中考政治 備考集訓(xùn) 第一篇 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第十八講 認(rèn)識(shí)新自我 新人教版
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第十八講認(rèn)識(shí)新自我1(2015,安徽)“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭(zhēng)流,鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”描述了(B)A生命的相互關(guān)愛(ài)B大自然生命多姿多彩C人的生命的獨(dú)特性D生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的2(2016,連云港)世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,也找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。這句話表明(B)A人的生命是寶貴的B生命具有獨(dú)特性C人的生命源于自然 D事物之間難區(qū)分3(2016,武漢)2016年武漢馬拉松賽成功舉辦,橫跨“一城兩江三鎮(zhèn)四橋五湖”的“最美賽道”旁,四千名默默付出的志愿者是另一道“靚麗的風(fēng)景”。志愿者的行動(dòng)告訴我們(B)A人生的價(jià)值在于回歸自然B生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C各種生命共生共存、息息相關(guān)D在艱苦的崗位才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值4(2015,泉州)年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時(shí)刻,選擇了另一種大愛(ài)的方式存在捐獻(xiàn)自己的眼角膜。由此可見(jiàn)姚貝娜的生命觀是(B)A肯定生命,永不放棄生的希望B珍愛(ài)生命,將生命的價(jià)值延伸C漠視生命,視生命為身外之物D尊重生命,用生命來(lái)謀取名譽(yù)5(2015,郴州)下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中,正確的是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào):74642082)青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象這些心理矛盾使我們感到煩惱這些矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力如果不能正確處理這些心理矛盾,它們也會(huì)成為我們發(fā)展的障礙A BC D6(2016,日照)馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“當(dāng)你不去旅行,不去冒險(xiǎn),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”這告訴我們(D)A青春是美好的,要盡情享樂(lè)不要留下遺憾B青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C青春是喜悅的,莫因煩惱而感到悲觀失望D青春是短暫的,要珍惜青春創(chuàng)造美好人生7(2015,天津)如圖中的漫畫(huà)啟示我們,正確認(rèn)識(shí)自我,要(C)A善于表現(xiàn)自己 B掩飾自身不足C全面看待自己 D排斥他人評(píng)價(jià)8(2015,蘭州)日新又新我常新,每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的,人們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。這告訴我們(B)A每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能B要用發(fā)展的眼光看待自己C每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)D每個(gè)人都需要珍惜時(shí)間9(2016,貴州)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”從認(rèn)識(shí)自己的角度看,這首詩(shī)給我們的啟示是(B)A要孤芳自賞,學(xué)會(huì)自我肯定B要客觀地認(rèn)識(shí)自己,應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)C角度不同,產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同,因而人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己D只要找準(zhǔn)自己的位置,就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值10(2016,邵陽(yáng))人的潛能猶如一座待開(kāi)發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富。下列做法有利于激發(fā)潛能的是(A)經(jīng)常給予自己積極的暗示在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我形象相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)失敗完全依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)的幫助A BC D11(2016,郴州中考改編)生活充滿選擇,生活需要選擇,人生因選擇而不同。下列有關(guān)“確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)”的說(shuō)法正確的是(D)A生活中,我們往往根據(jù)個(gè)人的愿望確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)B只要自主地確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo),就一定能走向成功C確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)時(shí),應(yīng)該考慮必要性,不需考慮可能性D要理性思考,從社會(huì)需要和自身實(shí)際來(lái)確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)12(2016,鄂州)生命十分寶貴,青春無(wú)限美好。然而,青春的莽撞、沖動(dòng),也不時(shí)地威脅著生命的花朵,摧殘著青春的絢麗。鏡頭:課間,操場(chǎng)邊上,小軍等三人對(duì)他們平時(shí)“看不習(xí)慣”的小聰圍毆、踢打近年來(lái),學(xué)生之間發(fā)生的欺凌事件嚴(yán)重地影響著青少年的健康成長(zhǎng)。為此,2016年5月10日國(guó)家教育部門(mén)印發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知,要求針對(duì)發(fā)生在學(xué)生與學(xué)生之間的欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理,共同呵護(hù)生命,護(hù)佑青春!初中畢業(yè)之際,你打算怎樣提升自己青春生命的價(jià)值、開(kāi)啟美好人生的航程?實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí),我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。13(2016,咸寧)材料一:李俊的老師、班級(jí)同學(xué)、父母對(duì)李俊的評(píng)價(jià)總體情況如下:熱心幫助同學(xué),主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二:李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí),他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下:我性格比較外向、人緣很好,但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià),所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn),但經(jīng)常以失敗告終,我并不喜歡這樣的我閱讀上述材料,運(yùn)用七年級(jí)思想品德上冊(cè)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)李俊是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?正確認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。(2)通過(guò)多種途徑了解自己,對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用?只有正確認(rèn)識(shí)自己,才能明己之長(zhǎng),知己之短,才能確定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo),才能挖掘自身的潛能,不斷提高自身素質(zhì),從而塑造一個(gè)嶄新的自我。(3)我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己,就要實(shí)事求是、全面客觀,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn),還要用發(fā)展的眼光看待自己。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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