高考數(shù)學(xué)(精講+精練+精析)專題13_1 幾何證明選講試題 文(含解析)
《高考數(shù)學(xué)(精講+精練+精析)專題13_1 幾何證明選講試題 文(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)(精講+精練+精析)專題13_1 幾何證明選講試題 文(含解析)(31頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題1 幾何證明選講(文科) 【三年高考】 1. 【2016高考天津】如圖,AB是圓的直徑,弦CD與AB相交于點(diǎn)E,BE=2AE=2,BD=ED,則線段CE的長為__________. 【答案】 2.【2016高考新課標(biāo)1卷】如圖,△OAB是等腰三角形,∠AOB=120.以O(shè)為圓心,OA為半徑作圓. (I)證明:直線AB與O相切; (II)點(diǎn)C,D在⊙O上,且A,B,C,D四點(diǎn)共圓,證明:AB∥CD. 【解析】(Ⅰ)設(shè)是的中點(diǎn),連結(jié),因?yàn)?所以,.在中,,即到直線的距離等于圓的半徑,所以直線與⊙相切. (Ⅱ)因?yàn)?所以不是四點(diǎn)所在圓的圓心,設(shè)是四點(diǎn)所在圓的圓心,作直線.由已知得在線段的垂直平分線上,又在線段的垂直平分線上,所以.同理可證,.所以. 3.【2016高考新課標(biāo)2】如圖,在正方形中,分別在邊上(不與端點(diǎn)重合),且,過點(diǎn)作,垂足為. (Ⅰ) 證明:四點(diǎn)共圓; (Ⅱ)若,為的中點(diǎn),求四邊形的面積. 4.【2016高考新課標(biāo)3】如圖,中的中點(diǎn)為,弦分別交于兩點(diǎn). (I)若,求的大小; (II)若的垂直平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),證明. 【解析】(Ⅰ)連結(jié),則.因?yàn)?,所以,又,所?又,所以, 因此. (Ⅱ)因?yàn)?,所以,由此知四點(diǎn)共圓,其圓心既在的垂直平分線上,又在的垂直平分線上,故就是過四點(diǎn)的圓的圓心,所以在的垂直平分線上,又也在的垂直平分線上,因此. 5.【2015高考新課標(biāo)2,】如圖,為等腰三角形內(nèi)一點(diǎn),圓與的底邊交于、兩點(diǎn)與底邊上的高交于點(diǎn),與、分別相切于、兩點(diǎn). (Ⅰ)證明:; (Ⅱ) 若等于的半徑,且,求四邊形的面積. 【解析】(Ⅰ)由于是等腰三角形,,所以是的平分線.又因?yàn)榉謩e與、相切于、兩點(diǎn),所以,故.從而. (Ⅱ)由(Ⅰ)知,,,故是的垂直平分線,又是的弦,所以在上.連接,,則.由等于的半徑得,所以.所以和都是等邊三角形.因?yàn)?,所以,? 因?yàn)椋?,所以.于是,.所以四邊形的面積. 6.【2015高考陜西,】如圖,切于點(diǎn),直線交于,兩點(diǎn),,垂足為. (I)證明:; (II)若,,求的直徑. 7.【2015高考新課標(biāo)1】如圖,AB是O的直徑,AC是O的切線,BC交O于E. (Ⅰ)若D為AC的中點(diǎn),證明:DE是O的切線; (Ⅱ)若,求∠ACB的大小. 【解析】(Ⅰ)連結(jié)AE,由已知得,AE⊥BC,AC⊥AB,在Rt△AEC中,由已知得DE=DC,∴∠DEC=∠DCE, 連結(jié)OE,∠OBE=∠OEB,∵∠ACB+∠ABC=90,∴∠DEC+∠OEB=90,∴∠OED=90,∴DE是圓O的切線. (Ⅱ)設(shè)CE=1,AE=,由已知得AB=,, 由射影定理可得,, ∴,解得=,∴∠ACB=60. 8.【2015高考湖南】如圖,在圓中,相交于點(diǎn)的兩弦,的中點(diǎn)分別是,,直線與直線相交于點(diǎn),證明: (1); (2) 【解析】(1)如圖所示, ∵,分別是弦,的中點(diǎn),∴,, 即, ,,又四邊形的內(nèi)角和等于,故; (2)由(I)知,,,,四點(diǎn)共圓,故由割線定理即得 9. 【2014高考遼寧第22題】如圖,EP交圓于E、C兩點(diǎn),PD切圓于D,G為CE上一點(diǎn)且,連接DG并延長交圓于點(diǎn)A,作弦AB垂直EP,垂足為F. (Ⅰ)求證:AB為圓的直徑; (Ⅱ)若AC=BD,求證:AB=ED. 【解析】(Ⅰ)因?yàn)镻D=PG,所以∠PDG=∠PGD. 由于PD為切線,故∠PDA=∠DBA, 又由于∠PGD=∠EGA,故∠DBA=∠EGA,所以∠DBA+∠BAD=∠EGA+∠BAD,從而∠BDA=∠PFA.由于AF垂直EP,所以∠PFA=90,于是∠BDA=90,故AB是直徑. (Ⅱ)連接BC,DC.