八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 新人教版7
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八年級(jí)物理第一次月考試題 考試時(shí)間:90分鐘; 學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________ 一、單選題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分) 1.下列成語中描述的不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( ) A.南轅北轍B.夸父追日C.順?biāo)浦跠.精忠報(bào)國(guó) 2.同學(xué)們估測(cè)教室里講臺(tái)的高度,結(jié)果正確的是( ?。? A.80mB.80dmC.80cmD.80mm 3.夏天人們?cè)谫徺I西瓜時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況,這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的( ?。? A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.回聲大小不同 4.生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語“來形容聲音,這里的“高”、“低”描述的是( ?。? A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率 二、不定項(xiàng)選擇(每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案,每小題4分,全部選擇正確得4分,不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯(cuò)選得0分) 5.下列四個(gè)圖象中能正確反映勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是( ?。? A. B. C. D. 6.與聲音傳播速度有關(guān)的是( ?。? A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度 C.傳播聲音的物質(zhì)D.物質(zhì)的溫度 三、填空題(共20分,每空1分) 7.速度是表示 ______ 的物理量;速度的定義是 ______ . 8.如圖是2012年6月18日14時(shí)左右天宮一號(hào)和神州九號(hào)對(duì)接的模擬畫面,開始時(shí)“神九”離“天宮”越來越近,這時(shí)以“天宮”為參照物,“神九”是 ______ 的;二者鎖定后,再以“天宮”為參照物,“神九”是 ______ 的. 9.田徑跑道的周長(zhǎng)是400m,小明勻速跑一圈用時(shí)80s,則小明的速度為 ______ m/s.小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步,當(dāng)小麗的速度為3m/s時(shí),小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是 ______ s. 10. 如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是 ______ (選填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 ______ cm. 11.人們生活中聽到的聲音是多種多樣的.“女高音”的“高”和“女低音”的“低”指的是聲音特性中的 ______ 高低;“引吭高歌”的“高”和“低聲細(xì)語”的“低”指的是聲音特性中的 ______ 大??;女歌手“聲音清脆”,男歌手“聲音渾厚”,“聲音清脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的 ______ 不同. 12. 百米賽跑時(shí),甲、乙運(yùn)動(dòng)員從同一起跑線同時(shí)起跑,某時(shí)刻位置如圖所示,可知運(yùn)動(dòng)較快的是 ______ ,你這樣判斷的理由是 __?. 13.小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示,則第3分鐘至5分鐘小華的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為 ______ ,小華從家到學(xué)校的平均速度是 ______ m/s. 14.如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,劃得快時(shí),發(fā)出的聲音的音調(diào) ______ ,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的 ______ 有關(guān). 15.夜深人靜,走進(jìn)小巷,為什么總像有腳步聲跟著自己?白天為什么聽不見?答:這是因?yàn)槿嗽谛∠镄凶邥r(shí),腳步聲通過小巷兩側(cè)墻壁 ______ 形成回聲,小巷較窄,回聲不斷 ______ ,聽起來就像一串串“咚咚”聲跟著自己.白天這種回聲被周圍嘈雜聲所淹沒,因而聽不見. 16.下列關(guān)于聲音的說法中,表示的物理意義分別是什么? (1)“小孩子的尖叫聲刺耳”指的是聲音的 ______ ; (2)“你的聲音真好聽”指的是聲音的 ______ . 四、簡(jiǎn)答與計(jì)算題(共20分,第17小題4分,第18、19小題各5分,第20小題6分) 17.德國(guó)著名鋼琴家貝多芬晚年耳聾,他用一根棒來聽取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸到鋼琴上,另一端咬在牙齒中間,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這樣做的原因? 18. 便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園,9:32開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如圖所示,求: 車次 南昌西開 上海虹橋到 運(yùn)行距離 G1346 09:43 13:18 780km G1386 10:05 13:59 780km G1348 10:26 13:41 780km (1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次? (2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h? 19.第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行:在鑄鐵管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音,若管長(zhǎng)931m,兩次響聲間隔2.5s,如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求鑄鐵中的聲速.(結(jié)果保留整數(shù)) 20.一小球在光滑面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)通過的路程為100m,問: (1)小球前8秒的速度? (2)小球前8內(nèi)通過的路程? (3)通過60m所用的時(shí)間? 五、實(shí)驗(yàn)探究題(共40分,每小題8分) 21. 左圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致. (1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇 ______ . (2)若他們選擇a和b是為了研究 ______ . (3)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究,答 ______ ;理由是 ______ . (4)兩位同學(xué)還可以選擇 ______ 進(jìn)行哪項(xiàng)研究: ______ . 22.如圖所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞. (1)此時(shí),你能聽到音樂聲嗎?