八年級(jí)語文下冊 第四單元綜合檢測題 （新版）語文版

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第四單元檢測題 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累與運(yùn)用(27分) 1．下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是( B )(3分) A．授予(yǔ) 匿跡(n) 兌現(xiàn)(du) 挑撥離間(jiān) B．干涸(h) 充裕(y) 彷徨(png) 心急如焚(fn) C．熱忱(chng) 貯藏(zh) 掐算(qiā) 義憤填膺(yīng) D．贖罪(sh) 蛻變(tu) 枷鎖(jiā) 無動(dòng)于衷(zhōng) 2．請找出下列詞語中的4個(gè)錯(cuò)別字并改正。(4分) 不知所錯(cuò)　　　駭人聽聞　　　神彩飛揚(yáng)　　　持之以恒 走頭無路　　　循序漸進(jìn)　　　穿流不息　　　袖手旁觀 錯(cuò)字 錯(cuò) 彩 頭 穿 改正 措 采 投 川 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( C )(3分) A．但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是罪有?yīng)得。 B．戰(zhàn)士們靠近邊緣向下一看，頭暈?zāi)垦?，覺得眼前的大巖來回晃動(dòng)，自己的身體天花亂墜。 C．面對金融危機(jī)，如果國家安之若素，那么國民就會(huì)大失所望。 D．到美國大學(xué)念物理的時(shí)候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以事倍功半了，但是事實(shí)并不是這樣。 4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( B )(3分) A．美國業(yè)界調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)為，到2021年，世界3D打印機(jī)銷售額將擴(kuò)大至2012年的5倍，大約可達(dá)108億美元左右。 B．6月1日第五屆非洲開發(fā)峰會(huì)在日本橫濱市開幕，中國因素受到普遍關(guān)注。 C．造成朝鮮半島緊張局勢的根本原因是一些國家為了一己之私而攪亂亞太格局的結(jié)果。 D．在今年的香格里拉對話會(huì)上，有些記者認(rèn)為，亞洲周邊的安全取決于某些大國是否還抱有冷戰(zhàn)思維。 5．(2016，重慶)請從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。(3分) 【示例】陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。 備選事物：月亮　枯葉　小溪 事物：月亮 仿寫：我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。 6．依次填入文段橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是( A )(3分) ______，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；______，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；______，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；______，你盡可品評自娛，把玩啜飲。 ①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。 A．③④①② B．①③④② C．④③②① D．②①③④ 7．“雷鋒”是上世紀(jì)六七十年代眾所周知的一個(gè)人物，“雷鋒精神”可以說是“全心全意為人民服務(wù)”精神的代名詞。最近，某校對200名初中生進(jìn)行書面調(diào)查，結(jié)果如下表： 知曉程度 非常熟悉 了解一些 聽說過 不知何人 人數(shù) 5 32 45 118 認(rèn)真閱讀表格，回答下列問題。(8分) (1)上表反映了什么問題？(2分) 當(dāng)代中學(xué)生對“雷鋒”逐漸淡漠，多數(shù)人對雷鋒很不了解。 (2)調(diào)查時(shí)，還出現(xiàn)了這樣的笑話：有位同學(xué)說不知“雷鋒”是何方“雷人”。你怎樣看待這種現(xiàn)象？(3分) 是否知曉雷鋒并不重要，重要的是要具有“為人民服務(wù)”的精神。 (3)“為人民服務(wù)”的思想永遠(yuǎn)不過時(shí)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代典型的代表。如今社會(huì)中，你知曉哪些典型模范人物？請舉出一個(gè)并簡述其事跡。(60字以內(nèi))(3分) 華益慰是著名醫(yī)學(xué)專家，一生兢兢業(yè)業(yè)，被患者譽(yù)為“值得托付生命的人”。他做過數(shù)千例手術(shù)，挽救了許多患者的生命，沒有出過一次醫(yī)療事故和差錯(cuò)。從醫(yī)56年，華益慰只做著一件事，那就是對得起病人。 二、閱讀理解(43分) (一)(2016，濟(jì)南)(16分) 心中有間小木屋 ①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營著賴以生存的生意，整個(gè)街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。 ②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書；中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。 ③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋啊！我指著書屋對老公說：“快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！薄白撸M(jìn)去看看。”我提議。誰知老公興致不高：“改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了。”我有點(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫…… ④后來，北風(fēng)凜冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著書香的書屋??！幾許惆悵油然而生。 ⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉地躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！ ⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來。 ⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長久，即使殘存在角落里的或許也抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。 ⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放…… ⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。 8．通讀全文思考：文章②③兩段寫出小書屋柔和溫暖，靜逸雅致的特點(diǎn)，第⑥段卻說“這兒，我再不會(huì)來”，原因是書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，表達(dá)了作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得充斥著商業(yè)氣息的惆悵、可惜、失望之情。(6分) 9．品味語言，回答問題。 (1)結(jié)合語境，說說第②段加點(diǎn)短語的含義。(2分) 小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。 柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫出了燈光照射下小屋溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。 (2)從修辭方法的角度，賞析第⑤段畫線句。(2分) 兩本書灰頭土臉地躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。 這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動(dòng)形象地寫出了這兩本書幾乎很少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對彌漫書香的書屋變成充斥著商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。 10．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾畫線句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。(3分) 溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛、不舍之情。 11．文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。(3分) 以回憶的方式寫作，抑揚(yáng)結(jié)合，對比襯托等，選擇一個(gè)方面言之有理即可。 (二)(12分) 豪氣干云 ①有個(gè)詞語叫“豪氣干云”，形容豪氣高到觸碰到云的地步。倘舉例說明，那就是荊軻吧，他的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”大家都知道，其實(shí)后邊兩句“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”更有氣勢，簡言之就是“氣貫長虹”。 ②做人貴有豪氣。 ③有了豪氣，襟懷、志向、膽識(shí)就有了立足之地。西漢人陳湯，素有大志，他給皇帝的戰(zhàn)報(bào)中，匯報(bào)了消滅入侵匈奴人數(shù)后，加了一句千古名言：“有犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅。”這句話，啥時(shí)候想起來都叫人熱血沸騰。有了這樣豪邁、雄壯、凜然的氣勢，國家就不可戰(zhàn)勝，民族就不會(huì)受辱，秦漢時(shí)明月的皎潔，秦漢時(shí)雄關(guān)的巍峨，就會(huì)代代相傳，中華子民就會(huì)永享安康。 ④有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)。宋人張孝祥，紹興二十四年舉進(jìn)士第一，上疏請昭雪岳飛。那時(shí)，秦檜正一手遮天，權(quán)傾朝野，好友勸其不該鋒芒太露，擔(dān)心秦檜報(bào)復(fù)。張孝祥回答得十分痛快：“無鋒無芒，我舉進(jìn)士干什么？有鋒有芒卻要藏起來，我舉進(jìn)士干什么？秦檜當(dāng)政我怕他，我舉進(jìn)士干什么？”這三問酣暢淋漓，蕩氣回腸，足以告慰古今一切豪放之士。 ⑤有了豪氣，就有了霍去病“匈奴未滅，何以家為”的襟懷與壯志，就有了李太白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的____甲____，就有了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的____乙____，就有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的____丙____…… ⑥豪氣與大話有時(shí)很難分清，區(qū)別的關(guān)鍵在于是否言行一致。說到做到，即是豪氣，說了做不到，則為大話。錢鐘書在清華放出豪言：“要橫掃清華圖書館?！彼咀龅搅?，那些他認(rèn)為有價(jià)值的值得看的書，掃蕩了不止一遍，后來熟悉到哪本書放在哪一架、哪一格都清清楚楚。這，就是豪氣。 ⑦個(gè)人要有豪氣，才能活得有聲有色；國家民族有豪氣，才不被人欺負(fù)，領(lǐng)土、領(lǐng)海才不被人蠶食。豪氣要以實(shí)力為后盾，沒有實(shí)力的豪氣，如同紙上畫餅，只是自欺欺人。讀南宋時(shí)期那些主戰(zhàn)派詩人的豪言壯語，常覺心酸和無奈，國家積貧積弱，朝廷昏聵無能，根本沒有實(shí)力與女真人的虎狼之師抗衡，曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的辛棄疾，也只能“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”。以史為鑒，我們唯有臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，發(fā)奮拼搏，富國強(qiáng)兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，頂天立地。 (選自《演講與口才》2014年第12期，略有改動(dòng)) 12．文章主要論述了什么觀點(diǎn)？(3分) 做人貴有豪氣(個(gè)人、國家民族都必須有豪氣)。 【解析】本題考查對文章觀點(diǎn)的把握能力。一般來說，文章的觀點(diǎn)可直接在文題或文章的開頭去找。從文中的第②段便可找出本文的觀點(diǎn)：“做人貴有豪氣”。 13．研讀全文，完成下面表格。(3分) 事例 作用 荊軻刺秦王，義無反顧 (1)解釋什么是豪氣干云。 (2)張孝祥上疏昭雪岳飛，不怕報(bào)復(fù)。 有力地證明了“有了豪氣，就不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，敢于擔(dān)當(dāng)”的觀點(diǎn) 辛棄疾空懷報(bào)國志 (3)有力地證明了豪氣要以實(shí)力為后盾。(意近即可) 【解析】本題考查概括論據(jù)及對論據(jù)作用的分析能力。議論文中，通常會(huì)列舉論據(jù)，進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。第①段列舉荊軻刺秦王的事例，就是為了解釋什么是豪氣干云。 14．下面三個(gè)短語是從選文第⑤段中抽出來的，請根據(jù)文意，將它們還原到文中的甲、乙、丙處。(3分) 悲壯與不朽　　從容與決絕　　瀟灑與自信 甲：瀟灑與自信_(tái)_乙：悲壯與不朽__丙：從容與決絕 【解析】本題考查對詩句的理解能力。解答時(shí)要結(jié)合語境，根據(jù)句意來還原其位置。