由于AB是直徑,故∠BDA=∠ACB=90,在Rt△BDA與Rt△ACB中,AB=BA,AC=BD, 從而Rt△BDA≌Rt△ACB,于是Rt△BDA與∠DAB=∠CBA.又因?yàn)椤螪CB=∠DAB,所以∠DCB=∠CBA,故DC∥AB. 由于ED是直徑,由(Ⅰ)得ED=AB. 10. 【2014高考全國2第22題】如圖,P是O外一點(diǎn),PA是切線,A為切點(diǎn),割線PBC與O相交于點(diǎn)B,C,PC=2PA,D為PC的中點(diǎn),AD的延長線交O于點(diǎn)E. 證明:(Ⅰ)BE=EC; (Ⅱ)ADDE=2 【解析】(Ⅰ)連結(jié)AB,AC,由題意知PA=PD,故,因?yàn)椋? ,,所以,從而,因此BE=EC. (Ⅱ)由切割線定理得:,因?yàn)椋?,? 由相交弦定理得:== =,所以等式成立. 11. 【2014高考全國1第22題】如圖,四邊形是的內(nèi)接四邊形,的延長線與的延長線交于點(diǎn),且. (Ⅰ)證明:; (Ⅱ)設(shè)不是的直徑,的中點(diǎn)為,且,證明:為等邊三角形. 【三年高考命題回顧】 縱觀前三年各地高考試題, 高考對(duì)幾何證明的考查,主要考查有關(guān)三角形相似、全等、面積、線段長度及角相等的求解及證明,以平行線等分線段定理,平行線截割定理,相似三角形的判定與性質(zhì)定理,直角三角形射影定理,圓心角、圓周角定理,圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及判定定理,圓的割線定理,切割線定理,弦切角定理,相交弦定理等為主要考查內(nèi)容,題目難度一般為中、低檔,備考中應(yīng)嚴(yán)格控制訓(xùn)練題的難度. 【2017年高考復(fù)習(xí)建議與高考命題預(yù)測(cè)】 由前三年的高考命題形式可以看出, 高考對(duì)這部分要求不是太高,要求會(huì)以圓為幾何背景,利用直角三角形射影定理,圓周角定理、圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理,相交弦定理、圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理、切割線定理證明三角形相似,全等,求線段長等,預(yù)測(cè)2017年高考還會(huì)以圓為幾何背景,考查相交線定理,切割線定理,以及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理與判定定理,考查學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力.“幾何證明選講”是選修系列4的一個(gè)專題,該專題在高考中只考查“相似三角形”和“圓”這兩部分平面幾何內(nèi)容,且與另三個(gè)選修4的專題一起命題,供考生選擇作答.其核心內(nèi)容為:線段成比例與相似三角形,圓的切線及其性質(zhì),與圓有關(guān)的相似三角形等.對(duì)同學(xué)們來說,“幾何證明選講”是初中所學(xué)知識(shí)的深化,因而倍感親切.試題題型為解答題,且難度不大.題型以比例問題為主,平行線分線段成比例定理、相似形、角平分線定理、直角三角形中的射影定理、圓中的割線定理、切割線定理和相交弦定理等,都涉及線段成比例,因此比例問題是本專題中所占比重最大的題型.解決這類問題,主要方法就是設(shè)法利用上述定理,并靈活變形.復(fù)習(xí)建議:圓內(nèi)接四邊形的重要結(jié)論:內(nèi)接于圓的平行四邊形是矩形;內(nèi)接于圓的菱形是正方形;內(nèi)接于圓的梯形是等腰梯形.應(yīng)用這些性質(zhì)可以大大簡化證明有關(guān)幾何題的推證過程.與圓有關(guān)的比例線段的證明要訣:相交弦、切割線定理是法寶,相似三角形中找訣竅,聯(lián)想射影定理分角線,輔助線來搭橋,第三比作介紹,代數(shù)方法不可少,分析綜合要記牢,十有八九能見效. 【2017年高考考點(diǎn)定位】 幾何證明選講的內(nèi)容涉及的考點(diǎn)可歸納為:①相似三角形的定義與性質(zhì);②平行線截割定理;③直角三角形射影定理;④圓周角與圓心角定理;⑤圓的切線的判定定理及性質(zhì)定理;⑥弦切角的性質(zhì);⑦相交弦定理;⑧圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理和判定定理;⑨切割線定理. 【考點(diǎn)1】相似三角形的判定與性質(zhì) 【備考知識(shí)梳理】 1.平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等. 推論1:經(jīng)過三角形一邊的中點(diǎn)與另一邊平行的直線必平分第三邊. 