七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護(hù)植被綠化祖國教案 （新版）新人教版

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第六章　愛護(hù)植被，綠化祖國 本　章　概　述 本章的知識內(nèi)容以了解為主，而重點在于幫助學(xué)生構(gòu)建情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)，本章的知識內(nèi)容是為情感態(tài)度目標(biāo)服務(wù)的。 本章簡單介紹了我國主要的植被類型、面臨的主要問題，以及保護(hù)植被的法律和條例。這些內(nèi)容有助于學(xué)生認(rèn)識到植被的重要作用、保護(hù)植被的重要意義，從而形成愛綠、護(hù)綠、保護(hù)植被的意識，并積極參加到綠化校園、綠化祖國的活動之中。 組織好學(xué)生積極參加“綠化校園的設(shè)計活動”最為重要，本活動除了要求學(xué)生要有常見的花卉、林木、草皮等植物的知識、一定的設(shè)計能力外，還要有一定的審美情趣，同時還要鼓勵和肯定學(xué)生積級參加綠化校園、綠化祖國活動的熱情。 本章在這冊教材的最后，臨近期末。所列的設(shè)計和課外實踐活動，有利于發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也為教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)期學(xué)業(yè)評價提供了很好的參考素材。因此，教師可以把評價一并考慮在教學(xué)實施過程中。通過本章的學(xué)習(xí)，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念。 我國主要的植被類型包括：草原，荒漠，熱帶雨林，落葉闊葉林，常綠闊葉林，針葉林，等等。 我國植被面臨的主要問題是：人均森林面積少，利用不夠合理，草原過度放牧出現(xiàn)退化、沙漠化現(xiàn)象，等等。 課時安排 教學(xué)內(nèi)容 參考課時 第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國 2 知識目標(biāo)： 1．描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。 2．闡明愛護(hù)植被，綠化祖國的重要意義。 能力目標(biāo)： 運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行校園綠化設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。 情感目標(biāo)： 形成愛綠、護(hù)綠的意識，并積極地參加綠化祖國的活動；培養(yǎng)學(xué)生樹立大生物圈的意識，增強(qiáng)熱愛家園、熱愛祖國的情感。 愛護(hù)植被，綠化祖國的重要意義。 設(shè)計校園綠化方案。 一師一優(yōu)課　一課一名師　(設(shè)計者：　　　) 隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們正面臨著由于生態(tài)環(huán)境破壞和資源枯竭而造成的生存危機(jī)。讓我們試想一下：當(dāng)?shù)厍蚰赣H患上重癥時，她的兒女能生存多久呢？讓我們一起行動起來吧，愛護(hù)植被，綠化祖國。(PPT2) 想一想，議一議：“小草也有生命”“小草對您微微笑，請您把路繞一繞”…… 愛護(hù)花草樹木，是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，請你想出一些更精彩的提示語？(PPT3～4) 1．教師明確任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。 自主活動一：閱讀分析教材P132～133內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。 自主活動二：閱讀分析教材P134～135的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。 2．教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀、觀察。 3．對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。 4．學(xué)生自我矯正錯誤、增強(qiáng)對知識的認(rèn)識與記憶。 1. 兩人合作探究 學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。 2．小組合作探究 問題(1) ①我國主要的植被類型主要有哪些？ ②根據(jù)我國主要的植被類型特點，推斷出我們這里的植被屬哪一類型？有何特點？ ③舉例說明人類的那些活動對植被造成了怎樣的破壞？應(yīng)怎樣采取措施保護(hù)環(huán)境？ 問題(2) ① 國家為保護(hù)植被，采取了哪些有效措施？ ② 討論“綠化校園”的設(shè)計活動，以小組為單位制定出方案并進(jìn)行評比。 通過探究活動，學(xué)生合作交流分析初步認(rèn)識到：(1)植被是一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。 (2)我國主要的植被類型。(3)提高認(rèn)識，保護(hù)植被。 3．師生互動 教師點撥、講解：綠色植物在生物圈中的作用。(PPT5～7) 介紹：我國主要的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。(PPT8～14) 說明：我國植被的特點及分布地區(qū) 教師點撥、講解：我國植被面臨的主要問題：1.由于長期以來對森林資源不合理的利用，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。2.過度放牧使許多草場退化、沙化。(PPT15～22) 介紹：從我做起，保護(hù)植被。(PPT23～27) 說明：3月12日是植樹節(jié)。 活動：綠化家園的設(shè)計活動。(PPT28～29) 4．教學(xué)評價活動 在探究過程中，對學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵性的評價。(包括學(xué)生自評、小組評價和教師評價) 5．拓展：森林可以減緩氣候變化。 介紹：陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”之稱的是森林。 1．學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會解決什么問題？還想了解什么？ 2．學(xué)生回答：(1)我國的主要植被類型有哪些？(2)我國植被面臨哪些問題？ 3．根據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)知識。板書：(PPT30) 一、我國主要的植被類型 二、我國植被面臨的主要問題 森林覆蓋率低　人均森林面積少　土壤沙漠化嚴(yán)重 三、從我做起，綠化植被 3月12日植樹節(jié) 1．鞏固訓(xùn)練一。(PPT31～34) 2．鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對性練習(xí)題。 學(xué)生回答，教師及時反饋校正、點評。 3．鞏固練習(xí)三：完成學(xué)生用書有關(guān)題目。 完成本節(jié)學(xué)習(xí)情況記載與教學(xué)評價。 自我評價 過程與方法 教學(xué)效果 學(xué)生學(xué)習(xí)行為 教學(xué)過程 中再優(yōu)化 優(yōu)化問題 優(yōu)化方法 1 2 教學(xué)反思