八年級物理下學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版6

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2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷 一、單項選擇（每題3分，共24分） 1．如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運動的原因是（　　） A．受到阻力 B．具有慣性 C．受到慣性作用 D．水平方向受到平衡力 2．如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（　?。? A．A點 B．B點 C．C點 D．O點 3．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩個完全相同的物體放在同一水平面上，并分別讓它們做勻速直線運動，且v1＞v2，如圖所示，若不計空氣阻力，則它們所受拉力F1與F2的關(guān)系為（　　） A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法判斷 4．下列四個俗語對應(yīng)的物理知識不正確的是（　?。? A．“四兩撥千斤”﹣﹣杠桿原理 B．“落葉歸根”﹣﹣物體具有慣性 C．“水漲船高”﹣﹣物體的沉浮條件 D．“一個巴掌拍不響”﹣﹣物體間力的作用是相互的 5．夏天人們游泳時，從岸邊走向水深處的過程中，他受到的浮力變化情況是（　?。? A．浮力增大 B．浮力不變 C．浮力減小 D．先增大后減小 6．下列四種情形中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　　） A．滾擺減速上升 B．熱氣球勻速下落 C．拉開的弓把箭水平射出 D．秋千從高處向下落 7．如圖所示，航母上的艦載機(jī)群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強(qiáng)p的變化情況是（　?。? A．都減小 B．都增大 C．F減小，p增大 D．F增大，p減小 8．某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起過程中（　　） A．F逐漸變大 B．F保持不變 C．F逐漸減小 D．無法確定 　 二、填空題（第9--13小題，每空1分，第14--17題每空2分，共30分） 9．成語“風(fēng)吹草動”，說明力可以改變物體的_______，使草動的施力物體是_______． 10．小汽車的輪子都刻有花紋，這時為了_______摩擦力，汽車的安全帶都做得比較寬大，這時為了_______壓強(qiáng)． 11．洗手池下水的回水管利用了_______原理．旗桿頂端安裝的滑輪可用來改變力的_______． 12．用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的_______，切蛋糕器在使用時相當(dāng)于一個_______杠桿． 13．如圖所示，是小明將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登途徑的情況可知：_______路徑比較省力；小明如果從兩條路徑分別登上山頂，則兩次他增加的重力勢能_______． 14．如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強(qiáng)比正放時飲料對瓶底的壓強(qiáng)_______，瓶子對桌面的壓強(qiáng)變_______，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了_______． 15．小明在30s內(nèi)，用20N的水平推力使重120N的箱子在水平地面上勻速前進(jìn)了15米，在此過程中，箱子受到的摩擦力是_______N，小明對箱子做功的功率為_______W，箱子的重力所做的功為_______J． 16．如圖甲所示，一架空中加油機(jī)正在給一架戰(zhàn)斗機(jī)加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的動能_______．飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強(qiáng)越_______的原理． 17．如圖所示，兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，則a受到的浮力_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）b受到的浮力．若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb，則Fa_______Fb，（選填“＜”、“＞”或“=”） 　 三、計算題（每題5分，共10分）18.把重6N，體積為QUOTEm的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力．（g取10N/kg） 18．把重6N，體積為10﹣3m3的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力．（g取10N/kg） 19．如圖所示，斜面長10m，高6m，小明站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力，把重800N的木箱從坡面底端勻速拉到斜面的頂端．求： （1）小明拉木箱所做的總功； （2）斜面的機(jī)械效率． 　 四、簡答題（每題3分，共6分） 20．某公共場所為了提醒大家注意地面濕滑，設(shè)計了如圖所示的提示牌，請你指出該提示牌中所給情境與實際不相符的地方． 21．如圖所示，用剪刀剪物體時，把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，剪起來就會更省力，請解釋其中的道理． 　 五、作圖，實驗與探究題（第22題6分，第23題2分，第24-25題各4分，第26題6分，第27題8分，共30分） 22．