七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元測(cè)評(píng) 新人教版

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第六單元測(cè)評(píng) 分值:100分　時(shí)間:90分鐘　得分:　　　　 一、積累與運(yùn)用。(24分) 1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.凜冽(ln)　吞噬(ni)　魯莽(mǎng) B.厄運(yùn)()　拯救(zhěng)　屏風(fēng)(png) C.摯熱(ch)　河干(gān)　木杮(fi) D.湮沒(méi)(yīn)　倒擲(zh)　溯流(sh) 2.下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)(　　)(3分) A.堡壘　疲憊　風(fēng)餐露宿　海市蜃樓 B.輪廓　遨游　千鈞重附　耀武揚(yáng)威 C.稠密　概率　五贓六腑　耐人尋味 D.閑遐　點(diǎn)綴　心有靈犀　天崖海角 3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)(　　)(3分) A.漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都憂心忡忡,因?yàn)橐坏┢x方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向死亡。 B.從他語(yǔ)無(wú)倫次的表述里,我們大致了解了事情的緣由。 C.購(gòu)買保險(xiǎn),雖不能使人化險(xiǎn)為夷,但卻能在災(zāi)禍不期而至?xí)r,使投保者得到一筆賠償,盡量減輕損失。 D.科學(xué)家們還將借此機(jī)會(huì)了解,如果彗星的碎片與地球碰撞,將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.在《出彩中國(guó)人》欄目中,讓人眼花繚亂的歌聲和絢麗的舞臺(tái)贏得廣大觀眾的點(diǎn)贊。 B.重慶的山水孕育了勤勞善良的重慶人,也孕育了特有的“耿直”的重慶精神。 C.為了創(chuàng)建國(guó)家文明衛(wèi)生城區(qū),區(qū)政府向全區(qū)人民發(fā)出了“從我做起,從點(diǎn)滴做起”。 D.為了防止教育“三亂”事件不再發(fā)生,市教育局采取了一系列有力措施。 5.根據(jù)提供的語(yǔ)境,選擇合適的語(yǔ)句填寫在橫線上,使其前后文組成一段和諧完整的話。(只填序號(hào))(3分) 科學(xué)求真,人文求善。　　　　;　 　 　　。　　　　　。　　　　　　。　　　　　　。同樣,離開求真的求善,違背了客觀規(guī)律,也不一定有善的結(jié)果,甚至事與愿違,適得其反。因此,人文一定要以科學(xué)為其奠基。 ①求真務(wù)善的交融,就是負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)上的“交集”,是全面的真正的負(fù)責(zé) ②因此,科學(xué)一定要以人文為其導(dǎo)向 ③求善是負(fù)責(zé),應(yīng)有著對(duì)人的終極關(guān)懷 ④因?yàn)?離開求善的求真,不一定有善的結(jié)果,甚至違背人性,損害社會(huì) ⑤求真是負(fù)責(zé),應(yīng)符合客觀實(shí)際及其規(guī)律 6.下列對(duì)《魯濱遜漂流記》有關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜和“星期五”在荒無(wú)人煙的孤島上度過(guò)26年孤獨(dú)時(shí)光的經(jīng)歷。 B.魯濱遜是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富,具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)的英雄形象。 C.《魯濱遜漂流記》采用第一人稱的敘述方式,講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷,語(yǔ)言淺顯,敘事詳盡,讓讀者感到真實(shí)可信。 D.丹尼爾笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們:在遇到困難時(shí),我們必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它,而戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝自己的怯懦與悲觀。 7.請(qǐng)你參加“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),完成以下問(wèn)題。(6分) (1)科學(xué)興趣對(duì)人的成長(zhǎng)有什么影響呢?閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(3分) 材料一:瑞典著名博物學(xué)家林奈,青少年時(shí)代就能專心致志地在花園里研究植物,并刻苦攻讀前人的植物學(xué)著作,經(jīng)常到野外采集標(biāo)本。 材料二:美國(guó)著名科學(xué)家、世界上第一架用蒸汽作動(dòng)力的飛機(jī)的設(shè)計(jì)者蘭格力,童年時(shí)就喜歡觀察鳥的狀態(tài),觀察它們?cè)鯓訌堃?怎樣起飛,又怎樣滑翔。 材料三:大科學(xué)家牛頓小時(shí)候天資并不聰穎,除數(shù)學(xué)外,許多功課的成績(jī)都不好,但他喜歡動(dòng)手做水鐘、風(fēng)車、風(fēng)箏等。 我的發(fā)現(xiàn): (2)科學(xué)技術(shù)到底對(duì)人類有利,還是有弊?對(duì)此,小華發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上為小華的發(fā)言再補(bǔ)充一個(gè)例證。(3分) 科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍,它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí),也制造了一些麻煩。核能可以用來(lái)發(fā)電,也可以用來(lái)制造原子彈;基因工程可以用來(lái)治病,也可以用來(lái)毀滅人類;　　　　　　,　　　　　　。 二、閱讀理解。(36分) (一)閱讀下文,回答問(wèn)題。(17分) 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? 8.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)必于石下迎水處嚙沙為坎穴(　　) (2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已(　　) (3)然則天下之事(　　) (4)但知其一(　　) 9.下列選項(xiàng)中“之”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的是(　　)(3分) A.一老河兵聞之 B.其反激之力 C.至石之半 D.然則天下之事 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(6分) (1)求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎? (2)如其言,果得于數(shù)里外。 11.選段講的尋找石獸的方法是“　　　　　　”。其根據(jù)是“　　　　　　”。這個(gè)故事說(shuō)明的道理是“　　　　　　”。(用原文中的語(yǔ)句回答)(4分) (二)閱讀下文,回答問(wèn)題。(19分) 儀 器 時(shí) 代 星新一 清晨,S先生睜開眼睛,枕邊的耳機(jī)裝置柔聲說(shuō)道:“早上好。昨晚您的睡眠質(zhì)量非常好。今天請(qǐng)精神百倍地開始您的工作吧!” 這小小的耳機(jī)連著S先生枕頭中的“睡眠檢查儀”,它能夠準(zhǔn)確地分析出S先生的睡眠質(zhì)量。如果S先生睡眠時(shí)間不足或者睡眠質(zhì)量不好,“睡眠檢查儀”會(huì)及時(shí)提醒他注意休息或者如何用藥。 S先生心情愉快地穿衣下床,心中想:“真是一個(gè)方便的時(shí)代啊,以前的人肯定想都沒(méi)想過(guò)生活能夠如此方便吧。” S先生開始洗漱,他將“口腔檢查儀”放入口中,5秒鐘后耳機(jī)中說(shuō)道:“您的口腔非常健康。沒(méi)有齲齒,酸堿度適中?！盨先生洗完臉后,開始用“頭發(fā)檢查儀”梳頭?！邦^發(fā)檢查儀”會(huì)告訴S先生應(yīng)該什么時(shí)候洗頭發(fā),用哪種洗發(fā)水最合適。梳完頭發(fā),S先生向馬桶走去。馬桶上的“排泄物分析儀”能夠分析出S先生的腸胃情況,提醒他該如何注意飲食,是否需要用藥。 S先生洗漱完畢,和夫人一起用早餐。這時(shí)耳邊又傳來(lái)輕柔的聲音:“咖啡喝一杯就可以了。請(qǐng)?jiān)俸纫槐Ｄ?。奶酪也再?lái)一片……”這是天花板上的“營(yíng)養(yǎng)分析儀”在精準(zhǔn)地計(jì)算了早餐的營(yíng)養(yǎng)成分之后通過(guò)耳機(jī)傳來(lái)的指示。S先生像往常一樣,嚴(yán)格執(zhí)行著耳機(jī)中的命令。這樣他就不會(huì)太胖,也不會(huì)太瘦,能夠保證身體健康、精力充沛。 S先生用過(guò)了營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐,準(zhǔn)備出門上班。他用“電動(dòng)擦鞋儀”擦干凈了皮鞋,用“領(lǐng)帶選擇儀”選擇了一條與當(dāng)天的天氣、衣服相配的領(lǐng)帶。然后,他又打開了“丟三落四防止儀”,確認(rèn)是否忘記帶東西 一切收拾停當(dāng),S先生準(zhǔn)備出門。