答: ______ . (2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答: ______ . (3)推想,如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎? 答: ______ .由此我們可得出的結(jié)論是 ______ . 23.某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn): (1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ______ ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越______ ,這說明音調(diào)是由 ______ 決定的 (2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 ______ (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 ______ (選填“變大”或“變小”),這說明響度與 ______ 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于 ______ . 24.小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉. (1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到 .通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 . (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法). (3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化: ①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? . ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? . 25. 物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”. (1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小球平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(填寫公式) ______ ; (2)實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較 ______ (選填“大”或“小”),是為了 ______ . (3)小車從甲點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到丙點(diǎn)用時(shí) ______ s,滑過的距離為 ______ m; (4)小車的平均速度為 ______ m/s. (5)小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中作 ______ (選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”). 八年級(jí)物理第一次月考試題 答案和解析 【答案】 1.D2.C3.B4.C5.AD6.CD 7.物體運(yùn)動(dòng)快慢;路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值 8.運(yùn)動(dòng);靜止 9.5;50 10.B;1.35 11.音調(diào);響度;音色 12.乙;相同時(shí)間內(nèi),乙運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng) 13.靜止;2.5 14.高;振動(dòng)頻率 15.反射;加快 16.音調(diào)高;音色好 17.答:鋼琴彈奏時(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)通過木棒傳到牙齒,引起牙齒的振動(dòng),再通過口腔內(nèi)的骨骼傳遞引起聽小骨的振動(dòng),同樣能使聽覺中樞產(chǎn)生興奮,產(chǎn)生聽覺.說明固體能夠傳聲. 18.解: (1)由圖知,s=30km,限速v=60km/h,由v=得,駕車到南昌西站所用的最少時(shí)間: t===0.5h=30min, 爺爺9:35開車出發(fā),經(jīng)過30min后到達(dá)南昌西站的時(shí)間為10:05, 由于到站時(shí)火車G1386正好出發(fā),根據(jù)實(shí)際情況,爺孫倆只能上G1348車次; (2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得,乘坐G1348到達(dá)上海虹橋站所用時(shí)間: t′=13:41-10:26=3h15min=3.25h, 總路程s′=780km,所以高鐵運(yùn)行的平均速度: v′===240km/h. 答:(1)在交通正常的情況下,爺孫倆最快能趕上G1348車次;(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為240km/h. 19.解:∵管長(zhǎng)931m,空氣中的聲速是340m/s. ∴聲音在空氣中的傳播時(shí)間:t1==; ∵兩次聲響相隔2.5s,且聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間比在空氣中的傳播時(shí)間少. ∴聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間t2=t1-2.5s=-2.5s. ∴聲音在鑄鐵中的傳播速度v鐵==≈3908m/s. 答:鑄鐵中的聲速為3908m/s. 20.解:(1)小球的速度v===10m/s, 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變,則前8s的速度是10m/s. (2)∵v=, ∴小球前8s內(nèi)的路程: s1=vt1=10m/s8s=80m. (3)∵v=, ∴通過60m所用的時(shí)間: t2===6s. 答:(1)小球前8秒的速度是10m/s. (2)小球前8內(nèi)通過的路程80m. (3)通過60m所用的時(shí)間6s. 21.a、d;音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系;不能;材料不同,長(zhǎng)度也不同;a、c;研究音調(diào)的高低與材料的關(guān)系 22.能;音樂聲逐漸減弱;不能;聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲 23.高;高;頻率;變大;變大;振幅; 24.(1)乒乓球多次彈開,物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng); (2)把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法; (3)①聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大; ②聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大. 25.v=;?。槐阌跍y(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間;6;0.9;0.15;變速直線運(yùn)動(dòng) 【解析】 1. 解:A、“南轅北轍”這個(gè)成語講的是我國(guó)古代某人要去南方,卻向北走了起來,位置發(fā)生了變化,是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故該選項(xiàng)不符合題意; B、“夸父追日”這個(gè)成語中的夸父和太陽的位置關(guān)系發(fā)生了變化,是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故該選項(xiàng)不符合題意; C、“順?biāo)浦邸边@個(gè)成語中的舟和水的位置關(guān)系發(fā)生了變化,是機(jī)械運(yùn)動(dòng),故該選項(xiàng)不符合題意; D、“精忠報(bào)國(guó)”這個(gè)成語的意思是將個(gè)人理想信念和國(guó)家的理想信念連接在一起,沒有機(jī)械運(yùn)動(dòng),故該選項(xiàng)符合題意; 故選D. 