推論2:經(jīng)過梯形一腰的中點(diǎn),且與底邊平行的直線平分另一腰. 2.平行線分線段成比例定理 三條平行線截兩條直線,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例. 推論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線)所得的對(duì)應(yīng)線段成比例. 3.相似三角形的判定與性質(zhì) (1)判定定理: 內(nèi)容 判定定理1 兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似 判定定理2 兩邊對(duì)應(yīng)成比例,并且夾角相等的兩個(gè)三角形相似 判定定理3 三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似 (2)性質(zhì)定理: 內(nèi)容 性質(zhì)定理1 相似三角形對(duì)應(yīng)高、中線、角平分線和它們周長的比都等于相似比 性質(zhì)定理2 相似三角形的面積比等于相似比的平方 結(jié)論 相似三角形外接圓的直徑比、周長比等于相似比,外接圓的面積比等于相似比的平方 射影定理 直角三角形中,每一條直角邊是這條直角邊在斜邊上的射影和斜邊的比例中項(xiàng);斜邊上的高是兩條直角邊在斜邊上的射影的比例中項(xiàng) 【規(guī)律方法技巧】 1.判定兩個(gè)三角形相似的常規(guī)思路 (1)先找兩對(duì)對(duì)應(yīng)角相等; (2)若只能找到一對(duì)對(duì)應(yīng)角相等,則判斷相等的角的兩夾邊是否對(duì)應(yīng)成比例; (3)若找不到角相等,就判斷三邊是否對(duì)應(yīng)成比例,否則考慮平行線分線段成比例定理及相似三角形的“傳遞性”. 2.借助圖形判斷三角形相似的方法 (1)有平行線的可圍繞平行線找相似; (2)有公共角或相等角的可圍繞角做文章,再找其他相等的角或?qū)?yīng)邊成比例; (3)有公共邊的可將圖形旋轉(zhuǎn),觀察其特征,找出相等的角或成比例的對(duì)應(yīng)邊. 3.比例線段常用平行線產(chǎn)生,利用平行線轉(zhuǎn)移比例是常用的證題技巧,當(dāng)題中沒有平行線條件而有必要轉(zhuǎn)移比例時(shí),也常添加輔助平行線,從而達(dá)到轉(zhuǎn)移比例的目的. 4.判定兩個(gè)三角形相似要注意結(jié)合圖形特征靈活選擇判定定理,特別要注意對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊.在一個(gè)題目中,相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理可能多次用到.相似三角形的性質(zhì)可用來證明線段成比例、角相等;也可間接證明線段相等. 5..在使用直角三角形射影定理時(shí),要學(xué)會(huì)將“乘積式”轉(zhuǎn)化為相似三角形中的“比例式”.證題時(shí),要注意作垂線構(gòu)造直角三角形是解直角三角形時(shí)常用的方法. 6.相似關(guān)系的證明中,經(jīng)常要應(yīng)用比例的性質(zhì): 若,則①;②;③;④;⑤;⑥. 7.輔助線作法:幾何證明題的一個(gè)重要問題就是作出恰當(dāng)?shù)妮o助線,相似關(guān)系的基礎(chǔ)就是平行截割定理,故作輔助線的主要方法就是作平行線,見中點(diǎn)取中點(diǎn)連線利用中位線定理,見比例點(diǎn)取等比的分點(diǎn)構(gòu)造平行關(guān)系,截取等長線段構(gòu)造全等關(guān)系,立體幾何中通過作平行線或連結(jié)異面直線上的點(diǎn)化異為共等等都是常用的作輔助線方法. 【考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練】 1.【2016屆河南省鄭州一中高三考前沖刺四】如圖所示,已知圓O外有一點(diǎn)P,作圓O的切線PM,M為切點(diǎn),過PM的中點(diǎn)N作割線NAB,交圓O于A,B兩點(diǎn),連接PA并延長,交圓O于點(diǎn)C,連接PB交圓O于點(diǎn)D,若MC=BC. (1)求證:△APM△ABP; (2)求證:四邊形PMCD是平行四邊形. 2.【2016年山西省右玉一中高考沖刺壓軸卷三】如圖,已知⊙和⊙相交于兩點(diǎn),為⊙的直徑,直線交⊙于點(diǎn),點(diǎn)為弧中點(diǎn),連結(jié)分別交⊙、于點(diǎn),連結(jié). (Ⅰ)求證:; (Ⅱ)求證:. 