（1）如圖所示，請畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（忽略空氣阻力） （2）圖中的獨輪車工作時可以看作是一個杠桿，請在圖中畫出：①阻力F2的力臂L2；②作用在A點的最小動力F1及其力臂L1的示意圖． （3）請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞繩方法． 23．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越_______（選填“明顯”或“不明顯”）．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是_______（選填“相互作用力”或“平衡力”）． 24．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運動，圖中木塊受到的摩擦力是_______N，若在木塊上放一個砝碼后，在勻速拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”） 25．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中： （1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_______旋（選填“左“或“右”）． （2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上_______個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡． （3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 26．在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦） （1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿_______方向勻速拉動彈簧測力計． （2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機(jī)械效率是_______． 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 彈簧測力計拉力F/N 彈簧測力計移動的距離S/m 2 0.05 0.8 0.15 （3）若甲滑輪組的機(jī)械效率為η甲，乙滑輪組的機(jī)械效率為η乙，則η甲_______η乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將_______（選填“增大”“減小”或“不變”） 27．小明利用量筒、水和細(xì)針，測出了一個木塊的密度，他在測量中倒入水，記下水的體積，如圖甲所示；再把木塊輕輕放入水中，木塊漂浮在水面上不動，此時量筒中的水面如圖乙所示，小明用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中，量筒中的木塊如圖丙所示． （1）圖乙中，木塊漂浮在水面上，此時木塊受到的浮力是_______，它的重力是_______，由此可求出木塊的質(zhì)量是_______g． （2）木塊的體積是_______cm3，木塊的密度是_______g/cm3． 　  2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中學(xué)八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇（每題3分，共24分） 1．如圖所示，保齡球離手后能繼續(xù)向前運動的原因是（　?。? A．受到阻力 B．具有慣性 C．受到慣性作用 D．水平方向受到平衡力 【考點】慣性． 【分析】慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性物體本身具有的一種屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性． 【解答】解：保齡球離手后，由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)向前運動，不是因為保齡球手的推力，更不是因為受到阻力的作用． 故ACD錯誤，B正確． 故選B． 　 2．如圖，這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間，圖釘作為杠桿，其支點是（　　） A．A點 B．B點 C．C點 D．O點 【考點】杠桿及其五要素． 【分析】（1）杠桿的五要素包括：動力，使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；支點，指的是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；動力臂，從支點到動力作用線的距離；阻力臂，從支點到阻力作用線的距離． （2）根據(jù)該圖釘?shù)霓D(zhuǎn)動情況，可以確定其支點． 【解答】解：這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點，設(shè)備繞著C點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘被拔出．由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，阻礙圖釘拔出的力是阻力；C點是支點，此杠桿是一個省力杠桿． 故選：C． 　 3．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩個完全相同的物體放在同一水平面上，并分別讓它們做勻速直線運動，且v1＞v2，如圖所示，若不計空氣阻力，則它們所受拉力F1與F2的關(guān)系為（　?。? A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法判斷 【考點】力與運動的關(guān)系． 