高中語文 散文部分 模塊檢測卷一 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

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模塊檢測卷一 (時間：150分鐘 滿分：150分) 第Ⅰ卷(閱讀題) 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 ①服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國古代各個時期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟的發(fā)展和中國文化審美意識的嬗變。無論是商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國的“清新”，漢的“凝重”，還是六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現(xiàn)出中國古人的審美設(shè)計傾向和思想內(nèi)涵。但某一時期的審美設(shè)計傾向、審美意識也并非憑空產(chǎn)生的，它必然根植于特定的時代，在紛亂復(fù)雜的社會現(xiàn)實生活中，只有將這種特定的審美意識放在特定的社會歷史背景下加以考察才能見其原貌。 ②中國古代，等級制度森嚴(yán)，受這種等級制度“禮”的影響，古代服飾文化作為社會物質(zhì)和精神的外化是“禮”的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級把服飾的裝身功能提高到突出地位，服裝除能蔽體之外，還被當(dāng)作分貴賤、別等級的工具，是階級社會的形象代言人。 ③服飾就如同一種符號，古代社會中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個人屬于不同的社會階層，這就是“禮”的表現(xiàn)?！抖Y記》中對衣著等級作了明文規(guī)定：“天子龍袞，諸侯黼，大夫黻，士玄衣纟熏裳；天子冕，朱綠藻十有二旒，諸侯九，上大夫七，下大夫五，士三：以此文為貴也。”《周禮》中記載：“享先王則袞冕。”表明祭祀大禮時，帝王百官皆穿禮服。春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家對服裝的“禮”性功能亦有精辟見解。如儒家提倡“憲章文武”約之以禮，這種觀點的提出是其與其封建等級制度的捍衛(wèi)者的形象密不可分的。 ④這種“禮”的功能還表現(xiàn)在服裝的色彩上，如孔子曾宣稱“惡紫之奪朱也”(《論語陽貨》)。因為朱是正色，紫是間色，他要人為地給正色和間色定名位，別尊卑，以鞏固等級制度，歷史上“白衣”“苞頭”“皂隸”“緋紫”“黃袍”“烏紗帽”“紅頂子”等等，都是在一定時期內(nèi)，某種顏色附麗于某種服飾而獲得了代表某種地位和身份的例子。在每個朝代幾乎都有過對服飾顏色的相關(guān)規(guī)定。例如：《中國歷代服飾》記載：秦漢巾幘色“庶民為黑，車夫為紅，喪服為白，轎夫為黃，廚人為綠，官奴、農(nóng)人為青”。唐以官服色視階官之品?！芭e子麻之通刺，稱鄉(xiāng)貢?！碧曝懹^四年和上元元年曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。在清朝，官服除以蟒數(shù)區(qū)分官位以外，對于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。 ⑤縱觀中國古代服飾的發(fā)展，我們可以清晰地看到各朝各時期中國古人審美意識對服裝的影響，服裝從最早的功能性——遮羞、蔽體，經(jīng)過歲月的流逝與歷史的演變，從等級制度的代言人，到后來標(biāo)榜個性的象征物，已經(jīng)走過了漫長的歲月，而審美意識貫穿其中，了解這一點，對我們進(jìn)行現(xiàn)代服裝設(shè)計也是大為有益的，只有緊抓時尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結(jié)，才能設(shè)計出中國民族服裝的時尚精品。 1．下列表述不屬于中國古代服飾“禮”的功能的一項是(　　 ) A．古代社會中服裝有嚴(yán)格的區(qū)分，不同的服飾代表著一個人屬于不同的社會階層。 B．清朝的皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃的。 C．春秋戰(zhàn)國時期，儒家為捍衛(wèi)封建等級制度而大力提倡“憲章文武”約之以禮。 D．唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”，無不體現(xiàn)出中國古人的審美設(shè)計傾向和思想內(nèi)涵。 解析：D項，說的是服飾的社會反映功能。 答案：D 2．下面對于“服飾”的有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項是(　　 ) A．服飾作為一種文化形態(tài)，從服飾的演變中可以看出中國文化審美意識的嬗變。 B．在古代社會，服飾就如同一種符號，是階級社會的各等級各階層的形象代言。 C．為了強化服飾作為社會精神的外化的功能，統(tǒng)治階級把服飾的裝身功能提高到突出地位。 D．中國古代服飾的功能大致經(jīng)歷了遮羞蔽體——等級代言——標(biāo)榜個性等幾個階段。 解析：C項，原因表述有誤，原文是“古代服飾文化作為社會物質(zhì)和精神的外化是‘禮’的重要內(nèi)容，為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級把服飾的裝身功能提高到突出地位”。 