【解析】(Ⅰ)連結(jié),∵為⊙的直徑,∴,∵為⊙的直徑,∴,∵,∴,∵為弧中點(diǎn),∴,∵,∴,∴,∴,∴. (Ⅱ)由(Ⅰ)知,,∴,∴,由(Ⅰ)知,∴. 【考點(diǎn)2】圓的有關(guān)問題 【備考知識(shí)梳理】 1.圓周角定理 (1)圓周角:頂點(diǎn)在圓周上且兩邊都與圓相交的角. (2)圓周角定理:圓上一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半. (3)圓心角定理:圓心角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù). 推論1:同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等;同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等. 推論2:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90的圓周角所對(duì)的弦是直徑. 2.圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)與判定定理 (1)性質(zhì): 定理1:圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ). 定理2:圓內(nèi)接四邊形的外角等于它的內(nèi)角的對(duì)角. (2)判定: 判定定理:如果一個(gè)四邊形的對(duì)角互補(bǔ),那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓. 推論:如果四邊形的一個(gè)外角等于它的內(nèi)角的對(duì)角,那么這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)共圓. 另外:若兩點(diǎn)在一條線段同側(cè)且對(duì)該線段張角相等,則此兩點(diǎn)與線段兩個(gè)端點(diǎn)共圓,特別的,對(duì)定線段張角為直角的點(diǎn)共圓. 3.圓的切線 (1)直線與圓的位置關(guān)系 直線與圓交點(diǎn)的個(gè)數(shù) 直線到圓心的距離d與圓的半徑r的關(guān)系 相交 兩個(gè) d<r 相切 一個(gè) d=r 相離 無 d>r (2) 圓的切線性質(zhì)及判定定理 性質(zhì)定理:圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑. 推論1:經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點(diǎn). 推論2:經(jīng)過切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心. 判定定理:經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線. (3)切線長定理: 從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線長相等. 3.弦切角 (1)弦切角:頂點(diǎn)在圓上,一邊與圓相切,另一邊與圓相交的角. (2)弦切角定理及推論 ①定理:弦切角的度數(shù)等于所夾弧的度數(shù)的一半. ②推論:同弧(或等弧)上的弦切角相等,同弧(或等弧)上的弦切角等于它所夾的弧所對(duì)的圓周角. 4.與圓有關(guān)的比例線段 定理名稱 基本圖形 條件 結(jié)論 應(yīng)用 相交弦定理 弦AB、CD相交于圓內(nèi)點(diǎn)P (1)PAPB=PCPD; (2)△ACP∽ △DBP (1)在PA、PB、PC、PD四線段中知三求一; (2)求弦長及角 切割線定理 PA切⊙O于A,PBC是⊙O的割線 (1)PA2=PBPC; (2)△PAB∽△PCA (1)已知PA、PB、PC知二可求一; (2)求解AB、AC 割線定理 PAB、PCD是⊙O的割線 (1)PAPB=PCPD; (2)△PAC∽△PDB (1)求線段PA、PB、PC、PD及AB、CD; (2)應(yīng)用相似求AC、BD (1)相交弦定理:圓內(nèi)的兩條相交弦,被交點(diǎn)分成的兩條線段長的積相等. (2)割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條割線,這一點(diǎn)到每條割線與圓的交點(diǎn)的兩條線段長的積相等. (3)切割線定理:從圓外一點(diǎn)引圓的切線和割線,切線長是這點(diǎn)到割線與圓交點(diǎn)的兩條線段長的比例中項(xiàng). (4)切線長定理:從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線,它們的切線長相等,圓心和這一點(diǎn)的連線平分兩條切線的夾角. 