然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速 ▲ （填物態(tài)變化名稱），同時(shí) ▲ （選填“吸收”或“放出”） 大量的熱，使人體受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血。 25、把微小放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法．如圖是一種顯示微小形變的裝置．A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺(tái)面，未放重物時(shí)，激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D，當(dāng)把重物M放在臺(tái)面P上時(shí)，臺(tái)面將發(fā)生微小形變，此時(shí)平面鏡B上的入射角 ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”），光斑向D點(diǎn)的 ▲ （選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與此研究方法相同的實(shí)驗(yàn)： ▲ (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱) 三、解答題（26題6分，27題3分，28題7分，29題5分、30題4分，31題3分，32題6分，33題8分， 共42分） 26、（1）如圖甲所示，小孔前有一發(fā)光物體AB，利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過(guò)小孔在光屏上成像的光路． （2）如圖乙所示，一束光射到平面鏡上發(fā)生光的反射，請(qǐng)畫(huà)入射光線AO的反射光線，標(biāo)明反射角的度數(shù)（要求畫(huà)出法線）． 甲 乙 丙 （3）如圖丙所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像． 編號(hào) 弦的材料 長(zhǎng)度（cm） 橫截面積（mm2） A 鋼絲 20 0.3 B 鋼絲 20 0.7 C 錦綸絲 30 0.5 D 銅絲 30 0.5 E 錦綸絲 40 0.5 27、小紅是一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的同學(xué)，她在欣賞樂(lè)手演奏二胡時(shí)，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動(dòng)。小紅猜測(cè)二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)(橫截面積)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想利用右表中列出的不同規(guī)格的弦來(lái)檢驗(yàn)她的猜想是否正確 （1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與 ▲ 的關(guān)系。 （2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，她應(yīng)選用表中 ▲ 兩根弦。 （3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的 關(guān)系，她應(yīng)選用表中 ▲ 兩根弦。 28、在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)． （1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是 ▲ (選填“A”或“B”)套裝置。 （2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的 ▲ 不同． （3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然又沸騰起來(lái)．通過(guò)分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn) ▲ （選填“升高”、“不變”或“降低”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰． (4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過(guò)程中氣泡逐漸變 ▲ （填“大”或“小”），直至破裂。若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有立即停止沸騰，這個(gè)現(xiàn)象的原因是 ▲ . （5）如圖E所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ▲ ，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 ▲ 熱量。 E 29、晴天正午，小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀： a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子 b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)； c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)。 （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是 ▲ _(選填“合理”、“不合理”)的； （2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲乙丙丁四個(gè)帶孔的卡片，如圖所示，其中甲乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏?，讓太?yáng)光通過(guò)卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。請(qǐng)你在甲乙丙丁四張卡片中選擇一張卡片用來(lái)驗(yàn)證光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀的關(guān)系，你選用 ▲ 卡片（填四張卡片對(duì)應(yīng)的字母）；在探究光斑形狀與樹(shù)葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí)，小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙大小無(wú)關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論 ▲ _（可靠、不可靠）若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片？請(qǐng)?jiān)谔摼€框戊內(nèi)畫(huà)出孔的形狀。 甲 乙 丙 丁 戊 （3）通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是 ▲ 。 A．通過(guò)小孔形成的圓形光斑是像，通過(guò)大孔形成的光斑不是像 B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無(wú)關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān) C．光經(jīng)過(guò)小孔和大孔所形成的都是光斑。 