答案：C 3．依據(jù)原文的信息，下列理解和分析不正確的一項是(　　 ) A．在紛亂復(fù)雜的社會現(xiàn)實生活中，只要將審美意識放到特定的社會歷史背景之中就能考察到它的原貌。 B．古代服飾文化所反映的是當(dāng)時的社會物質(zhì)和文化生活的現(xiàn)實，是社會的一個縮影，是社會物質(zhì)與精神的外化。 C．我國各朝各代的服飾，無不體現(xiàn)出中國古人的審美設(shè)計傾向和思想內(nèi)涵，通過古代服飾的發(fā)展史，我們可以看到古人審美意識的變遷。 D．研究中國古代服飾的發(fā)展，吸收傳統(tǒng)文化之精華，對設(shè)計中國民族服裝的時尚精品有十分重要的意義。 解析：A項，將必要條件講成了充分條件。由第①段最后可知，是“只有……才……”，而非“只要……就……”。 答案：A 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 李繼勛，大名元城人。周祖領(lǐng)鎮(zhèn)，選隸帳下。廣順初，補禁軍列校，累遷至虎捷左廂都指揮使、領(lǐng)永州防御使。顯德初，遷侍衛(wèi)步軍都指揮使、領(lǐng)昭武軍節(jié)度。歲余，改領(lǐng)曹州。世宗親征淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南進(jìn)洞屋云梯以攻其城繼勛怠于守御為其所敗死者數(shù)萬梯屋悉皆被焚。召歸闕，出為河陽三城節(jié)度。議者以為失責(zé)帥之義。及再幸壽春回，左授繼勛右武衛(wèi)大將軍，又以其掌書記陳南金裨贊無狀，并黜之。顯德四年冬，復(fù)從世宗南征，及次迎鑾，即命繼勛帥黑龍船三十艘于江口灘，敗吳兵數(shù)百，獲戰(zhàn)船二艘，以功遷左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。宋初，加檢校太尉。太祖平澤、潞，繼勛朝于行在，即以為昭義軍節(jié)度。是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。建隆二年冬，又?jǐn)〔④娗в嗳?，斬首百余級，獲其遼州刺史傅延彥及弟延勛來獻(xiàn)。乾德二年，詔與康延沼、尹訓(xùn)率步騎萬余攻遼州，太原將郝貴超領(lǐng)兵來援，戰(zhàn)于城下，繼勛大敗之。州將杜延韜危蹙，與拱衛(wèi)都指揮使冀進(jìn)、兵馬都監(jiān)供奉官侯美籍部下兵三千送款于繼勛。即遣內(nèi)供奉官都知慕容延忠入奏，詔褒之。未幾，并人誘契丹步騎六萬人來取遼州，復(fù)遣繼勛與羅彥瑰、郭進(jìn)、曹彬等領(lǐng)六萬眾赴之，大破契丹及太原軍于城下。開寶二年，太祖親征河?xùn)|，命繼勛為行營前軍都部署。駕至城下，分軍四面，繼勛柵其南。三年春，移鎮(zhèn)大名。太平興國初，加兼侍中。俄以疾求歸洛陽，許之，賜錢千萬、白金萬兩。是秋，上表乞骸骨，拜太子太師致仕，朝會許綴中書門下班。尋卒，年六十二，贈中書令。 (節(jié)選自《宋史李繼勛傳》) 4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/ B．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/ C．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/ D．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/ 答案：D 5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．領(lǐng)指兼任較為低級的官職，判也指高位兼低職，而守則指低職代理高職。 B．闕為帝王宮廷大門外對稱的高臺，有裝飾、瞭望等作用，借指皇帝居處或朝廷，如“朝天闕”。 C．顯德是年號，年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。 D．贈，古代朝廷敕令國史館表彰功臣或其先人的事跡。 解析：贈，古代朝廷對功臣或其先人追封爵位官職。 答案：D 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．李繼勛被周太祖發(fā)現(xiàn)并重用。周太祖領(lǐng)兵時，把他選用在軍中，后來頻繁升任官職并兼任官職。 B．李繼勛在周世宗時仕途坎坷。在壽州被打敗，出京任河陽三城節(jié)度使，后又貶為右武衛(wèi)大將軍；南征有功，升遷為左領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍。 C．乾德二年，皇帝下詔命令李繼勛等人率軍進(jìn)攻遼州，他們與救援守軍的太原將領(lǐng)郝貴超在城下交戰(zhàn)，李繼勛大敗敵軍，迫使遼州將領(lǐng)杜延韜送了很多錢財給他。 D．太平興國初年秋天，李繼勛上表請求退休，皇帝授任他為太子太師職退休，朝會時可以站在中書門下班列之中。 解析：“送款”是“投降”“歸降”的意思。 答案：C 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)是秋，率師入河?xùn)|，燔平遙縣，俘獲甚眾。 譯文：_________________________________________________ (2)俄以疾求歸洛陽，許之，賜錢千萬、白金萬兩。 