【分析】（1）物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用； （2）平衡力的條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上； （3）影響滑動摩擦力大小的因素是：接觸面所受壓力、接觸面的材料、接觸面的粗糙程度，通過分析接觸面所受壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系得出摩擦力大小的關(guān)系． 【解答】解：在水平方向上，每個物體都受拉力F與滑動摩擦力f作用，兩個物體都做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以F1=f1，F(xiàn)2=f2； 兩個完全相同的物體在同一水平面上運動，兩物體對水平地面的壓力等于自身的重力，所以對水平面的壓力相等； 接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同，所以兩物體所受的摩擦力大小相等，即f1=f2，所以F1=F2． 故選：C． 　 4．下列四個俗語對應(yīng)的物理知識不正確的是（　　） A．“四兩撥千斤”﹣﹣杠桿原理 B．“落葉歸根”﹣﹣物體具有慣性 C．“水漲船高”﹣﹣物體的沉浮條件 D．“一個巴掌拍不響”﹣﹣物體間力的作用是相互的 【考點】杠桿的應(yīng)用；力作用的相互性；重力． 【分析】根據(jù)以下知識分析答題： （1）利用杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2判斷省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿． （2）地球表面上一切物體都受到重力作用，重力的方向是豎直向下的． （3）物體的浮沉條件，漂浮在水中的輪船受到的浮力始終等于重力． （4）力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體． 【解答】解：A、四兩撥千斤是動力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，知識對應(yīng)正確，但不符合題意． B、“落葉”由于受到豎直向下的重力作用，最終會落到地面上，知識對應(yīng)錯誤，符合題意； C、水漲船高，根據(jù)物體的浮沉條件，漂浮在水中的輪船受到的浮力始終等于重力，液面增加時，輪船排開水的體積不變，知識點對應(yīng)正確，但不符合題意； D、一個巴掌拍不響，說明產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，所以力的物體對物體的作用，知識對應(yīng)正確，但不符合題意． 故選B． 　 5．夏天人們游泳時，從岸邊走向水深處的過程中，他受到的浮力變化情況是（　?。? A．浮力增大 B．浮力不變 C．浮力減小 D．先增大后減小 【考點】阿基米德原理． 【分析】根據(jù)公式F浮=ρ液gV排判斷，人從岸邊走向水深處時，浸入水的體積不斷增大． 【解答】解：根據(jù)公式F浮=ρ水gV排，水的密度不變，從岸邊走向水深處的過程中，人排開水的體積不斷增大，所以受到的浮力增大，BCD錯誤，A正確． 故選A． 　 6．下列四種情形中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　?。? A．滾擺減速上升 B．熱氣球勻速下落 C．拉開的弓把箭水平射出 D．秋千從高處向下落 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． 重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． 據(jù)此對照各個選項進(jìn)行分析即可做出判斷． 【解答】解：A、滾擺減速上升，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；故A不合題意； B、熱氣球勻速下落，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減??；克服摩擦做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故C不合題意； C、拉開的弓把箭水平射出，箭的質(zhì)量不變，速度變小，高度不變，則動能變小，勢能不變，不屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C不符合題意； D、秋千從高處向下落時，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減小，同時速度會變快，所以動能增加，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故D符合題意； 故選D． 　 7．如圖所示，航母上的艦載機(jī)群飛離后，航母受到的浮力F及其底部受到水的壓強(qiáng)p的變化情況是（　?。? A．都減小 B．都增大 C．F減小，p增大 D．F增大，p減小 【考點】阿基米德原理；液體的壓強(qiáng)的特點． 【分析】航母上的艦載機(jī)群飛離后，航母自重減小，上浮一些，根據(jù)物體的浮沉條件和液體壓強(qiáng)的特點分析． 【解答】解：（1）∵艦載機(jī)群飛離后，航母仍漂浮，但自重G減小， ∴F浮′=G， ∴航母所受浮力減小． （2）∵F浮=ρ水V排g ∴排開水的體積要減小，航母將上浮一些， ∴航母底部所處的深度減小， 又∵p=ρgh， ∴航母底部所受的壓強(qiáng)將減小． 故選A． 　 8．某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示，則在抬起過程中（　?。? A．F逐漸變大 B．F保持不變 C．F逐漸減小 D．無法確定 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】分析支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂，分析動力臂、阻力臂、阻力的變化情況，根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力的變化． 