【規(guī)律方法技巧】 1. 與圓有關(guān)的比例線段: (1)應(yīng)用相交弦定理、切割線定理要抓住幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容:如線段成比例與相似三角形、圓的切線及其性質(zhì)、與圓有關(guān)的相似三角形等. (2)相交弦定理、切割線定理主要是用于與圓有關(guān)的比例線段的計(jì)算與證明.解決問題時(shí)要注意相似三角形知識(shí)及圓周角、弦切角、圓的切線等相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用. (3)相交弦定理、切割線定理、割線定理、切線長定理統(tǒng)稱為圓冪定理:圓的兩條弦或其延長線若相交,各弦被交點(diǎn)分成的兩條線段長的積相等.當(dāng)兩交點(diǎn)在圓內(nèi)時(shí)為相交弦定理,當(dāng)兩交點(diǎn)在圓外時(shí)為割線定理,兩交點(diǎn)重合時(shí)為切線,一條上兩點(diǎn)重合時(shí)為切割線定理,兩條都重合時(shí)為切線長定理,應(yīng)用此定理一定要分清兩條線段是指哪兩條. 2. 弦切角定理及推論的應(yīng)用 (1)圓周角定理及其推論與弦切角定理及其推論多用于推出角的關(guān)系,從而證明三角形全等或相似,可求線段或角的大?。? (2)涉及圓的切線問題時(shí)要注意弦切角的轉(zhuǎn)化;關(guān)于圓周上的點(diǎn),常作直線(或半徑)或向弦(弧)兩端畫圓周角或作弦切角. 3. 證明多點(diǎn)共圓,當(dāng)兩點(diǎn)在一條線段同側(cè)時(shí),可證它們對(duì)此線段張角相等,也可以證明它們與某一定點(diǎn)距離相等;如兩點(diǎn)在一條線段異側(cè),則證明它們與線段兩端點(diǎn)連成的凸四邊形對(duì)角互補(bǔ). 4.涉及圓的切線問題時(shí)要注意弦切角的轉(zhuǎn)化;關(guān)于圓周上的點(diǎn),常作直徑(或半徑)或向弦(弧)兩端畫圓周角或作弦切角. 5.一般地,涉及圓內(nèi)兩條相交弦時(shí)首先要考慮相交弦定理,涉及兩條割線時(shí)要想到割線定理,涉及切線和割線時(shí)要注意應(yīng)用切割線定理,要注意相交弦定理中線段之間的關(guān)系與切割線定理線段關(guān)系之間的區(qū)別. 6.在平面幾何的有關(guān)計(jì)算中往往要使用比例線段,產(chǎn)生比例線段的一個(gè)主要根據(jù)是兩三角形相似.在涉及兩圓的公共弦時(shí),通常是作出兩圓的公共弦.如果有過公共點(diǎn)的切線就可以使用弦切角定理.在兩個(gè)圓內(nèi)實(shí)現(xiàn)角的等量代換,這是解決兩個(gè)圓相交且在交點(diǎn)處有圓的切線問題的基本思考方向. 【考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練】 1.【2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考】已知中,,是外接圓劣弧上的點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),延長至,延長至. (1)求證:; (2)若,中邊上的高為,求外接圓的面積. 2.【2016屆陜西省高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢二】如圖,已知圓與相交于兩點(diǎn),過點(diǎn)作圓的切線交圓于點(diǎn),過點(diǎn)作兩圓的割線,分別交圓、圓于點(diǎn)、,與相交于點(diǎn). (Ⅰ)求證:; (Ⅱ)若是圓的切線,且,求的長. 【解析】(Ⅰ)連接.∵是圓的切線,∴.又∵,∴,∴. (Ⅱ)證明:設(shè),∵,∴.又∵,∴,∴.又∵,聯(lián)立上述方程得到,∴.∵是圓的切線,∴.∴. 【應(yīng)試技巧點(diǎn)撥】 1.輔助線作法: 幾何證明題的一個(gè)重要問題就是作出恰當(dāng)?shù)妮o助線,相似關(guān)系的基礎(chǔ)就是平行截割定理,故作輔助線的主要方法就是作平行線,見中點(diǎn)取中點(diǎn)連線利用中位線定理,見比例點(diǎn)取等比的分點(diǎn)構(gòu)造平行關(guān)系,截取等長線段構(gòu)造全等關(guān)系,立體幾何中通過作平行線或連結(jié)異面直線上的點(diǎn)化異為共等等都是常用的作輔助線方法. 