譯文：_________________________________________________ 答案：(1)這年秋天，他率領(lǐng)軍隊進(jìn)入河?xùn)|，火燒平遙縣城，俘敵很多。[“是”：這年?！办堋保夯馃?。俘獲(敵)甚眾(省略句)] (2)他不久因病請求回到洛陽，宋太宗同意了他的請求，賜給他錢千萬、白銀萬兩。(“俄”：不久?！耙浴保阂?，因為?！霸S”：同意。句意2分。) (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 長安秋望 〔唐〕趙　嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美①不歸去，空戴南冠②學(xué)楚囚。 注：①鱸魚正美：西晉張翰被執(zhí)政的齊王司馬冏任為大司馬東曹掾，他預(yù)知司馬冏將敗，又因秋風(fēng)忽起，想念故鄉(xiāng)的菜莼鱸魚膾的美味，便棄官回家。②南冠：楚冠。因為楚國在南方，所以稱楚冠為南冠。春秋時楚國攻打鄭國失敗，楚人鐘儀被俘，但他依然帶著南冠以示不忘家鄉(xiāng)故國。 8．本詩頸聯(lián)有兩個字用得特別好，請指出其中一個并作鑒賞。(5分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：示例一：“靜”它生動形象地寫出了籬菊所處環(huán)境的凄冷和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦。 示例二：“愁”用了擬人的修辭手法，它生動形象地寫出了渚蓮紅衣落盡的凄冷和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦。(答“靜”用了比擬手法的說得過去，亦可給1分。答“愁”的只要答到了以上給分點，就可以給分，最高給5分。答“半”“盡”的也有道理，可在5分以下酌情給分。) 9．請問本詩營造了一種什么意境？(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：本詩通過寫凄涼的天云萬物拂動著早晨的氣流，漢家的宮殿高高聳立在秋空里，天上殘星幾點，雁群橫斜著飛過關(guān)塞，我獨自倚靠高樓橫吹長笛，籬笆邊黃紫艷麗的菊花靜靜地半開著，江渚邊的蓮花落下了它們紅紅的花瓣，顯得一派憂愁的景色，營造了一種凄清孤愁的意境。表現(xiàn)了作者羈旅思鄉(xiāng)的愁苦寂寞之情。(描摹景象時只要基本意思對就可給分；概括意境特點時可用“凄”“冷”“清”“殘”“孤”“靜”“愁”等詞來自由組合成短語進(jìn)行概括，但要符合語法和組詞習(xí)慣) (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分，每空1分) (1)晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》中表現(xiàn)作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“___________________，___________________”。 (2)杜牧《阿房宮賦》中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的句子是：“___________________，_____________________”。 (3)《離騷》中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“_______________，_____________________”。 答案：(1)無可奈何花落去　似曾相識燕歸來　(2)鼎鐺玉石　金塊珠礫　(3)眾女嫉余之蛾眉兮　謠諑謂余以善淫(每處1分) 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一道大題里的小題。多做按所答的第一大題評分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 鏡　頭 調(diào)進(jìn)縣新聞中心的第二天，縣委宣傳部鄧部長就安排小米報道縣委、縣政府的訪貧問苦活動。小米興高采烈地去了?；貋?，小米攝制的新聞鏡頭很快出現(xiàn)在當(dāng)晚的電視報道中。小米自我感覺良好。正沾沾自喜，家里的電話響了。 “小米呀，蘇書記給貧困居民送紅包的鏡頭拍得不錯，可是，為什么沒拍王縣長呢？”鄧部長心平氣和地問。 “王縣長沒給貧困居民送紅包呀?！毙∶仔⌒囊硪淼鼗卮?。 “這是講不過去的，”鄧部長陡地提高了嗓門兒，“王縣長乃一縣之長，他既然去了，能拍不到他的鏡頭？” “這——” “不要申述了，你這是‘漏鏡’，小米同志！”鄧部長當(dāng)?shù)囊宦暦畔铝嗽捦病? 第二次報道義務(wù)植樹活動，是在大河洲上種植歐美楊。坑早挖好了，樹苗也早已植入坑中，余下的事情就是揮鍬填土?？h里蘇書記、王縣長等主要領(lǐng)導(dǎo)都參加了活動。小米吸取上次報道的教訓(xùn)，把所有縣級領(lǐng)導(dǎo)都一溜兒攝入了鏡頭。心想不會出岔子了吧，晚上也就安心地睡了一覺。 哪知第二天，新聞中心的胡主任就通知他進(jìn)鄧部長辦公室了。 “小米呀，這次蘇書記上了五次鏡頭，王縣長四次。還有，龍副書記二次，張副書記三次，馬副縣長三次，朱副縣長二次……你說怎么回事？”沒等小米坐下，鄧部長劈頭就問。 小米努力鎮(zhèn)定了一下，然后認(rèn)真解釋說：“蘇書記是一把手，王縣長是二把手，所以……” “就當(dāng)你這個理成立，可是小米呀，龍副書記、張副書記、馬副縣長、朱副縣長他們呢？他們上鏡頭的次數(shù)是按職位高低敲定的嗎？‘歪鏡’，典型的‘歪鏡’??！”鄧部長氣得要拍桌子了。 小米察言觀色，趕緊縮頭烏龜似的出了鄧部長的辦公室。 