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置發(fā)生改變,我們說物體做了機(jī)械運(yùn)動(dòng),據(jù)此分析答題. 本題將物理知識(shí)和語文知識(shí)聯(lián)系起來,這類題能提高學(xué)生的做題興趣,也能很好的利用學(xué)生其它方面的知識(shí),達(dá)到學(xué)習(xí)物理的目的. 2. 解: 中學(xué)生的身高在160cm左右,講臺(tái)的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=8dm=800mm左右. 故選C. 此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí),找出符合生活實(shí)際的答案. 長(zhǎng)度的估測(cè),必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度,以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷.如:中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右;中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等. 3. 解:生、熟西瓜因其內(nèi)部瓜瓤熟的程度不同,所以拍打時(shí)發(fā)出聲音的音色就不相同;選項(xiàng)A、C、D是錯(cuò)誤的,選項(xiàng)B正確; 故選B. 音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同. 本題考查了音色的應(yīng)用,音色是辨別不同發(fā)聲體的最重要的依據(jù). 4. 解:“引吭高歌”中的“高”說明聲音的響度大,“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度?。? 故選C. 聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大,振動(dòng)幅度越小,響度越?。? 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色,三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.聲現(xiàn)象與生活實(shí)際中的一些說法相聯(lián)系,深入理解音調(diào)和響度的概念. 5. 解:由v=可知,v一定時(shí),s和t成正比,v不隨s和t的變化而變化.所以s-t圖象為過原點(diǎn)的傾斜直線;v-t圖象是平行于時(shí)間軸的直線. 故選A、D. 解答圖象問題首先要明確物理量之間的函數(shù)關(guān)系,然后根據(jù)圖象特點(diǎn)進(jìn)行判斷.勻速直線運(yùn)動(dòng)是物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng) 本題關(guān)鍵抓住勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程圖象和速度圖象的特征進(jìn)行選擇,不能漏解. 6. 解:聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),不同介質(zhì)傳播聲音快慢不同,同一介質(zhì)中溫度越高,聲速越大. 故選CD. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體傳聲最快、液體次之,氣體最慢. 本題考查了影響聲音傳播快慢的因素,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單. 7. 解:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量, 物體的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值是速度; 故答案為:物體運(yùn)動(dòng)快慢;路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值. 根據(jù)速度的定義與物理意義分析答題. 本題考查了速度的定義與物理意義,是一道基礎(chǔ)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題. 8. 解: 開始時(shí)“神九”離“天宮”越來越近,“神九”現(xiàn)對(duì)于“天宮”的位置不斷變化,以“天宮”為參照物,“神九”是運(yùn)動(dòng)的; 二者鎖定后,“神九”現(xiàn)對(duì)于“天宮”的位置不變,再以“天宮”為參照物,“神九”是靜止的. 故答案為:運(yùn)動(dòng);靜止. 要判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,需要選擇參照物; 如果物體相對(duì)與參照物的位置不變,物體是靜止的,如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化,物體是運(yùn)動(dòng)的. 本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是一道基礎(chǔ)題,知道“物體相對(duì)與參照物的位置不變,物體是靜止的,如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化,物體是運(yùn)動(dòng)的”是正確解題的關(guān)鍵. 9. 解:(1)小明的速度為: v小明===5m/s; (2)設(shè)小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間為t′, 根據(jù)題意可得:v小明t′+v小麗t′=s, 代入數(shù)據(jù)可得:5m/st′+3m/st′=400m, 解得t′=50s. 故答案為:5;50. (1)已知跑道的周長(zhǎng)和勻速跑一圈用時(shí),利用v=計(jì)算其速度; (2)根據(jù)小明與小麗所跑的路程之和等于田徑跑道的周長(zhǎng),利用速度公式列出等式,即可求得明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間. 此題考查速度公式及其應(yīng)用,關(guān)鍵根據(jù)小明與小麗所跑的路程之和等于田徑跑道的周長(zhǎng),利用速度公式列出等式. 10. 解:①讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直,故選B; ②由圖知:刻度尺的分度值是1mm;起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值是1.35cm,物體的長(zhǎng)度L=1.35cm. 故答案為:B;1.35. 刻度尺的正確使用方法: ①看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞; ②放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體; ③讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;④記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位;此題主要考查刻度尺和停表的正確使用,做題時(shí)關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值;讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直;不要忘記估讀到分度值的下一位. 11. 解:聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的,由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同,所以音調(diào)也會(huì)不同,即會(huì)有女高音與男低音; “引吭高歌“與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”指聲音的響度不一樣,是由聲源振動(dòng)的幅度決定的; “聲音清脆”和“聲音渾厚”是由于女歌手和男歌手發(fā)出聲音的音色不同. 故答案為:音調(diào);響度;音色. ①聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的; ②音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性. 掌握聲音的音調(diào)、響度、音色這三個(gè)特征的含義,以及其影響因素. 12. 解:由圖可知,甲、乙兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),在相同時(shí)間內(nèi),乙通過的距離比甲長(zhǎng),所以乙的速度快. 故答案是:乙;相同時(shí)間內(nèi),乙運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng).比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種:一是相同時(shí)間內(nèi),比較運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短;二是通過相同的距離,比較用時(shí)長(zhǎng)短.該題考查了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,難度不大. 13. 解: 由圖象可知第3分鐘至5分鐘,小華的速度是0,所以小華的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止的; 圖象中1200m到1500m之間有兩個(gè)格,圖線指在1200m和1500m中間,所以整個(gè)路程s=1350m,時(shí)間t=9min=540s, 整個(gè)過程平均速度:v===2.5m/s. 故答案為:靜止;2.5. 從圖上讀出全程的路程和時(shí)間,根據(jù)速度公式v=計(jì)算全程的平均速度. 對(duì)于此類圖象題,一定要明確橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量,弄清物理量之間的聯(lián)系,抓住其中的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵線段結(jié)合相應(yīng)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解答. 14. 解:當(dāng)紙片滑動(dòng)較快時(shí),紙片振動(dòng)較快,音調(diào)就會(huì)越高,這就說明了音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān); 故答案為:高,振動(dòng)頻率. 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高. 解決此類問題要利用頻率和音調(diào)的關(guān)系進(jìn)行分析解答. 15. 解:回聲是指聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象.人耳能聽到回聲的條件是原聲與回聲的時(shí)間間隔在0.1s以上,人在小巷行走時(shí),腳步聲通過小巷兩側(cè)墻壁反射形成回聲,小巷較窄,回聲不斷加快,聽起來就像一串串“咚咚”聲跟著自己.白天這種回聲被周圍嘈雜聲所淹沒,因而聽不見. 故答案為:反射;加快. 小巷較窄,人的腳步聲通過空氣這一介質(zhì)傳到墻上,再反射到人耳的聲音較強(qiáng),能夠使人聽到,而直接由空氣中傳到人耳的聲音會(huì)比反射的聲音到達(dá)人的聽覺神經(jīng)的速度較快,所以人就聽到兩次腳步聲,從而誤以為有腳步聲跟著自己. 本題考查回聲的形成,解答此題的關(guān)鍵是知道回聲的特點(diǎn). 16. 解:(1)“小孩尖叫聲刺耳”說明小孩的聲音頻率高,音調(diào)高. (2)“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好. 故答案為:(1)音調(diào)高;(2)音色好. 聲音有三個(gè)特征,音調(diào)、響度和音色,音調(diào)指聲音的高低,細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高,低沉而渾厚的聲音音調(diào)低;響度指聲音的大小;根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞. 音調(diào)和響度容易混淆,句子中的“高”不一定指音調(diào)高,可能指響度大,要根據(jù)句子的含義,判斷是指聲音的高低,還是聲音的大小 17. 聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo). 本題主要考查學(xué)生對(duì):骨傳聲,以及骨傳導(dǎo)原理的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題. 18. (1)由交通標(biāo)志牌可得,到南昌西站的路程和最快速度,利用v=求到南昌西站最少時(shí)間,進(jìn)而求出到達(dá)南昌西站的時(shí)間,據(jù)此選擇車次; (2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得所選車次到達(dá)上海所用時(shí)間及總路程,利用速度公式求高鐵運(yùn)行的平均速度.本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從交通標(biāo)志牌和列車時(shí)刻表得出相關(guān)信息是關(guān)鍵. 19. 由速度的計(jì)算公式v=,得:t=,根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v,可以計(jì)算出聲音在空氣中的傳播時(shí)間. 由兩次聲響相隔2.5s,可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間. 根據(jù)速度計(jì)算公式就可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播速度. 本題考查了聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同及速度公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題. 20. (1)已知路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由速度公式可以求出小球的速度; 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變,已知速度,可以求出前8s的速度. (2)已知速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由速度公式的變形公式可以求出小球的路程. (3)已知速度與路程,由速度公式的變形公式可以求出小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間. 本題考查了求小球的速度、路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,難度不大,是一道基礎(chǔ)題,熟練應(yīng)用速度公式及其變形公式即可正確解題. 21. 解:(1)研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系,保持材料和粗細(xì)相同.選擇a和d. (2)選擇a和b,材料和長(zhǎng)度相同,探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系. (3)選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素,因?yàn)榍傧业牟牧稀㈤L(zhǎng)度都不相同,無法進(jìn)行控制變量. (4)選擇a和c,長(zhǎng)度和粗細(xì)相同,探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系. 