這時(shí)夫人對(duì)他說(shuō)道:“家里的‘發(fā)票保存儀’壞了。你去公司的路上順便送去修理吧?！薄鞍l(fā)票保存儀”能夠分門別類地保存好家里的所有發(fā)票。自從有了這臺(tái)方便的儀器,S先生家就再?zèng)]發(fā)生過(guò)因?yàn)檎也坏桨l(fā)票而不能退貨、換貨的事情。 S先生接過(guò)“發(fā)票保存儀”,夫人又說(shuō)道:“對(duì)了,昨天送去修理的‘關(guān)門確認(rèn)儀’今天下午應(yīng)該修好了。你下班的時(shí)候別忘了捎回來(lái)?！薄瓣P(guān)門確認(rèn)儀”能夠在S先生外出或睡覺前提醒他大門是否關(guān)好。多虧了這臺(tái)“關(guān)門確認(rèn)儀”,S先生再也不用半夜起來(lái)查看大門是否關(guān)好。 送走S先生后,夫人開始用“萬(wàn)能故障檢測(cè)儀”檢測(cè)家中所有的儀器,如果哪個(gè)儀器有故障,就讓S先生第二天上班的路上送去修理。多虧有了這些儀器,生活才變得如此方便。所以儀器一有毛病,必須盡快送去修理,否則生活肯定會(huì)一團(tuán)糟。其實(shí),這些儀器原本都結(jié)構(gòu)復(fù)雜、制作精良,購(gòu)買時(shí)說(shuō)明書中都保證3年之內(nèi)無(wú)需修理。事實(shí)也的確如此。但到現(xiàn)在為止,家中很多儀器都用了5年以上,而且日積月累,家中已經(jīng)有1 000多種儀器,所以每天難免會(huì)有一兩種儀器需要修理。 此刻,S先生正春風(fēng)滿面地走在上班的路上,他的腋下夾著需要修理的“發(fā)票保存儀”,耳邊“交通狀況報(bào)告儀”正在告訴他上班路上的路況信息。S先生臉上不禁浮現(xiàn)出得意的微笑:“真是一個(gè)方便的時(shí)代啊,以前的人肯定想都沒(méi)想過(guò)生活能夠如此方便吧!” (有刪改) 12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括儀器時(shí)代的特點(diǎn)。(4分) 13.“真是一個(gè)方便的時(shí)代啊”中的“方便”的含意是什么?(3分) 14.選文倒數(shù)第二段中說(shuō):“儀器一有毛病,必須盡快送去修理,否則生活肯定會(huì)一團(tuán)糟。”“家中很多儀器都用了5年以上,而且日積月累,家中已經(jīng)有1 000多種儀器,所以每天難免會(huì)有一兩種儀器需要修理。”這兩句話表現(xiàn)了什么?(4分) 15.試分析文章最后一句話在文中的作用。(4分) 16.小說(shuō)通過(guò)描寫儀器時(shí)代的人的生活,揭示了一個(gè)怎樣的生活哲理?(4分) 三、寫作。(40分) 人的成功,在某種意義上來(lái)說(shuō),依賴于一種探險(xiǎn)精神。我們每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件或多件震撼自己心靈的事,請(qǐng)以此為題材,寫一篇不少于600字的文章。要求:題目自擬,文體不限。 單 元 測(cè) 評(píng) 一、1.答案:B　解析:A項(xiàng)中,“凜”應(yīng)讀lǐn,“噬”應(yīng)讀sh;C項(xiàng)中,“摯”應(yīng)讀zh;D項(xiàng)中,“湮”應(yīng)讀yān,“溯”應(yīng)讀s。 2.答案:A　解析:B項(xiàng)中,“附”應(yīng)為“負(fù)”;C項(xiàng)中,“贓”應(yīng)為“臟”;D項(xiàng)中,“遐”應(yīng)為“暇”,“崖”應(yīng)為“涯”。 3.答案:D　解析:“驚心動(dòng)魄”形容使人感受很深,震動(dòng)很大,應(yīng)改為“難以預(yù)料”。 4.答案:B　解析:A項(xiàng)中,“眼花繚亂”的意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂,不能用來(lái)形容歌聲。C項(xiàng)中的句子成分殘缺,應(yīng)在句號(hào)前面加上“的倡議”。D項(xiàng)中,“防止”與“不再發(fā)生”語(yǔ)義重復(fù),可刪去“不再”。 5.答案:⑤③①④②　解析:根據(jù)前面的語(yǔ)境“科學(xué)求真,人文求善”分析,可知下面兩句話應(yīng)先寫“求真”,再寫“求善”,而且根據(jù)橫線處的“;”可知,這兩句應(yīng)該是并列句,因此可以確定先第⑤句再第③句。第三個(gè)橫線后是句號(hào),可以推斷第三句應(yīng)該還是要說(shuō)“真”與“善”的問(wèn)題,有可能是對(duì)前兩句的一個(gè)小的總結(jié),這樣分析可知填第①句比較合適。從后面的語(yǔ)境來(lái)看,“同樣”“因此”這兩個(gè)詞語(yǔ)很關(guān)鍵,第四、五個(gè)橫線上的內(nèi)容應(yīng)與之對(duì)應(yīng)。由此分析,可知橫線處應(yīng)填寫的句子依次是⑤③①④②。 6.答案:A　解析:本題考查對(duì)名著的識(shí)記和理解能力。