D．不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的 30、小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有，小莉猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，她向水中撒鹽，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程，每隔一定時(shí)間，小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了圖像，如圖30（甲）。 （1）從圖像中可以看出鹽水的凝固過(guò)程用了 ▲ 分鐘； （2）凝固點(diǎn)為 ▲ ℃，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小莉的猜想，因?yàn)榧尤臌}后，水凝固點(diǎn)變 ▲ 了（選填“高”或“低”）。 （3）如圖乙所示將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管中冰水混合物中的冰會(huì) ▲ (填“變多”、“變少”或“不變”) 第30題圖 第31題圖 31、如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它． （1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿 ▲ 傳播； （2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢?，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的 ▲ 像 （選填“實(shí)”或“虛”），這是利用了光的 ▲ 現(xiàn)象； 32、小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示； （1） 本實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量器材是： ▲ ,硬紙板在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 ▲ （2） 小宇想探究反射光線、入射光線和法線；是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 ▲ （選填“A”或“B”）繞ON向前彎折或向后折。 （3） 改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在上表格中，小宇根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：光發(fā)生反射時(shí)，反射角不等于入射角。你認(rèn)為小宇存在的問(wèn)題是 ▲ A B （4） 另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 ▲ （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線 ▲ （選填“是” 或“不是”）在同一平面內(nèi)。 33、如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、一張白卡片等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)。 （1）實(shí)驗(yàn)要解決兩個(gè)問(wèn)題：①如何確定 ▲ 的位置？②如何比較像的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)？ （2）為確定像的位置，將另一個(gè)相同棋子B放到鏡后，使它與 ▲ 重合，此時(shí)棋子B的位置就是棋子A的像的位置。如棋子成的像太暗，可用手電筒照亮 ▲ （選填“A” 、“B”“平面鏡”）。 （3）改變 ▲ （選填“A”或“B”）棋子的位置，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩棋子位置的連線跟鏡面 ▲ ，兩個(gè)棋子到鏡面的距離 ▲ 。 （4）移去棋子B，將白卡片放在棋子B的位置上．觀察光屏上的像是否存在，人的眼睛應(yīng)該 ▲ （選填“棋子A處透過(guò)玻璃板觀察”或“直接觀察光屏”），并發(fā)現(xiàn)白紙上不能觀察到棋子A的像，故平面鏡成的是 ▲ （選填“虛”或“實(shí)”）像。 2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試 初二物理答卷 （滿分100分，考試時(shí)間80分鐘） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 二、填空題（每空1分，共30分） 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 三、解答題（26題6分，27題3分，28題7分，29題5分、30題4分，31題3分，32題6分，33題8分， 共42分） 26、（1）如圖甲所示，小孔前有一發(fā)光物體AB，利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過(guò)小孔在光屏上成像的光路． （2）如圖乙所示，一束光射到平面鏡上發(fā)生光的反射，請(qǐng)畫(huà)入射光線AO的反射光線，標(biāo)明反射角的度數(shù)（要求畫(huà)出法線）． （3）如圖丙所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像． 丙 乙 甲 27． 28．(1) (2) (3) （4） （5） 29．（1） （2） （3） （4） 30．（1） （2） （3） 31．（1） （2） 32．（1） （2） （3） （4） 33．（1） （2） （3） （4） 2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試 初二物理答案 （滿分100分，考試時(shí)間80分鐘） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C D A C D D C D A B A B D B 二、填空題（每空1分，共30分） 15． 響度 振幅 16．空氣 紅光 漫反射 黑 17． 次 超 18．36.7 測(cè)溫液體的熱脹冷縮 19．色散 不是 20．正確 使?fàn)T蠟受熱均勻 不變 21．需要 火焰的溫度超過(guò)碘的熔點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致碘蒸氣是由碘先熔化后汽化而成。 22．三個(gè)小孔和眼睛的中心在同一直線 不是 平面鏡 45度 23．3 不變 光路的可逆 24．液化 汽化 吸收 25．變大 右 探究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn) 三、解答題（26題6分，27題3分，28題7分，29題5分、30題4分，31題3分，32題6分，33題8分， 共42分） 26．略 27．長(zhǎng)度 A和B C和D 28．（1）B （2）質(zhì)量 （3）降低 （4）變大 水還能繼續(xù)從周圍吸熱. （5）有水產(chǎn)生 放出 29．（1） 不合理（2）丙不可靠（圖像如圖所示，其他合理均給分）（3） C（1分） 30．（1）10 （2）-2 低 （3）變多 31．直線 虛 反射 32．（1）量角器 顯示光路 （2）B （3）把反射角量成了反射光線 與平面鏡的夾角 （4）不能 是 33．（1）像的位置 （2）棋子A的像 A（3）A 垂直 相等（4）直接觀察光屏 虛