不久，縣里又組織縣領(lǐng)導(dǎo)深入偏僻鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)民搶插早稻，積極開展支農(nóng)活動。 春暖花開。那天參加支農(nóng)活動的各位領(lǐng)導(dǎo)也興致盎然。他們的褲腿和衣袖都挽得老高，一下稻田就你追我趕地開展搶插競賽。稻田里人聲鼎沸，好不熱鬧。 依然是小米負(fù)責(zé)新聞報道。這次，他深刻反思了前兩次失誤的沉痛教訓(xùn)。每位縣級領(lǐng)導(dǎo)一律只上一次鏡頭，而且確保萬無一失。報道之后，立即有人打來電話，盛贊此次支農(nóng)活動高潮迭起，壯觀感人。小米的心里好不快哉，他激動得要跳起來了。 萬萬想不到的是，鄧部長竟會把他叫去，十分嚴(yán)厲地批評他：“怎么搞的？”鄧部長臉色鐵青，“蘇書記竟然排在王縣長之后，這是導(dǎo)向錯誤，‘倒鏡’！”鄧部長把桌子拍得山響。 宛如五雷轟頂，但小米還是畏畏縮縮地解釋說：“那天的確是王縣長插得最快，蘇書記怎么也趕不上啊！” “你個小米，還要不要講政治，??？”鄧部長牙齒咬得格格響，“怎么就不對鏡頭作些處理？” “鄧部長，是蘇書記提到了這事嗎？”小米深知罪不可恕，只想弄清事情的原委。 “小米同志！”鄧部長如坐針氈了，“新聞報道無小事，新聞鏡頭關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)們的榮譽，榮譽啊！因為你的三次閃失，我被批評了三次，三次了你知道嗎？” 如同哽噎著一枚酸棗，淚水很快從小米的眼角滾滾而出，一滴滴，晶瑩透亮。 (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　　) A．小說將三次新聞攝制事件后小米的自我感受和鄧部長的反應(yīng)做對比，表現(xiàn)了小米在新聞專業(yè)水平上的不足。 B．小說以漏鏡、歪鏡、倒鏡等三個鏡頭，凸現(xiàn)了當(dāng)前社會的一種不正之風(fēng)，以小見大， 構(gòu)思巧妙。 C．小說對小米采用了心理描寫，簡潔而恰到好處，從而表達(dá)了作者對單純而無辜的小人物的同情。 D．“還要不要講政治”的語言描寫，具有諷刺意味，成功刻畫了一個將“政治”庸俗化的官員形象。 E．小說結(jié)尾，小米的眼淚滾滾而出，是想到因為自己工作不到位，連累領(lǐng)導(dǎo)被批評，傷心自責(zé)而哭。 解析：A項，這一系列對比，是為了表現(xiàn)鄧部長以官本位思想指導(dǎo)新聞，而不是批評小米的新聞專業(yè)水平。錯誤。B項，本項是對全文主題和構(gòu)思的梳理，正確。但因較明顯，故給2分。C項，小米的形象并不能簡單理解為“無辜”。D項，本項是對語言描寫中塑造的人物形象的分析，正確，給3分。E項，小米的眼淚是委屈的淚。付出了這么多的努力，但是卻無法被認(rèn)可，感到委屈。錯誤。) 答案：D項3分，B項2分，C項1分，A、E項0分 (2)小說中的“鄧部長”是一個什么樣的形象？請簡要分析。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①官本位思想嚴(yán)重，是一個典型的官僚主義者。②可悲可憐的人物形象。他將自己的人生價值、工作的意義拴在了唯領(lǐng)導(dǎo)命是從之上，并且也屢遭批評。(每點3分，共6分。) (3)文末鄧部長說“因為你的三次閃失，我被批評了三次，三次了你知道嗎？”這句話在文中有什么作用？請簡要分析。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①回應(yīng)了小說前面的情節(jié)，解釋了鄧部長批評小米的原因。②更好地塑造了“鄧部長”的形象，凸顯他對領(lǐng)導(dǎo)的唯命是從。③反映了當(dāng)時的官場庸俗之風(fēng)。三次批評，根據(jù)鄧部長的分析，可以看出是不同的領(lǐng)導(dǎo)對他提出的。這表明具有官本位思想的領(lǐng)導(dǎo)不是個別現(xiàn)象。(每點2分，共6分。) (4)有人認(rèn)為，小說中的“小米”值得同情；有人認(rèn)為，“小米”這個形象值得反思， 應(yīng)該被批評。你同意哪個觀點？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①我認(rèn)為小米值得同情。小米剛剛開始工作，滿懷對工作的熱情，積極認(rèn)真。第一次采訪，他是“興高采烈地去了”，被鄧部長批評后，他在接下來的工作中都會特別用心去注意、改正。他很單純，完全不懂得新聞中所謂的“政治”。小米開始報道新聞時，完全沒有鄧部長所要求的“政治意識”，只是基于新聞事實去呈現(xiàn)。但是卻在現(xiàn)實中屢屢受挫，非常值得同情。 ②我認(rèn)為小米應(yīng)該被批評。小米沒有獨立思考的意識，在“新聞”與官本位思想的沖突中，從未想過質(zhì)疑、反抗，而是一味順從。面對鄧部長的批評，他沒有質(zhì)疑，沒有嘗試過抗?fàn)?。他的努力與積極都是用在如何迎合領(lǐng)導(dǎo)的口味上?？梢韵胂螅嗄曛蟮男∶?，將會是第二個“鄧部長”。(8分。其中觀點2分，具體理由3分，結(jié)合文本分析3分。) 四、實用類文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文字，完成第(1)～(4)題。(25分) 一個不能忘記的人 劉重來 第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，按照“外國商船可在長江各口岸往來”的條款，外國輪船在長江上觸目可見，令國人深感屈辱。