七年級政治上冊 2_2 文明交往我能行教案 粵教版（道德與法治）1

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第二課時 文明交往我能行 （一） 導入新課：情景導入 情景展示：小花的苦惱：“我真希望總結(jié)能有較好的人際交往能力，可是見了人常常不知道說什么，后來就很少與人交談。我希望能使別人更快樂，但是我卻覺得在這一點上自己的成就不大，真不知道如何改變這種狀況？” 提問：遇到類似情況你是怎樣解決的？ 教師：生活中，人們隨時都在與他人交往，但文明交往卻不一定是每個人都具有的能力。文明交往是一門藝術(shù)，要掌握這門藝術(shù)，需要學習、思考和實踐。 怎樣做到文明交往呢？ （二）講授新課： 活動一：展示圖片或照片： 1、文明場景：《溫馨家庭》、《井然有條的車廂內(nèi)》、《師生活動的場景》、《校長給學生頒獎》。 2、不文明場景： 3、通過兩組圖片的比較，引導學生歸納、總結(jié)： 怎樣做到文明交往？ （1）尊重他人。平等待人，不以自己的某些長處自傲，才能在交往中得到別人的尊重、信任和友情。只要懂得尊重他人，與人為善，就會表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的誠意，良好的態(tài)度和言行也就自然地顯示出來了。 （2）注重細節(jié)。我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在態(tài)度、儀表、語言、舉止等方面。 （3）態(tài)度親和。待人真誠、和氣，會拉近彼此的距離，使彼此感到溫暖、愉快。面帶微笑能給我們增添交往的魅力。 （4）儀表大方。儀表大方就是要講究個人衛(wèi)生，面容干凈，頭發(fā)整齊，服裝整潔得體、美觀大方，這是對他人的尊重，也是對自己的尊重。 （5）語言文明。說話和氣文雅，不強詞奪理，不惡語傷人，不說臟話粗話，不亂叫別人不雅外號。多用商量的口吻說話，耐心傾聽。 （6）舉止端莊。我們舉手投足、站立行走、與人交談等，都要保持合乎禮儀的姿態(tài)，展示我們的自信與朝氣。 活動二：學生表演在家里、在學校、在公共場合，與父母、與老師、與同學、與周圍的人打交道的方法與技巧。 教師小結(jié)：1、不同的場合對我們的舉止有不同的禮儀要求。正規(guī)的交往場合需要一些比較正式的禮儀，在公共場所需要遵守一些公認的文明規(guī)則，而日常生活中的人際交往則要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣。 2、文明交往的藝術(shù)歸根結(jié)底是學會做人。文明交往，還需要一把識別善惡的標尺。對于某些虛偽、欺詐、不懷好意的人，要學會拒絕和遠離。保護自己，不受誘惑，也是文明交往的重要方面。 （三）課堂小結(jié)： 知識歸納： 二、文明交往我能行 1、交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學習、思考和實踐 2、怎樣做到文明交往？ （1）尊重他人 （2）注重細節(jié) （3）態(tài)度親和 （4）儀表大方 （5）語言文明 （6）舉止端莊 3、文明交往的藝術(shù)歸根結(jié)底是學會做人。 4、文明交往，還需要一把識別善惡的標尺。 （四）課堂練習：P40我思我行---交往的“金鑰匙” 教后記：