【解答】解：如圖所示： 若動力總是豎直向上，因為△ACE∽△AFD，所以=為定值，即動力臂和阻力臂的比值為定值，因為阻力（木棒重）不變，根據(jù)FOF=GOE可得：動力F保持不變． 故選B． 　 二、填空題（第9--13小題，每空1分，第14--17題每空2分，共30分） 9．成語“風(fēng)吹草動”，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，使草動的施力物體是空氣． 【考點】力的作用效果． 【分析】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)、力可以改變物體的形狀，施力物體的判斷． 【解答】解： “草動”是草的運動狀態(tài)發(fā)生變化，原因是“風(fēng)吹”，也就是空氣施加力的作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)； 故答案為：運動狀態(tài)；空氣．． 　 10．小汽車的輪子都刻有花紋，這時為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，汽車的安全帶都做得比較寬大，這時為了在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強(qiáng)． 【考點】增大或減小摩擦的方法；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用． 【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力． （2）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)． 【解答】解：小汽車的輪子都刻有花紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力． 汽車的安全帶都做得比較寬大，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)． 故答案為：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大；在壓力一定時，通過增大受力面積減?。? 　 11．洗手池下水的回水管利用了連通器原理．旗桿頂端安裝的滑輪可用來改變力的方向． 【考點】連通器原理；定滑輪及其工作特點． 【分析】（1）上端開口，底部連通的儀器叫連通器，連通器內(nèi)盛有一種液體，并且不流動時，各容器內(nèi)的液面是相平的；鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器． （2）定滑輪不能省力，但可以改變力的方向； 【解答】解：洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理． 旗桿頂端安裝的滑輪是一個定滑輪，不能省力，但可用來改變力的方向； 故答案為：連通器；方向． 　 12．用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的形狀，切蛋糕器在使用時相當(dāng)于一個省力杠桿． 【考點】力的作用效果；杠桿的分類． 【分析】（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了變化，這是力的作用效果所造成的． （2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷切蛋糕器在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了改變，這說明力改變了物體的形狀． （2）由圖可知，在使用切蛋糕器時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故答案為：形狀；省力． 　 13．如圖所示，是小明將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登途徑的情況可知：南坡路徑比較省力；小明如果從兩條路徑分別登上山頂，則兩次他增加的重力勢能相等． 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】斜面也是一種簡單機(jī)械，當(dāng)斜面高度一定時，斜面越長，使用起來越省力． 重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大． 【解答】解：由圖可見，山坡的坡道是一個斜面的模型，在高度一定時，南坡的路程長，因此從南破上山比較省力． 小明從兩條路徑登上山頂，克服自身重力做功，重力一定，增加的高度一定，故增加的重力勢能相等． 故答案為：南坡；相等． 　 14．如圖所示，放在水平桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料，將瓶子旋緊蓋后倒過來時，飲料對平蓋的壓強(qiáng)比正放時飲料對瓶底的壓強(qiáng)變大，瓶子對桌面的壓強(qiáng)變變大，用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓． 【考點】壓強(qiáng)大小比較；大氣壓的綜合應(yīng)用． 【分析】（1）比較液體壓強(qiáng)的大小，可根據(jù)公式p=ρgh判斷出液體深度的變化來說明壓強(qiáng)的變化； （2）瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式，分析壓強(qiáng)的變化； （3）據(jù)大氣壓的知識分析即可判斷． 【解答】解： （1）飲料不滿，正放在水平桌面上，將瓶子倒過來后，由于瓶底的橫截面積大，倒置后飲料的深度會變大，根據(jù)公式p=ρgh可知，飲料對瓶蓋的壓強(qiáng)與原來相比變大； （2）瓶子對桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒過來后，重力不變，對桌面的壓力F不變． 