1925年10月，盧作孚邀約友人，集資創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，積極投入以經(jīng)濟實力奪回內(nèi)河航運權(quán)的愛國斗爭。公司成立之初，整個家當(dāng)只有一艘載重量為70噸的小輪船，盧作孚就定下了“服務(wù)社會，便利人群，開發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強國家”的公司宗旨，展現(xiàn)了他的強國宏愿。當(dāng)時，長江上游航運正被外國輪船公司控制著，不多的幾家中國輪船公司瀕臨破產(chǎn)，盧作孚采取“人棄我取，避實就虛”的方針，在從未行駛過輪船的嘉陵江上開辟新航線，并在管理上大膽改革，使公司站穩(wěn)了腳跟，將航線從嘉陵江發(fā)展到了長江。從1930年開始，民生公司“化零為整”，逐步壯大實力，先后收購了大批中外輪船，并控制了長江上游航運，將曾經(jīng)不可一世的外國輪船公司擠出了長江上游。經(jīng)過多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于長江，爭雄于列強”，不僅在長江沿線、中國沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機構(gòu)，成為當(dāng)時中國最大的民營航運企業(yè)，盧作孚也被海內(nèi)外譽為“中國船王”。 在抗戰(zhàn)爆發(fā)、國難當(dāng)頭的時刻，他號召：“國家的抗戰(zhàn)開始了，民生公司應(yīng)該首先行動起來參加戰(zhàn)爭。”在他的指揮下，全體員工英勇投入到緊張、艱險的抗戰(zhàn)運輸中去。1938年10月，武漢失守，作為長江咽喉、入川門戶的宜昌，聚集了大批難民和從淪陷區(qū)運來的大批航空器材、兵器及輕重工業(yè)機器設(shè)備，急待撤往大后方。但是，按照當(dāng)時的實際運力，至少需要一年才能運完。還有40天就是長江枯水期，日本飛機不斷轟炸，日軍節(jié)節(jié)逼近，形勢十分危急。在此關(guān)鍵時刻，盧作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的軍用物資及不宜裝卸的大型機器設(shè)備直運重慶外，其他物資一律分段運輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長江枯水期到來之前，將全部難民和機器設(shè)備安全撤離宜昌。 盧作孚的另一項重要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實驗。1927年，盧作孚被任命為北碚峽防局局長。峽防局本來是一個主要針對盜匪的治安聯(lián)防機構(gòu)，但他卻借此平臺，提出“打破茍安的現(xiàn)局，創(chuàng)造理想的社會”的口號。與民國時期其他鄉(xiāng)村建設(shè)實驗不同，他明確提出“要將這一個國家現(xiàn)代化起來”，就要“趕快將這一個鄉(xiāng)村現(xiàn)代化起來”。為此，他精心設(shè)計了北碚的“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”藍(lán)圖，“以嘉陵江三峽為范圍，以北碚為中心，要將嘉陵江三峽布置成一個生產(chǎn)的區(qū)域、文化的區(qū)域、游覽的區(qū)域”，以供中國“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考”。經(jīng)過努力，這個昔日貧窮落后、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)”。陶行知參觀后說，北碚的建設(shè)“可謂將來如何建設(shè)新中國的縮影”。盧作孚也與晏陽初、梁漱溟一起，被稱為“民國鄉(xiāng)建三杰”。 (有刪改) 相關(guān)鏈接 ①最好的報酬是求仁得仁——建筑一個公園，便酬報你一個美好的公園；建設(shè)一個國家，便酬報你一個完整的國家。這是何等偉大而且可靠的報酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動無數(shù)人心，可以變更一個社會，乃至于社會的風(fēng)氣。 (盧作孚《工作的報酬》) ②鄉(xiāng)村建設(shè)在消極方面是要減輕人民的苦痛，在積極方面是要增進(jìn)人民的幸福。造公眾福，急公眾難。……我們要做這樣的事業(yè)，便要準(zhǔn)備人、準(zhǔn)備錢、準(zhǔn)備東西、準(zhǔn)備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續(xù)不斷地去辦。(盧作孚《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》) ③確立公眾的良好秩序，完成一切物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)，提高人民的生活水準(zhǔn)和文化水準(zhǔn)，使國家成為一個本身健全的現(xiàn)代國家，尤為吾人必須全力以赴的積極目的。(盧作孚《論中國戰(zhàn)后建設(shè)》) ④盧作孚先生作為舊中國一位著名的愛國實業(yè)家，與張之洞、張謇、范旭東一起，曾被毛澤東同志譽為舊中國實業(yè)界四個“不能忘記”的人物。(胡德平《發(fā)揚和借鑒老一輩民族實業(yè)家的精神和經(jīng)驗》) (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　　) A．