七年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題 新人教版3
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2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試題 本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。本試題共100分,考試用時(shí)60分鐘。 答卷前,請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置,并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回. 第Ⅰ卷(選擇題 共50分) 注意事項(xiàng): 1.第Ⅰ卷共25小題,每小題2分,共50分;在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題目要求的。 2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑或者按老師的要求填寫(xiě)在后面表格中;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。 1.中國(guó)是人類(lèi)發(fā)源地之一,是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類(lèi)化石和遺物最多的國(guó)家。中國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)是 A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.七年級(jí)一班同學(xué)進(jìn)行歷史研究性學(xué)習(xí),提到以下內(nèi)容:“保留猿的某些特征”,“使用天然火”,“過(guò)群居生活”。由此可以推斷他們研究的遠(yuǎn)古人類(lèi)是 A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 3. 生活在5000多年前,種植粟,居住半地穴式房屋的遠(yuǎn)古居民是 A.元謀人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.北京人 4. 紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)Ⅱ時(shí)節(jié)》有一組唯美的鏡頭:禾苗在春雨中茁壯成長(zhǎng),夏日里稻花香四溢,秋收時(shí)飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景,最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類(lèi)的勞作中? A.半坡人 B.北京人 C.元謀人 D.河姆渡人 5. 據(jù)考古發(fā)現(xiàn),使用圖中出土的磨制工具的遠(yuǎn)古居民是 ① 北京人 ② 元謀人 ③ 半坡居民 ④ 河姆渡居民 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 耒耜 6. 毛澤東曾寫(xiě)道:“赫赫始祖,吾華肇造;……”,這里的“始祖”被后人尊稱(chēng)為“人文初祖”,該人物是指 A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜 7.我國(guó)神話傳說(shuō)中,黃帝之后黃河流域先后出了三位有名的人物堯舜禹,他們通過(guò)怎樣的方式成為的部落聯(lián)盟首領(lǐng) A.選舉制 B.投票制 C.禪讓制 D.世襲制 8.我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝的建立者是 A.禹 B.啟 C.桀 D.湯 9.七上教材的第1、2、3課,課題分別是“祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民”、“原始的農(nóng)耕生活”、“華夏之祖”。由此得出這個(gè)時(shí)期的歷史特征是 A.國(guó)家的產(chǎn)生 B.中華文明起源 C.政權(quán)分立和民族融合 D.統(tǒng)一國(guó)家的建立 10.文字的發(fā)明是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一。中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文 字是 A.刻畫(huà)符號(hào) B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字 11.小明的學(xué)習(xí)筆記中寫(xiě)到“夏朝的興衰”、“商湯滅夏”、“武王伐紂”,由此可以看出他正在學(xué)習(xí)的主題是 A.春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) B.夏、商、西周的興亡 C.燦爛的青銅文明 D.大變革的時(shí)代 12.禹死后,啟繼承父位成為夏朝第二代國(guó)王,“公天下”變成“家天下”,這標(biāo)志著哪一制度的出現(xiàn) A.選舉制 B.投票制 C.禪讓制 D.世襲制 13. 西周初年,疆域空前遼闊。周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治,“封建親戚,以藩屏周”。這是下面的哪一種制度? A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.宗法制 14.下列歷史現(xiàn)象不屬于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是 A.春秋爭(zhēng)霸 B.戰(zhàn)國(guó)七雄 C.社會(huì)變革 D.國(guó)家統(tǒng)一 15. 2015年2月2日 陜西周原遺址考古發(fā)現(xiàn)周王后的"外交代表" 墓主擁有最多青銅器。我國(guó)的青銅文化至今已有幾千年的歷史,以下圖片代表我國(guó)“三星堆”青銅文化的是 A.四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青銅立人像 D.可燒炭火的青銅器 16.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分,空框中應(yīng)填的是 A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國(guó) C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國(guó) 17. 諸侯爭(zhēng)霸是春秋時(shí)期的時(shí)代特征。最早“霸諸侯,一匡天下”成為第一個(gè)霸主的是 A.秦穆公 B. 晉文公 C. 齊桓公 D. 楚莊王 18.后人寫(xiě)詩(shī)“始知李太守,伯禹亦不如”,贊揚(yáng)李冰的功勞勝過(guò)大禹治水,這是因?yàn)槔畋? A.發(fā)明了鐵農(nóng)具和牛耕 B.主持修建都江堰 C.修建了靈渠 D.修建鄭國(guó)渠 19. 學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能, 圖片反映了哪一時(shí)期的歷史現(xiàn)象 A. 夏、商、西周時(shí)期 B. 春秋時(shí)期 C. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D. 秦漢時(shí)期 20.“退避三舍”、“圍魏救趙”、“紙上談兵”等故事發(fā)生在下列哪一歷史時(shí)期 A. 原始社會(huì)時(shí)期 B. 商周時(shí)期 C. 秦漢時(shí)期 D. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 21. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)國(guó)家逐步確立起了封建制度,秦國(guó)等大國(guó)確立該制度的主要方式是 A. 爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B. 