由圖可知，瓶子與桌面的接觸面積S變小，由p=可知，壓力不變，受力面積減小，瓶子對桌面的壓強(qiáng)變大． （3）用吸管吸瓶中的飲料時，利用了大氣壓的知識，即吸飲料時，吸管中的空氣變少，氣壓變小，外界大氣壓大于吸管中的氣壓，所以飲料在外界大氣壓的作用下被壓入吸管中． 故答案為：變大；變大；大氣壓． 　 15．小明在30s內(nèi)，用20N的水平推力使重120N的箱子在水平地面上勻速前進(jìn)了15米，在此過程中，箱子受到的摩擦力是20N，小明對箱子做功的功率為10W，箱子的重力所做的功為300J． 【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；功的計算；功率的計算． 【分析】（1）木箱做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識知道推力的大小等于阻力大??； （2）已知推力和物體在推力方向上移動的距離，根據(jù)功的公式W=Fs即可求出小明所做的功； （3）求出了功，知道做功時間，根據(jù)功率公式P=即可求出小明做功的功率． 【解答】解： 木箱在20N的水平推力作用下做勻速直線運動，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以箱子受到的摩擦力是20N； 推力對木箱做的功：W=Fs=20N15m=300J； 小明做功的功率：P===10W． 故答案為：20；10；300． 　 16．如圖甲所示，一架空中加油機(jī)正在給一架戰(zhàn)斗機(jī)加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的動能變大．飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強(qiáng)越大的原理． 【考點】動能和勢能的大小變化；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大； （2）氣體和液體都是流體，即流體壓強(qiáng)和流速之間的關(guān)系是：流動速度越快則壓強(qiáng)越?。? 【解答】解：戰(zhàn)斗機(jī)在受油過程中，質(zhì)量不斷增加，速度保持不變，動能不斷增大； 飛機(jī)的機(jī)翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強(qiáng)越大的原理； 故答案為：變大；大； 　 17．如圖所示，兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，則a受到的浮力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b受到的浮力．若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb，則Fa＞Fb，（選填“＜”、“＞”或“=”） 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用． 【分析】（1）兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中，根據(jù)懸浮的條件即可判斷其浮力大小； （2）從浮力產(chǎn)生的原因入手，浸在液體中的物體，受到液體對它豎直向上的浮力，而浮力大小等于物體上、下表面受到的壓力差；所以，下表面受到的壓力等于浮力大小與物體上受到的壓力之和，所以根據(jù)p=ρ水gh和F=pS判斷水對上表面的壓力大小即可得出． 【解答】解：（1）長方體a、b懸浮在水中，則F浮=G，由于兩個長方體完全相同，則重力相等，所以浮力相等； （2）由圖可知，長方體a、b上表面所處的人深度ha＞hb，根據(jù)p=ρ水gh可知上表面受到水的壓強(qiáng)pa＞pb； 由圖可知，長方體a、b上表面的面積Sa＞hb，所以，根據(jù)F=pS可知水對上表面的壓力大小Fa上＞Fb上； 由于ab受到的浮力相等，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知：下表面受到的壓力等于浮力大小與物體上受到的壓力之和， 所以，則Fa＞Fb． 故答案為：等于；＞． 　 三、計算題（每題5分，共10分）18.把重6N，體積為QUOTEm的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力．（g取10N/kg） 18．把重6N，體積為10﹣3m3的正方體物塊投入足夠多的水中，求物塊靜止時受到的浮力．（g取10N/kg） 【考點】浮力大小的計算． 【分析】已知物塊的重力可求物塊的質(zhì)量，根據(jù)公式ρ=可求物塊的密度，再與水的密度進(jìn)行比較，即可知道物體的在水中的浮沉狀態(tài)，從而求出物體所受的浮力． 【解答】解： 物體的質(zhì)量m===0.6kg； 物體的密度ρ===0.6103kg/m3， 由于物塊的密度小于水的密度，物塊在水中將漂浮，物塊受到的浮力F浮=G=6N． 答：物塊靜止時受到的浮力為6N． 　 19．如圖所示，斜面長10m，高6m，小明站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力，把重800N的木箱從坡面底端勻速拉到斜面的頂端．求： （1）小明拉木箱所做的總功； （2）斜面的機(jī)械效率． 【考點】功的計算；斜面的機(jī)械效率． 【分析】（1）已知斜面的長和拉力的大小，可以利用公式W=Fs計算出拉力做的總功； （2）知道物體的重力和提升的高度，可利用公式W=Gh計算出克服重力做的有用功；再利用公式η=，計算出斜面的機(jī)械效率． 【解答】解：（1）由題意已知，F(xiàn)=600N，s=10m， 拉力做的總功為：W總=Fs=600N10m=6000J； （2）由題意知，G=800N，h=6m， 拉力做的有用功為： W有用=Gh=800N6m=4800J， 斜面的機(jī)械效率為η==100%=80%． 答：（1）小明拉木箱所做的總功為6000J； （2）斜面的機(jī)械效率為80%． 　 四、簡答題（每題3分，共6分） 20．