外國輪船公司壟斷長江航運，外國商船在長江上橫沖直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運公司。 B．為了趕在長江枯水期到來之前將全部難民和機器設(shè)備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律采用“三段航行法”，實行分段運輸，大大縮短了航程。 C．由于創(chuàng)辦民生實業(yè)公司的輝煌成績和完成抗戰(zhàn)時期運輸任務(wù)的卓越貢獻(xiàn)，盧作孚不僅受到時人的稱贊，也一直為后人所推重。 D．從北碚的建設(shè)實驗中，盧作孚認(rèn)識到，鄉(xiāng)村建設(shè)固然需要人、財、物，需要實施辦法，更需要動員各方面力量，分工合作，不斷努力。 E．在盧作孚看來，中國戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標(biāo)就是減輕人民的痛苦，增進(jìn)人民的幸福，造公眾福，急公眾難，并為此身體力行，全力以赴。 解析：A項，“外國輪船公司壟斷長江航運”的說法不準(zhǔn)確，原文是“長江上游航運正被外國輪船控制”。B項，“一律采用‘三段航行法’”錯，文中說的是“除了最重要的……外，其他物資一律分段運輸”。C項，“由于創(chuàng)辦民生實業(yè)公司的輝煌成績和完成抗戰(zhàn)時期運輸任務(wù)的卓越貢獻(xiàn)”的說法不太全面，他的另一重要貢獻(xiàn)是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實驗。D項，完全正確。E項，“首要目標(biāo)”的說法錯誤。 答案：答D給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng)、E不給分。 (2)胸懷強國愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國船王”的？請結(jié)合材料簡要分析。(6分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題應(yīng)注意概括盧作孚在管理上大膽改革的措施，信息點集中在第一段，分點概括即可。 答案：①采取“人棄我取，避實就虛”的方針，使民生公司的航運業(yè)務(wù)從嘉陵江擴展到長江；②化零為整，逐步控制長江上游航運；③在長江沿線、中國沿海港口及海外都建立分支機構(gòu)，使民生公司成為中國當(dāng)時最大的民營航運企業(yè)。 (3)盧作孚被認(rèn)為“民國鄉(xiāng)建三杰”之一的原因是什么？請結(jié)合材料簡要分析。(6分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題應(yīng)重點概括盧作孚在“北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實驗”方面所取得的成就，答案信息點集中在文章的第三段，分點概括即可。 答案：①精心設(shè)計北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍(lán)圖；②把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)；③以北碚的實驗作為“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考”。 (4)為什么盧作孚被譽為“不能忘記”的人？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：____________________________________________________ 解析：解答本題要結(jié)合全文概括盧作孚的思想觀點和所取得的杰出成就，題干中要求分析概括盧作孚“被譽為‘不能忘記’的人”的原因，應(yīng)側(cè)重從對人物身份的界定的角度概括，據(jù)此再概括相應(yīng)的成就。 答案：①關(guān)心國家前途、民族命運的愛國者：提出“服務(wù)社會、便利人群、開發(fā)產(chǎn)業(yè)、富強國家”的強國宏愿，動員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)。②腳踏實地、勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)。③具有現(xiàn)代意識的改革家：認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代化國家的基本要求是建立良好秩序，注重基礎(chǔ)建設(shè)，提高人民文化生活水平。④目標(biāo)高遠(yuǎn)、不懈追求的理想主義者：把實現(xiàn)個人理想與改造社會有機結(jié)合起來。 第Ⅱ卷(表達(dá)題) 五、語言文字運用(20分) 13．下列句子中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?4分)(　　) A．被貶黃州，流放嶺南，一次一次的打擊不但沒有擊垮蘇東坡，而且使他更加樂觀，更加曠達(dá)，更加圓融地對待人生與世界。 B．寫詩能夠不為稻粱謀，只聽從心靈的召喚，這樣的詩人才稱得上是純粹的詩人；他們寫出來的詩才可能滌除那種習(xí)見的銅臭味和酸腐氣。 C．他取得了好成績固然值得大家高興，但我們不能因為成績好就連他的錯誤也一筆抹殺了。 D．仰望天空，舒卷的云朵姿態(tài)萬千，有的像抖動的錦緞，有的像飄拂的輕紗，有的像奔騰的江河，無不惟妙惟肖。 