2.比例的性質(zhì)的應(yīng)用 相似關(guān)系的證明中,經(jīng)常要應(yīng)用比例的性質(zhì): 若,則①;②;③;④;⑤;⑥. 3.同一法:先作出一個(gè)滿足命題結(jié)論的圖形,然后證明圖形符合命題已知條件,確定所作圖形與題設(shè)條件所指的圖形相同,從而證明命題成立. 4.證明多點(diǎn)共圓,當(dāng)兩點(diǎn)在一條線段同側(cè)時(shí),可證它們對(duì)此線段張角相等,也可以證明它們與某一定點(diǎn)距離相等;如兩點(diǎn)在一條線段異側(cè),則證明它們與線段兩端點(diǎn)連成的凸四邊形對(duì)角互補(bǔ). 5.與圓有關(guān)的比例線段 (1)應(yīng)用相交弦定理、切割線定理要抓住幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容:如線段成比例與相似三角形、圓的切線及其性質(zhì)、與圓有關(guān)的相似三角形等. (2)相交弦定理、切割線定理主要是用于與圓有關(guān)的比例線段的計(jì)算與證明.解決問題時(shí)要注意相似三角形知識(shí)及圓周角、弦切角、圓的切線等相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用. 二年模擬 1. 【2016年山西榆林高三二次模考】如圖所示,在中,是的平分線,的外接圓交于點(diǎn),. (1)求證:;(2)當(dāng)時(shí),求的長. 2. 【2016年湖北八校高三四次聯(lián)考】如圖,在銳角三角形中,,以為直徑的圓與邊另外的交點(diǎn)分別為,且于. (Ⅰ)求證:是的切線; (Ⅱ)若,,求的長. 【解析】(Ⅰ)連結(jié)則又,∴為的中點(diǎn),而為中點(diǎn),∴,又,∴,而是半徑,∴是的切線. (Ⅱ)連,則,則,∴,設(shè),則,由切割線定理得:,即,解得:(舍),∴ 3. 【2016年安徽安慶二?!咳鐖D,以的邊為直徑作圓,圓與邊的交點(diǎn)恰為邊的中點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn). (I)求證:是圓的切線; (II)若,求的值. 【解析】(Ⅰ)如圖,連接.因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn),是的中點(diǎn),所以 //.因?yàn)?所以,所以是⊙的切線. (Ⅱ)因?yàn)槭恰训闹睆?點(diǎn)在⊙上,所以. 又是的中點(diǎn),所以 . 故.因?yàn)?所以. 在直角三角形中,;在直角三角形中,. 于是. 4.【2016年江西高三九校聯(lián)考】如圖所示,為的直徑,為的中點(diǎn),為的中點(diǎn). (1)求證:; (2)求證:. 5. 【2016年安徽淮北一中高三??肌咳鐖D,是圓上的兩點(diǎn),為圓外一點(diǎn),連結(jié)分別交圓于點(diǎn),且,連結(jié)并延長至,使. (1)求證:; (2)若,且,求. 【解析】(1)連結(jié),因?yàn)椋忠驗(yàn)?,所以,所以,由已知,所以,且,所以,所以? (2)因?yàn)椋?,則,所以,又因?yàn)?,所以,所以,所以? 6. 【2016年江西南昌高三一?!咳鐖D, 圓M與圓N交于A, B兩點(diǎn), 以A為切點(diǎn)作兩圓的切線分別交圓M和圓N于C、D兩點(diǎn),延長DB交圓M于點(diǎn)E, 延長CB交圓N于點(diǎn)F.已知BC=5, DB=10. (I)求AB的長; (II)求. 【解析】(Ⅰ)根據(jù)弦切角定理,知,,∴△∽△ ,則,故. (Ⅱ)根據(jù)切割線定理,知,,兩式相除,得(*).由△∽△,得,,又,由(*)得. 7. 【2016年河南八市高三三?!恳阎?,內(nèi)接于圓,延長到點(diǎn),使得交圓于點(diǎn). (1)求證:; (2)若,求證:. 【解析】(1)如圖,連結(jié)..又 (2) 8.【2016屆河北省石家莊市高三二?!咳鐖D,內(nèi)接于⊙,,弦交線段于,為的中點(diǎn),在點(diǎn)處作圓的切線與線段的延長線交于,連接. (I)求證:; (II)若,⊙的半徑為,求切線的長. 【解析】(I)證明:在中,弦相交于E,, 又E為AC的中點(diǎn),所以, 又因?yàn)?,根據(jù)射影定理可得,; (II)因?yàn)闉橹睆?,所以,又因?yàn)?,所以為等腰直角三角形?,根據(jù)勾股定理得,解得, 所以,由(I)得所以,所以. 9. 【2016屆陜西省高三高考全真模擬四】如下圖,是圓的兩條互相垂直的直徑,是圓上的點(diǎn),過點(diǎn)作圓的切線交的延長 線于.