某公共場所為了提醒大家注意地面濕滑，設(shè)計了如圖所示的提示牌，請你指出該提示牌中所給情境與實際不相符的地方． 【考點】慣性現(xiàn)象． 【分析】使接觸面變光滑一些可以減小摩擦力；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)． 【解答】答：人應(yīng)該是向后摔倒的，而圖中人是向前摔倒的． 地面有水時，地面的粗糙程度減小，鞋與地面間的摩擦力隨之變??；而人在走路時，鞋與地面之間的摩擦力變小，腳向前運動的速度就會增大，而人的上半身由于慣性還要保持原來的運動速度，人就會向后摔倒． 　 21．如圖所示，用剪刀剪物體時，把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，剪起來就會更省力，請解釋其中的道理． 【考點】杠桿的應(yīng)用． 【分析】物體靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，減小阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件則可以減少動力． 【解答】解：物體靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，阻力、動力臂不變、阻力臂減小，動力減小、省力． 　 五、作圖，實驗與探究題（第22題6分，第23題2分，第24-25題各4分，第26題6分，第27題8分，共30分） 22．（1）如圖所示，請畫出擺動的小球在A點時的受力示意圖（忽略空氣阻力） （2）圖中的獨輪車工作時可以看作是一個杠桿，請在圖中畫出：①阻力F2的力臂L2；②作用在A點的最小動力F1及其力臂L1的示意圖． （3）請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞繩方法． 【考點】力的示意圖；滑輪組的設(shè)計與組裝；力臂的畫法；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）空氣阻力忽略不計，小球受拉力和重力作用，重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上． （2）力臂即點到線的距離．先找點（支點），再作線（F2的作用線），最后作點到線的距離． 由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最?。? （3）滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力． 【解答】解：（1）過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力．用力的示意圖表示重力和拉力的三個要素：作用點是重心；方向豎直向下；具體做法，從力的作用點起沿力的方向畫一條直線，在直線的末端畫上箭頭表示力的方向．拉力的方向是沿繩子斜向上．如圖所示： （2）作出力F2所在的直線，由支點O向這條線作垂線標(biāo)出力臂l2． 力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，根據(jù)力臂的畫法作出垂直于OA的作用力即可．如圖所示： （3）從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法．如圖所示： 　 23．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（選填“明顯”或“不明顯”）．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力（選填“相互作用力”或“平衡力”）． 【考點】壓強(qiáng)；力作用的相互性． 【分析】（1）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大． （2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可． 【解答】解：（1）鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，壓力作用效果越明顯； （2）鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，屬于平衡力． 故答案為：明顯；平衡力． 　 24．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運動，圖中木塊受到的摩擦力是2N，若在木塊上放一個砝碼后，在勻速拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”） 【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗． 【分析】（1）要測量摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等，在進(jìn)行測力計的讀數(shù)時，要注意其分度值； （2）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面粗糙程度不變時，增大壓力，滑動摩擦力增大． 【解答】解：實驗中，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力；由圖知，測力計的示數(shù)為2N，所以f=F=2N； 若在木塊上再放一個砝碼，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動摩擦力增大． 故答案為：2；增大． 　 25．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中： （1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）． （2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡． （3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡； （2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)； （3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大． 