如李白的詩句體現(xiàn)出了“瀟灑與自信”。 15．文章第⑥段是否離題？請簡述理由。(3分) 不離題。第⑥段論述有豪氣應(yīng)言行一致，深入論證中心論點(diǎn)(使論證更深入)。 【解析】本題考查分析材料與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系的能力。解答時(shí)，要仔細(xì)思考材料能不能有力證明觀點(diǎn)。第⑥段論述“豪氣應(yīng)言行一致”，使論證更深入。因此，沒有離題。 (三)(2016，寧夏)(15分) 敢做先鋒　不當(dāng)看客 ①先鋒是社會(huì)的先導(dǎo)、國家的棟梁。爭做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會(huì)的希望所在。歌德曾說：“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的?！弊寗?chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩，是每一位青年人的責(zé)任所系。青年人有夢想、不茍且、做先鋒，才能鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國”。 ②我們的社會(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴?。然而，也有極少數(shù)青年面對物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客，甘愿當(dāng)空心人。當(dāng)別人樂善好施時(shí)，他嘲笑人家；當(dāng)別人堅(jiān)守原則時(shí)，他輕視人家；當(dāng)別人奮力打拼時(shí)，他鄙夷人家。當(dāng)青春被負(fù)能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？ ③人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過，對青年不能一概而論，“有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有很多。但是自然也有要前進(jìn)的?！辈煌木駹顟B(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽光，腳下有力量。盡管道路充滿泥濘，但“前進(jìn)的”青年多了起來，就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更多的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。 ④陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時(shí)代的先鋒，先鋒責(zé)任的完成，只有從斗爭鍛煉中可以得到?！毙闹杏袎?，何懼遠(yuǎn)方。你曾經(jīng)摔跤的地方，也許就是通往成功之途的出發(fā)地；你曾經(jīng)努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在詩人看來，“沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金”“枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林”，這是青年改天換地的精神，這是“青春的美，青春的快樂，青春的本分”。 ⑤在這個(gè)筑夢圓夢的時(shí)代，青年一代更當(dāng)敢做先鋒，勤于追夢。如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠(yuǎn)航的動(dòng)力、搏擊的能量，歷史就不會(huì)進(jìn)步，事業(yè)就不會(huì)發(fā)展。對于青年人來說，經(jīng)歷了酣暢淋漓的奮斗，哪怕沒有成為某一領(lǐng)域的“先鋒”，依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地說“我不曾辜負(fù)自己的青春”。 (文/辛士紅，有刪改) 16．本文的題目有何特點(diǎn)？(3分) 以對偶的句式呈現(xiàn)；表明了文章的中心論點(diǎn)。 17．請指出第②段的分論點(diǎn)，并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。(3分) 分論點(diǎn)：我們的社會(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴?。論?jù)示例一：90后女村醫(yī)張瓊仙，舍棄原來醫(yī)院的優(yōu)越條件，來到海拔1300米的麒麟村衛(wèi)生室，為村民看病出診。她收費(fèi)低廉，只為村民需要，她無怨無悔，無愧于村民心中的好醫(yī)生。論據(jù)示例二：亞妮，曾是浙江衛(wèi)視的當(dāng)家花旦。10年前，她離開電視熒屏，來到山西左權(quán)縣，為了這里的11個(gè)盲人，她賣了房子，借了債，堅(jiān)持了10年。亞妮說，我記錄“沒眼人”，不是為了讓人可憐他們，而是更想讓人們感受這群人在他們的世界里快樂自由的狀態(tài)，我們現(xiàn)代人已經(jīng)遠(yuǎn)離這樣的狀態(tài)太久了。 18．第③段中引用魯迅先生的話起到什么樣的作用？說說你的理解。(3分) 對本段的分論點(diǎn)進(jìn)行論證。不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量；“前進(jìn)的”青年多了起來，就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更多的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。 19．把第④段畫線句中的兩個(gè)“也許”刪去行不行，為什么？(3分) 不行。刪去后句子的含義就會(huì)絕對化。 20．根據(jù)文章內(nèi)容，請你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾?fù)自己的青春”。(3分) 敢做先鋒，不當(dāng)看客；披堅(jiān)執(zhí)銳，勇于擔(dān)當(dāng)；擁有良好的精神狀態(tài)；敢做先鋒，勤于追夢。 三、作文(50分) 21．從以下兩題中任選一題作文。 (1)結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團(tuán)圓夢、大學(xué)夢、作家夢、航天夢、強(qiáng)國夢…… 請以：“我的________夢”為題，寫一篇文章。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文體自選(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。 (2)閱讀下面的文字，然后按要求作文。 聲音，也許來自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥啼聲……聲聲入耳；聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨；聲音，也許來自情境：讀書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。