連結(jié)交于點(diǎn). (1)求證:; (2)若圓的半徑為,求的長. 【解析】(1)證明:連接,由弦切角定理知,又,即.由切割線定理得,所以. (2)由知,.在中,由得,.在中,由得,于是. 10.【2016屆山西右玉一中高三下學(xué)期模擬】已知如圖,四邊形是圓的內(nèi)接四邊形,對(duì)角線交于點(diǎn),直線是圓的切線,切 點(diǎn)為,. (1)若,求的長; (2)在上取一點(diǎn),若,求的大小. 11. 【2015屆陜西西安西北工大附中高三下學(xué)期5月模擬】如圖,和相交于A,B兩點(diǎn),過A作兩圓的切線分別交兩圓于兩點(diǎn),連結(jié)并延長交于點(diǎn). 證明:(Ⅰ); (Ⅱ). 【解析】(1)由與相切于,得,同理, 所以從而,即 (2)由與相切于,得,又,得 從而,即,綜合(1)的結(jié)論, 12.【2015屆陜西省西工大附中高三下學(xué)期模擬考試一】如圖,⊙的直徑的延長線與弦的延長線相交于點(diǎn),為⊙上一點(diǎn),AE=AC ,交于點(diǎn),且, (Ⅰ)求的長度. (Ⅱ)若圓F與圓內(nèi)切,直線PT與圓F切于點(diǎn)T,求線段PT的長度 【解析】(Ⅰ)連結(jié),由同弧對(duì)應(yīng)的圓周角與圓心角之間的關(guān)系結(jié)合題中條件弧長等于弧長可得,又,,從而,故∽,∴, 由割線定理知,故. (Ⅱ)若圓F與圓內(nèi)切,設(shè)圓的半徑為,因?yàn)榧矗允菆A的直徑,且過點(diǎn)圓的切線為,則,即 . 13.【2015屆吉林省吉林市高三第三次模擬考試】如圖,在△ABC中,,以為直徑的⊙O交于,過點(diǎn)作⊙O的切線交于,交⊙O于點(diǎn). (Ⅰ)證明:是的中點(diǎn); (Ⅱ)證明:. 【解析】(Ⅰ)證明:連接,因?yàn)闉椤袿的直徑,所以,又,所以CB切⊙O于點(diǎn)B,且ED切于⊙O于點(diǎn)E,因此 ,, 所以,得,因此,即是的中點(diǎn) (Ⅱ)證明:連接BF,可知BF是△ABE斜邊上的高,可得△ABE∽△AFB,于是有,即,同理可證,所以. 14.【2015屆遼寧省師大附中高三模擬考試】如圖,圓周角的平分線與圓交于點(diǎn),過點(diǎn)的切線與弦的延長線交于點(diǎn),交于點(diǎn). (1)求證:; (2)若四點(diǎn)共圓,且弧與弧相等,求 【解析】(1)因?yàn)榕c圓相切,,平方,所以,,所以 (2)弧與弧相等,設(shè),,,. 15.【2015屆陜西省西安市第一中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二】如圖,在中,是的角平分線,的外接圓交于點(diǎn),. (Ⅰ)求證:; (Ⅱ)當(dāng),時(shí),求的長. 【解析】(Ⅰ)連接,因?yàn)槭菆A內(nèi)接四邊形,所以又∽,即有,又因?yàn)?,可得因?yàn)槭堑钠椒志€,所以,從而 (Ⅱ)由條件知,設(shè),則,根據(jù)割線定理得,即即,解得或(舍去),則. 拓展試題以及解析 1. 如圖,內(nèi)接于⊙,弦AE交BC于點(diǎn)D,已知,,OD=1,. (Ⅰ)求; (Ⅱ)求中BC邊上的高. 【入選理由】本題主要考查平面幾何的相關(guān)知識(shí),同時(shí)考查考生的邏輯推理能力.高考對(duì)平面幾何的考查主要是通過三角形全等或三角形相似進(jìn)行邊角轉(zhuǎn)化,并綜合運(yùn)用圓的切割線定理、相交弦定理等 進(jìn)行證明計(jì)算.以圓為背景 是基本不變的,因而靈活應(yīng)用圓的幾何性質(zhì),找準(zhǔn)有關(guān)的對(duì)應(yīng)三角形、對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角是解題的關(guān)鍵.本題構(gòu)思巧妙,難度不大,故選此題. 2.如圖,過圓外一點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為,割線、割線分別交圓于與、 與.已知的垂直平分線與圓相切. (1)求證:; (2)若,,求的長. 【解析】(1)證明:連結(jié),∵與圓相切,∴.又為的垂直平分線,∴,∴,∴. (2)由(1)知且為的中點(diǎn),∴為的中點(diǎn),且,∴.∵為圓的切線,∴,∴,∴,∴. 【入選理由】本題考查圓的切割線定理,弦切角定理等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查邏輯思維能力和推理論證能力. 