解析：A項，“而且”表示進(jìn)一步，這里應(yīng)用“反而”。C項，“一筆抹殺”比喻輕率地把成績、優(yōu)點等全部否定。與語境不符。D項，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。與語境不符。 答案：B 14．下列各句中，沒有語病的一句是(4分)(　　) A．氣候變化需要國際社會攜手應(yīng)對，各國應(yīng)在促進(jìn)世界經(jīng)濟復(fù)蘇的過程中，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動節(jié)能環(huán)保和發(fā)展低碳經(jīng)濟。 B．衛(wèi)生部表示，到2015年，新農(nóng)合政府補助標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年360元以上，個人繳費標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)增加，并逐步探索建立與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的籌資機制。 C．據(jù)海關(guān)統(tǒng)計顯示，我國出口強勁增長，在全球的地位穩(wěn)步提升，主要國家對我市場依賴程度顯著加深，我國成為拉動全球經(jīng)濟增長復(fù)蘇的主要力量。 D．近年來，工地施工升降機墜落事故時有發(fā)生，事故原因均牽涉到現(xiàn)場安全管理混亂，設(shè)備維修、安裝和保養(yǎng)不到位，施工單位監(jiān)理和政府部門監(jiān)管缺位等問題。 解析：B項，搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提高”；C項，句式雜糅，刪去“據(jù)”； D項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“安裝、維修”。 答案：A 15．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?4分)(　　) ①真實的“自我”之所以被壓抑到無意識的領(lǐng)域之中，這種“自我欺騙”起了重要作用 ②真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系 ③軟弱的人往往有意無意地欺騙自己，忘掉那些不愉快的經(jīng)歷和體驗 ④由此造成虛假的自信，有些人的自信不過是一種“有益的盲目” ⑤真實需要巨大的勇氣，認(rèn)識真實的“自我”也不例外 ⑥事實上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑，他們?yōu)樽约旱娜觞c苦惱，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績 A．②①③④⑤⑥　　 B．⑤③①④②⑥ C．②⑥⑤③①④ D．⑤⑥②③④① 解析：⑤為中心句，③“欺騙自我”對應(yīng)①“這種自我欺騙”，呼應(yīng)④“由此”，“有些人自信”連接②“真正的自信者”，“懷疑及不滿”對應(yīng)⑥“為弱點苦惱”。 答案：B 16．根據(jù)語境，仿照畫線的句子，續(xù)寫兩句話，構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分) 當(dāng)我們明心見性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清凈義，請汲來柔潤自己的心田；______________________，______________________________，____________________________；__________________，__________________________，____________________________。萬事萬物，無時無地不在絮絮而語，百般譬喻，殷勤示教，告訴我們世界的真諦。 解析：內(nèi)容必須選擇細(xì)微事物，最好能用到“看”和“聽見”，但不能直接把聲音作為描寫對象，意思恰當(dāng)即可。 答案：認(rèn)真地看一棵草　可以聽見它闡明的柔韌義　請摘來豐富自己的精神　默默地看一枚石　可以聽到它敘述的樸實義　請取來充實自己的思想 17．下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：解答圖文轉(zhuǎn)換題，要細(xì)心觀察，圖中的任何形體都是要素，都不可放過，如本圖中的山、水、太陽、十環(huán)等；二是要有序地呈現(xiàn)出來，本圖可以按“由內(nèi)而外”的順序來說明。解讀寓意，一要注意同音相關(guān)，如“圓環(huán)”與“環(huán)境”；二要會聯(lián)想，如由圖中的“青山”“綠水”想到人類的生活環(huán)境等。 答案：(1)構(gòu)圖要素：“中國環(huán)境標(biāo)志”的圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。 (2)寓意：圖形中心的組合象征人類賴以生存的環(huán)境，周圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，象征公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)起手來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。 