故答案為:(1)a、d;(2)音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系;(3)不能;材料不同,長(zhǎng)短也不同;(4)a、c;研究音調(diào)的高低與材料的關(guān)系. 弦樂的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān),在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它量不變. 實(shí)驗(yàn)中琴弦的松緊一定, 要探究音調(diào)高低跟長(zhǎng)度的關(guān)系,保持材料和粗細(xì)相同. 要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí),保持材料和長(zhǎng)度相同. 要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時(shí),保持長(zhǎng)度和粗細(xì)相同.掌握弦樂音調(diào)高低的影響因素,利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系. 22. 解:(1)因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲,所以廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞后,音樂聲仍然能通過廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里,人能聽到音樂聲. (2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以音樂聲會(huì)逐漸減弱. (3)如果把瓶中的空氣完全抽出來,瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),所以我們不能聽到音樂聲.這說明聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲. 故答案為:(1)能;(2)音樂聲逐漸減弱;(3)不能;聲音靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲. 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;真空不能傳播聲音. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲,事實(shí)上把瓶?jī)?nèi)空氣全部抽凈是不可能的,所以總能聽到微弱的聲音,人們只是根據(jù)抽氣過程聽到聲音越來越小進(jìn)行推理,得出真空不能傳聲的結(jié)論,這種辦法在物理學(xué)中叫理想實(shí)驗(yàn)法. 23. 解:(1)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越高,這說明音調(diào)是由頻率決定的. (2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,鋸條的振幅越大,聽其響度大,這說明響度與振幅有關(guān).鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺不到. 故答案為:(1)高;高;頻率; (2)變大,變大,振幅,發(fā)出的聲音是次聲. (1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高. (2)響度與振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),振動(dòng)幅度越大、距聲源越近,響度越大. (3)人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz. 此題考查了的音調(diào)和頻率、振幅與響度的關(guān)系及人耳的聽覺范圍的判斷,是一道聲學(xué)綜合題. 24. 試題分析:解決此題需要掌握: 響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大. 用小球被彈開的角度表示振動(dòng)幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法. (1)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時(shí)候,音叉發(fā)出聲音的同時(shí),小球會(huì)被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng); (2)物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng),被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法; (3)加大敲擊音叉時(shí),乒乓球彈起的越高,音叉的振幅越大,聲音的響度越大; 實(shí)驗(yàn)可以說明響度跟振幅的關(guān)系是:響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大; 故答案為: (1)乒乓球多次彈開,物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng); (2)把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法; (3)①聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大; ②聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大. 25. 解: (1)在該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出小球的路程與通過該路程所用的時(shí)間,然后由平均速度公式求出小球的平均速度,因此該實(shí)驗(yàn)的原理是:v=; (2)斜面坡度越大,小球沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以斜面保持較小的坡度,是為了便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間; (3)由圖知,由甲點(diǎn)到丙點(diǎn)所用的時(shí)間為:t=00:50:10-00:50:04=6s 以小球的左端為基準(zhǔn),甲丙的路程為:s=90.0cm=0.9m (4)v===15cm/s=0.15m/s (5)甲乙的平均速度v甲乙===13cm/s 乙丙的平均速度v乙丙===16cm/s 由此看見,小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中作變速直線運(yùn)動(dòng). 故答案為:(1)v=;(2)小;便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間;(3)6;0.9;(4)0.15;(5)變速直線運(yùn)動(dòng). (1)測(cè)出小球的路程及所用的時(shí)間,由平均速度公式可以求出小車的平均速度;根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度及時(shí)間測(cè)量工具的掌握選擇測(cè)量工具. (2)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使小球運(yùn)動(dòng)速度慢些,斜面的坡度要小,這樣所用的時(shí)間長(zhǎng)些. (3)由圖讀出小球從甲到丙用的時(shí)間和走的距離; (4)利用速度公式v=求小球由甲至丙的速度. (5)求出甲乙、甲丙的平均速度,比較便可得出結(jié)論.本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從圖讀出相關(guān)信息(小球從甲到乙用的時(shí)間、小球從乙到丙走的距離、小球從甲到丙用的時(shí)間和走的距離)是本題的關(guān)鍵.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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