切割線定理、三角形相似、四點(diǎn)共圓的性質(zhì),是高考重點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn),本題難度不大,故選此題. 3.如圖,直線AB過圓心O,交圓O于A、B,直線AF交圓O于F(不與B重合),直線與圓O相切于C,交AB于E,且與AF垂直,垂足為G,連接AC. 求證:(Ⅰ); (Ⅱ). 【證明】(Ⅰ)連接,是直徑,,.切圓于,.. (Ⅱ)連接,切圓于,.又∽. . 【入選理由】本題考查圓的弦切角定理、三角形相似等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查邏輯思維能力和推理論證能力.本題由弦切角定理入手,得出三角形相似,從而可證,本題難度不大,故選此題. 4.如圖,是⊙的直徑,是圓上兩點(diǎn),交于點(diǎn),若,. (Ⅰ)求證:; (Ⅱ)求線段的長度. 【入選理由】本題考查平面幾何的證明,具體涉及圓的性質(zhì),四點(diǎn)共圓,割線定理等基礎(chǔ)知識(shí),意在考察學(xué)生推理證明和邏輯思維能力.本題考查知識(shí)基礎(chǔ),綜合性強(qiáng),是高考出題方向,故選此題. 5.如圖,圓內(nèi)接四邊形滿足∥,在的延長線上,且. 若, . (Ⅰ)證明:; (Ⅱ)求的長. 【解析】(Ⅰ)由知是圓的切線. ∴由弦切線角定理得, 又, ∴, ∴; (Ⅱ)由(Ⅰ)知, 又, ∴∽, ∴, 又,,∴,∵,∴. 【入選理由】本題考查圓的切線的性質(zhì),圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),三角形相似等基礎(chǔ)知識(shí),意在考察學(xué)生推理證明和邏輯思維能力.本題考查知識(shí)基礎(chǔ),難度不大,故選此題. 6.如圖,點(diǎn)P是△ABC的外接圓O在C點(diǎn)的切線與直線AB的交點(diǎn). (Ⅰ)若∠ACB=∠APC,證明:BC⊥PC; (Ⅱ)若D是圓O上一點(diǎn),∠BPC=∠DAC,AC=,AB=,PC=4,求CD的長. 【證明】(Ⅰ)由弦切角定理知,∠ABC=∠ACP,∵∠ACB=∠APC,∴△ACB∽△APC,∴∠BAC=∠CAP, ∵∠BAC+∠CAP= ,∴∠BAC=∠CAP=90,∴BC是圓O的直徑,又PC是圓O的切線,∴BC⊥PC. (Ⅱ)由切割線定理知,,即,即,解得(負(fù)值舍去),由弦切角定理及同弧所對(duì)的圓周角相等知,∠ACP=∠ABC=∠CDA, ∵∠BPC=∠DAC,∴△CAD∽△APC,∴,∴=. 【入選理由】本題考查三角形相似的判定與性質(zhì)、弦切角定理、切割線定理等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生推理證明和邏輯思維能力.本題第一問由弦切角入手,得三角形相似,從而得結(jié)論,第二問由切割線定理入手,結(jié)合弦切角定理及同弧所對(duì)的圓周角相等,得三角形相似,像這種題型考查知識(shí)基礎(chǔ),綜合性強(qiáng),是高考出題方向,故選此題. 7.如圖所示,在四邊形中,交于點(diǎn),. (Ⅰ)求證:、、、四點(diǎn)共圓; (Ⅱ)過作四邊形外接圓的切線交的延長線于,,求證:平分. 【證明】(Ⅰ)∵,∴,,∵,, ∴,,∴=,=,=, =,∴=+++ =+++==,∴、、、四點(diǎn)共圓; (Ⅱ)由弦切角定理可知:∠=∠,∵,∴∽,∴=, ∵,∴=,∴=,∴=, ∴=,∴=∠,∴平分. 【入選理由】本題考查三角形相似的判定與性質(zhì)、四點(diǎn)共圓的判定、弦切角定理等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生推理證明和邏輯思維能力.本題考查知識(shí)基礎(chǔ)難度不大,是高考出題方向,故選此題. 8.如圖,四邊形外接于圓,是圓周角的角平分線,過點(diǎn)的切線與延長線交于點(diǎn),交于點(diǎn). (1)求證:; (2)若是圓的直徑,,,求長 【入選理由】本題考查圓周角定理、弦切角定理、三角形相似的判斷與性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查邏輯思維能力和推理論證能力.本題是一個(gè)常規(guī)題,考查知識(shí)基礎(chǔ),難度不大,故選此題.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)精講+精練+精析專題13_1 幾何證明選講試題 文含解析 高考 數(shù)學(xué) 精練 精析 專題 13 _1 幾何 證明 試題 解析
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11836211.html