七年級政治上冊 第2單元 第3課 第2框 認(rèn)識你自己教案5 北師大版(道德與法治)
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認(rèn)識你自己 講課教師: 學(xué)科:思品 課時:1 總課時數(shù): 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 幫助學(xué)生認(rèn)識青春期存在的一些觀念和行為誤區(qū),使其能正確理解青春的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確對待、處理青春期的生理和心理的成長問題;并于教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生辯證和理論聯(lián)系實際的能力。 過程與方法 討論法,分析法,情景法 情感態(tài)度與價值觀 使學(xué)生認(rèn)識到青春不僅是身心的變化,更是一種精神氣質(zhì),一種心理狀態(tài)。從而能以積極的心態(tài)迎接青春期的到來。 教材分析 教學(xué)重點 針對學(xué)生青春期出現(xiàn)的典型問題探討如何面對青春。 教學(xué)難點 課堂上提出帶有普遍性和典型性的問題,解決學(xué)生認(rèn)識和行為上的誤區(qū)。 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 備注(教學(xué)目的、時間分配等) 設(shè)疑導(dǎo)入: 青春,有人說這是人一生中最美好的季節(jié),可是有的人卻從來沒有擁有過,為什么呢?有人說,青春美麗卻短暫,有人卻說青春可以是永久的燦爛……那么,青春到底是什么呢?讓我們一起來解讀青春,尋找答案。 引入課題,提出問題,引發(fā)學(xué)生興趣,為后面的活動做鋪墊。 教師活動 學(xué)生活動 備注(教學(xué)目的、時間分配等) 探疑互動: 活動一:暢想青春 1.想一想:你會把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來? 翱翔 春天 朝陽 落葉 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日自立 奮斗 昂揚 2. 你還能想到哪些和青春有關(guān)的詞? 3. 說一說你為什么會這樣聯(lián)系? 活動二:青春是? 對于青春有兩派觀點: 流星派:青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫。 常青樹派:青春是一棵常青樹,永不凋零。 提問:對于青春的理解,你屬于哪一派呢?說說你的理由。 討論:決定青春最重要的因素是什么? 青春原來是: 青春是活力,青春是勇氣,青春是奮斗,青春是希望,青春是快樂,青春是信心,青春是健康,青春是進(jìn)步,青春是堅強,青春是熱情,青春是仁愛…… 青春像春天,青春像朝陽,青春像花朵,青春像雛鷹…… 欣賞美文《青春》 席慕容 活動拓展 擁有青春的人是這樣的: 1.以小組為單位,總結(jié)擁有青春的人的心態(tài)、行為特點、面對困難時的態(tài)度和做法等等,用圖畫給他們畫個像,可以做注解。 2.比一比:看哪個小組的總結(jié)最全面、最形象 3.討論要求:每組的1號負(fù)責(zé)紀(jì)律和組織,2號負(fù)責(zé)記錄討論成果、3號負(fù)責(zé)發(fā)言,4號負(fù)責(zé)控制時間。每個人都要積極喔! 4.討論時間:聽聽音樂就知道了。各小組由本組的3號學(xué)生展示本組作品,在全班做交流。教師予以適當(dāng)鼓勵和表揚。 活動三:發(fā)現(xiàn)我們身邊的青春之星! 1.各小組提名我們身邊的(如你的同學(xué)、老師、家人)青春之星,說出你的理由。 2.評選出咱們班的青春之星。 3.請青春之星談應(yīng)以什么樣的心態(tài)去面對生活中的快樂和煩惱,以什么樣的行動去對待生活中的困難和挫折。 解疑歸類: 1.青春期是不是青春? 2.青春是否只意味著快樂? 3.十八歲的青年一定比八十歲的老人更有青春嗎? 查疑落實:做練習(xí)冊 課堂小結(jié):青春永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人,從今天開始讓我們用積極的心態(tài)、積極的行動去面對生活,做一個青春之星!讓我們的生命閃耀最燦爛的光芒! 學(xué)生回答 學(xué)生討論 了解學(xué)生對青春的感知,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,,以更好地引導(dǎo)學(xué)生感受青春,形成對青春的積極認(rèn)識 在前兩個活動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生對青春的含義做更進(jìn)一步的思考、探索,幫助學(xué)生形成對青春的理性認(rèn)識。并培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。 豐富學(xué)生對青春的感受,以大量對青春積極感受的信息強化學(xué)生對青春的積極感受,在一定程度上提升學(xué)生對青春的認(rèn)知。 讓學(xué)生的目光投射到自己的現(xiàn)實生活,關(guān)注青春和身邊人的狀態(tài),將青春的主題和學(xué)生的生活拉的更近。 檢測教學(xué)效果,強化本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) 板 書 感悟青春 青春誤讀 青春暢想 教學(xué)后記:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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