答題時(shí)要先看清答題要求,選擇“表述有誤”還是“表述正確”的一項(xiàng),再對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析。A項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。通過(guò)閱讀名著,可知魯濱遜是在島上生活到第26年的時(shí)候,島上來(lái)了一群野人。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后,用火槍和《圣經(jīng)》懾服他們,并救下了“星期五”。 7.(1)示例:從小愛科學(xué),對(duì)科學(xué)有濃厚興趣是許多著名科學(xué)家成功的起點(diǎn)。　解析:本題所給的材料都是科學(xué)家小時(shí)候的事跡,都是他們小時(shí)候喜歡科學(xué)的例子。組織答案時(shí)需要從這個(gè)共同點(diǎn)來(lái)說(shuō)明?！?2)示例:農(nóng)藥可以用來(lái)消滅害蟲　也可以污染環(huán)境　解析:能夠說(shuō)明科學(xué)既有正面作用,也有負(fù)面作用的例子比較多,可以從熟悉的生活現(xiàn)象中來(lái)找,如“網(wǎng)絡(luò)”“手機(jī)”等。解題時(shí),要指明其作用分別是什么。 二、(一)8.答案:(1)咬,文中是侵蝕、沖刷的意思　(2)停止　(3)既然這樣,那么　(4)只　解析:本題考查對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的理解能力,要求我們平時(shí)要注重識(shí)記。 9.答案:A　解析:本題考查對(duì)虛詞“之”的理解能力。平時(shí)要注重積累“之”的多種用法。A項(xiàng)中,“之”是代詞,指上文的觀點(diǎn),其他三項(xiàng)的“之”都是助詞,譯為“的”。 10.答案:(1)到河的下游尋找石獸,本來(lái)就顛倒了;在原地深處尋找它們,不是更顛倒嗎? (2)和尚們按照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸?！〗馕?本題考查理解并翻譯句子的能力。解答時(shí),要先大致理解整個(gè)句子的含義,再回到文章中,根據(jù)語(yǔ)境弄懂句子。具體翻譯時(shí),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,然后遵循直譯為主的原則,一一翻譯。第(1)句要注意關(guān)鍵詞“固”“顛”等;第(2)句要注意關(guān)鍵詞“如”“果”等。 11.答案:求之于上流　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣　天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟　解析:本題考查對(duì)文意的理解,要求用原文回答。這類題一般不難,只要我們能讀懂原文,在此基礎(chǔ)上,再結(jié)合題目要求進(jìn)行思考回答即可。 (二)12. 答案:生活中的一切活動(dòng)都由儀器檢測(cè)分析,人的一切活動(dòng)都聽從儀器指揮。　解析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和歸納能力。S先生睡醒之后的每個(gè)活動(dòng)都需要儀器來(lái)指揮,每個(gè)活動(dòng)都聽從儀器的安排,這一點(diǎn)反映了儀器時(shí)代的特征。 13. 答案:人做什么事都不用操心,都有儀器提示。　解析:從文章的標(biāo)題來(lái)看,S先生認(rèn)為的方便,是儀器帶來(lái)的,生活中的一切都由儀器來(lái)指揮,不用自己操心。 14. 答案:儀器給人的生活帶來(lái)方便的同時(shí)也增加了負(fù)擔(dān)。　解析:1 000多種儀器,每天都需要修理,無(wú)形當(dāng)中也給生活帶來(lái)了不便,這句話暗示了儀器時(shí)代的生活也一樣存在問(wèn)題。 15. 答案:結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)前文;內(nèi)容上,含蓄地揭示文章的主題,暗含著對(duì)儀器時(shí)代的諷刺,引起讀者思考?！〗馕?每天都有儀器需要修理,否則生活肯定會(huì)一團(tuán)糟,這給生活帶來(lái)了負(fù)擔(dān),而S先生仍覺得生活方便,作者這樣說(shuō)帶有一種諷刺意味,含蓄地揭示了主題。 16.答案:物極必反,簡(jiǎn)單也是一種生活?！〗馕?本題考查對(duì)文章主旨的理解能力,文章通過(guò)S先生上班前的一系列活動(dòng),表現(xiàn)了儀器時(shí)代的生活特征,告訴人們儀器雖然給人們帶來(lái)了方便,但過(guò)分依賴儀器,也使人在生活中成了儀器的“奴隸”,給人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。 三、略。