鐵農(nóng)具的使用 C. 牛耕推廣 D. 改革或變法 22. 中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,歷史上建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的皇帝是 A. 大禹 B. 劉邦 C. 秦始皇 D. 商湯 23. 現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說(shuō):書(shū)籍被燒殘,其實(shí)還在其次,春秋末年以來(lái),蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。該材料是對(duì)秦朝哪一事件的評(píng)價(jià)? A. 百家爭(zhēng)鳴 B. 焚書(shū)坑儒 C. 郡縣制 D.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) 24. 我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是 A. 陳勝吳廣起義 B. 黃巾起義 C. 李自成起義 D. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 25. 七年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)時(shí),主要內(nèi)容是“秦的暴政”、“農(nóng)民起義”“推翻秦朝”。由此可以得出他們學(xué)習(xí)的課題是 A.春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) B.大變革的時(shí)代 座號(hào) C.秦王掃六合 D.“伐無(wú)道,誅暴秦” 選擇題表格 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷(非選擇題 共50分) 注意事項(xiàng): 1.請(qǐng)考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆,直接在寫(xiě)在試卷上或者按老師要求寫(xiě)在答題卡上。 2.答卷前,請(qǐng)考生先將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置。 得分 評(píng)卷人 一、(17分)改革可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,歷史上不同時(shí)期曾發(fā)生過(guò)不同的變革。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 觀察下列反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)狀況的兩幅圖: 圖一 鐵制農(nóng)具 圖二 帶有鼻環(huán)的牛尊 26.材料一中的兩幅圖我們能獲得什么信息?它們反映了在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪方面的變革? (6分) 材料二 孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂(lè)用,諸侯親服,獲楚、魏之師,舉地千里,至今治強(qiáng)。 ——《史記李斯列傳》 27.材料二中的“孝公用商鞅之法”具體指的是什么事件?請(qǐng)列舉該事件中采取的主要措施(列出兩點(diǎn)即可)(8分) 28.材料一、二反映出了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期怎樣的社會(huì)特征?(3分) 得分 評(píng)卷人 二、(16分)儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,至今仍發(fā)揮重要的影響。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 孔子講“遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之”,倡仁愛(ài),泛愛(ài)眾,修身律己,與人為善。 ——出自《論語(yǔ)》 29.材料一反映了孔子怎樣的思想主張?(6分) 材料二 學(xué)習(xí)要反復(fù)復(fù)習(xí)……對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育。中等資質(zhì)以上的人,可以告訴他深?yuàn)W的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深?yuàn)W的道理了。 ——出自《論語(yǔ)》 30. 材料二體現(xiàn)了孔子的哪些教育思想?(6分) 31. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了儒家、法家、道家等眾多學(xué)派,他們不同的思想主張反映了當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的什么現(xiàn)象?(4分) 得分 評(píng)卷人 三、(17分)秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)稱(chēng)雄的局面,對(duì)后世產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 秦皇帝任戰(zhàn)勝之威,蠶食天下,并吞戰(zhàn)國(guó),海內(nèi)為一,功齊三代。 ——主父偃《諫伐匈奴書(shū)》 32.材料一中的“并吞戰(zhàn)國(guó),海內(nèi)為一”具體指的是哪一事件?為鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝開(kāi)創(chuàng)了哪一政治制度?(8分) 材料二 圖一 圖二 33.材料二反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪些措施?(6分) 34.你認(rèn)為材料一、二所反映的內(nèi)容起到怎樣的歷史作用?(3分) 七年級(jí)歷史參考答案 第一部分 選擇題 (每題2分,25題,共50分) 1—5 A B C D B 6—10 B C A B C 11—15 B D C D C 16—20 C C B C D 21—25 D C B A D 第二部分 非選擇題(3大題,共50分) 一、(17分) 26.(1)信息:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕(4分) (2)方面:經(jīng)濟(jì)方面(2分) 27.(1)事件:商鞅變法(4分) (2)措施:國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài); 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);建立縣制(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)(4分) 28.特征:社會(huì)大變革(3分) 二、(16分) 29.(1)主張:“仁”,“愛(ài)人”,“為政以德” (6分) 30.思想:“溫故而知新”,“因材施教” (6分) 31. 現(xiàn)象:百家爭(zhēng)鳴(4分) 三、(17分) 32.(1)事件:秦滅六國(guó),統(tǒng)一全國(guó)(4分) (2)制度:專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度(4分) 33.措施:圖一:統(tǒng)一文字(3分) 圖二:統(tǒng)一貨幣(3分) 34.作用:有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一;有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展(言之有理即可)(3分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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