【解答】解： （1）如圖，杠桿的右端上翹，右端的平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡； （2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G， 因為，F(xiàn)1l1=F2l2， 所以，2G2L=nG4L， 所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼； （3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大． 故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大． 　 26．在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用相同的滑輪分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，并分別勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼．（忽略繩重，彈簧測力計重和摩擦） （1）在實驗中，測量繩子自由端的拉力F時，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計． （2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這是利用滑輪組測得的，該滑輪組的機(jī)械效率是83.3%． 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 彈簧測力計拉力F/N 彈簧測力計移動的距離S/m 2 0.05 0.8 0.15 （3）若甲滑輪組的機(jī)械效率為η甲，乙滑輪組的機(jī)械效率為η乙，則η甲=η乙，若將甲滑輪組中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，再勻速提升質(zhì)量相同的鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”“減小”或“不變”） 【考點】滑輪（組）機(jī)械效率的測量實驗． 【分析】（1）只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計，拉力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定； （2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)應(yīng)用效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率； （3）滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物體重力和動滑輪的重力有關(guān)，動滑輪重相同，被提升的物體越重，機(jī)械效率越高； 被提升的物體重力相同，動滑輪重力相同，所以有用功和總功相同，則機(jī)械效率不變． 【解答】解： （1）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定； （2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率為：η===100%≈83.3%； （3）同一滑輪組的兩種不同繞法，提起質(zhì)量相同的鉤碼時，兩滑輪組所做的有用功相等；不考慮繩重和摩擦的影響，滑輪組所做的額外功就是克服動滑輪重所做的功，而動滑輪的重力相等，所以額外功相等；有用功相等、額外功相等，所以機(jī)械效率相等，即η甲=η乙； 在實驗中影響滑輪組機(jī)械效率的因素是動滑輪的重和摩擦力，將實驗中的動滑輪換成質(zhì)量小一些的，有用功不變，額外功減少，則滑輪組的機(jī)械效率將增大． 故答案為：（1）豎直；（2）83.3%；（3）=；增大． 　 27．小明利用量筒、水和細(xì)針，測出了一個木塊的密度，他在測量中倒入水，記下水的體積，如圖甲所示；再把木塊輕輕放入水中，木塊漂浮在水面上不動，此時量筒中的水面如圖乙所示，小明用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中，量筒中的木塊如圖丙所示． （1）圖乙中，木塊漂浮在水面上，此時木塊受到的浮力是0.05N，它的重力是0.05N，由此可求出木塊的質(zhì)量是5g． （2）木塊的體積是10cm3，木塊的密度是0.5g/cm3． 【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；密度的計算；阿基米德原理． 【分析】（1）利用排水法測出木塊排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理和漂浮的特點即可求出F浮和木塊的重力G，然后可求出木塊的質(zhì)量； （2）根據(jù)丙、甲兩圖中水面對應(yīng)的刻度差求出物體的體積，根據(jù)密度公式可求密度． 【解答】解：（1）量筒原來水的體積V0=20ml，放入木塊后，水面對應(yīng)的刻度V1=25ml， 木塊排開水的體積：V排=V1﹣V0=25ml﹣20ml=5ml=5cm3=510﹣6m3， 根據(jù)阿基米德原理和漂浮條件有： G木=F浮=ρ水gV排=1103kg/m310N/kg510﹣6m3=0.05N； 由G=mg可得，木塊的質(zhì)量： m木===0.005kg=5g； （2）丙圖中，水面對應(yīng)的刻度V2=30ml， 根據(jù)甲、丙兩圖可知，木塊的體積：V=V2﹣V0=30ml﹣20ml=10ml=10cm3， 小明測出的木塊的密度： ρ木===0.5g/cm3． 故答案為：（1）0.05N；0.05N；5；（2）10；0.5．