七年級政治上冊 第2單元 第5課 第2框 融入社會(第2課時)學案 北師大版(道德與法治)
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做一個社會的人 中國青少年網(wǎng)癮報告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達到38.0%。 思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示? 參考答案:與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們向社會化邁進的第一步。網(wǎng)絡(luò)成癮會阻礙我們?nèi)穗H交往能力的提高,所以我們要自覺避免網(wǎng)絡(luò)成癮,主動走近他人、關(guān)心他人、幫助他人,擴大自己的交往空間,建立和諧的人際關(guān)系。 1.如何實現(xiàn)社會化,做一個社會的人? 點撥:如何實現(xiàn)社會化強調(diào)的是做法,而非內(nèi)容,表述時應(yīng)結(jié)合教材適當調(diào)整。 概括:(1)與人交往,建立良好的人際關(guān)系。 (2)關(guān)注社會,了解社會。 (3)服務(wù)社會,奉獻社會。 2.我們中學生應(yīng)如何服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責任的社會公民? 點撥:概括歸納時應(yīng)突出中學生角色。 概括:作為學生,我們就是要盡到做學生的責任。 (1)在學校這個小社會里,我們應(yīng)該認真學習,互幫互助,尊重教師,愛護校園。 (2)我們還要積極投身社會實踐活動,多參加社會活動,逐漸體會自己在社會中所起的作用,主動承擔應(yīng)有的社會責任,奉獻我們自己的一份力量。 1.下列關(guān)于人際交往說法錯誤的是( )。 A.良好的人際交往有助于我們走出封閉的內(nèi)心世界,向外部世界開放 B.建立良好人際關(guān)系要求我們親近、關(guān)心和幫助他人 C.人際交往有利于我們建立良好的人際關(guān)系 D.良好的人際交往有助于我們拉關(guān)系、結(jié)幫派 答案:D 2.“活著不應(yīng)該追求生命的長度,而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量?!边@里生命的質(zhì)量指的是( )。 A.生命的長短 B.生命的好壞 C.生存環(huán)境與空間 D.生命價值的延伸 答案:D 3.感動中國人物李靈,走街串巷收購舊書,用汗水載回孩子們的“精神食糧”;她挑著孩子們沉甸甸的夢想,欠債辦起了希望小學……她被網(wǎng)友稱為“80后最美鄉(xiāng)村女校長”。李靈的“美”集中體現(xiàn)在( )。 A.團結(jié)與合作 B.開拓與創(chuàng)新 C.責任與奉獻 D.愛國與守法 答案:C 4.93歲的白芳禮老人,十幾年來用靠蹬三輪車掙來的錢,幫助300多個素不相識的孩子完成了學業(yè),自己過著清貧的生活,卻每天都很開心。這位老人的事跡給我們的啟示是( ?。?。 A.年長者比年輕者更有愛心 B.我國的教育水平仍然很落后 C.平凡的人依然能為社會作出重要貢獻 D.白芳禮老人具有誠實守信的品質(zhì) 答案:C 5.徐本禹,一位普通大學生,毅然推遲了讀研究生的時間,來到貧困的山區(qū)支教,用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責任。他的奉獻精神與愛心感動著我們每一個人…… 談一談為什么人人都應(yīng)該有社會責任感。 答案:在生活中,我們每個人都不可能離開社會而孤立存在,都在充當著某種社會角色。因此,都必須對社會承擔一定的責任。一個人能否很好地履行自己的社會責任,取決于他的責任感。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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