六、寫作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 人生總有遺憾，所以難免會有無奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會是一種災(zāi)難而毫無樂趣可言。當(dāng)我們以一種平淡的心情打開記憶時，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因為淡定，所以便可以從容面對。 請以“心結(jié)”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。 思路點撥：材料里有這樣幾個關(guān)鍵詞，“人生”告訴大家思維要放得開，寫作范圍遍及人的許多領(lǐng)域；“心結(jié)”是提示大家要選準(zhǔn)的切入點；“以一種平淡的心情打開記憶”“心結(jié)便宛如天上飄動的云”“許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來”“便可以從容面對”提示大家如何面對，弱化了審題的難度；“聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識”，指明了大家可以選擇的文體，或是記敘文，或是議論文。 “心結(jié)”究竟是什么？它是指心里解不開的疙瘩，是心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑，也就是通常所說的一種心病。心結(jié)會影響到一個人情緒和情感的變化。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害。對身體健康有一定的影響；對自己的學(xué)習(xí)不利；對人際關(guān)系不利；對自己所在集體不利。正確態(tài)度是要聯(lián)想到一切的真善美、寬容、豁達(dá)、淡定、淡泊等等，那么，與此相關(guān)的主題就范圍更廣了。 明白了平平淡淡才是真，那些回憶似輕煙拂面而來又隨風(fēng)而去，心中或許有一剎那的惆悵，但這種些微流動的感覺已不能再傷害我們了。正確對待這一切，我們在乎的不再是心結(jié)處那個莫測的世界了，滿眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒。日子如流水匆匆地逝去，站在現(xiàn)在展望未來回顧過去，總有一些留下，總有一些逝去，選擇一個你喜歡并且感到舒適的姿勢，心中有感動但已無言。 那么寫什么樣的心結(jié)呢？是學(xué)習(xí)當(dāng)中的，還是生活當(dāng)中的，還是情感上的？寫誰的心結(jié)？是我的，還是他人的？是個人的，還是群體的？把這幾個問題明確了，文章寫起來才可能不會出問題。明確了題目的內(nèi)涵，后面選材就好辦了。需要說明的是，名詞性短語作為題目，可以選用記敘類文體。如果寫議論文，就必須將名詞性短語變成動賓或主謂式短語才可成立。比如“打開心結(jié)”“心結(jié)宜解”等。 參考例文： 心　結(jié) 何為心結(jié)？使人不悅之物也。有人不吐不快，打開了心結(jié)，獲得精神上的解脫，心靈的安寧；有的人卻將它死守一生，整天郁郁寡歡，真枉來到世間走一遭！心結(jié)又不是不可告人的秘密，為什么不將心結(jié)打開，重新拾起快樂的生活呢？ 學(xué)會打開心結(jié)，別跟自己過不去。晉代文人陶潛開始總是不知該隨心歸隱，遠(yuǎn)離塵世，不是入仕為官，為父母妻兒帶來富足的生活，結(jié)果深受其累。最后他終于釋然，寄情于南山下燦爛的菊花海洋中。試想，如果他始終跟自己較勁，整天郁郁寡歡，無所作為，何來流芳百世的佳作，萬世稱贊的美名呢？反觀我們自己，如果整天“沉湎”于自己的心結(jié)，怎么可能在課堂上聚精會神、課下專心學(xué)習(xí)呢？終日惱于這、煩于那，你從何處尋覓進(jìn)步的階梯呢？ 學(xué)會打開心結(jié)，別跟他人過不去，要與人為善。廉頗自恃戰(zhàn)功赫赫，認(rèn)為“相如素賤人”，說出“吾見相如必辱之”的話語。殊不知，藺相如對趙國也是功不可沒。若無藺相如，能有完璧歸趙而二國又不交戰(zhàn)的可能嗎？能有澠池相會、趙王弗受辱的可能嗎？看他人“拜為上卿”，也不究其原因，只知狂言。最終幸而廉頗及時醒悟、負(fù)荊請罪，二人成為刎頸之交，共同輔佐趙王，傳出將相和的佳話。其實，眼紅的“廉頗”不僅古代有，現(xiàn)今社會也比比皆是。見他人比自己強便心生嫉妒，心里不平衡。別人優(yōu)秀自有優(yōu)秀的原因，不應(yīng)盲目地去記恨別人，應(yīng)與人為善，打開心結(jié)，取長補短，共同進(jìn)步。 學(xué)會打開心結(jié)，不要跟社會賭氣。經(jīng)常聽見有人抱怨社會上不公平的現(xiàn)象，可是事實如此，你又無法改變，何必讓自己不悅呢？況且，你所言的“不公”并非真正的不公，也許這只是你個人的主觀看法。任何事物都有兩面，這樣對你不公平，也許那樣對別人就不公平，你卻覺得理所當(dāng)然。正如老子所說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”我們應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，努力地使自己變得更優(yōu)異，為自己爭取相對更公平的權(quán)利。 學(xué)會打開心結(jié)，用包容、平和的心態(tài)去看待一切，你會發(fā)現(xiàn)初升的太陽是那么明媚，生活是那么美好。學(xué)會打開心結(jié)，播下希望與夢想的種子，用汗水去澆灌它，最終，在濃蔭蔽日時，你會看見六月盛夏的花朵最美。